Scholen in Amsterdam misschien nog een week dicht

‘Ik sluit niet uit, dat we nog een keer een week dicht moeten’, zegt directeur Susan Herrings van de openbare Huizingaschool in Amsterdam in de Volkskrant.

Onlangs maakte de Stichting Westelijke Tuinsteden (STWT) bekend dat de zestien openbare basisscholen (waaronder de Huizingaschool) die onder deze stichting vallen, vanwege de grote problemen die zij door het lerarentekort ervaren, gesloten zullen blijven van maandag 9 tot en met vrijdag 13 december.

Diepe crisis

Bestuurder Joke Middelbeek van STWT zei na de bekendmaking van het nieuws, dat het onderwijs in een diepe crisis zit en dat de leerlingen daarvan de dupe zijn. ‘Zij krijgen niet het onderwijs waar wij voor staan en in sommige gevallen kunnen we niet meer doen dan op de kinderen passen. Het is te erg voor woorden’, aldus Middelbeek in een persbericht.

In de week waarin de scholen gesloten blijven, gaan ze bekijken wat er moet gebeuren om uit de crisis te komen. ‘We moeten nu keuzes gaan maken: wat gaan we wel doen en wat niet meer? Daarvoor heb je tijd nodig, dat zijn geen gesprekken die onze leraren er in hun propvolle weken bij kunnen doen: we moeten eerst uit die tredmolen, een time-out’, zo citeerde de Amsterdamse krant Het Parool haar.

Toestemming GMR en RvT

In Trouw zegt Middelbeek dat STWT met de sluiting van de scholen een statement wil maken. Ze benadrukt dat ze toestemming heeft gekregen van de gemeenschappelijke medezeggenschapsraad en de raad van toezicht om de scholen een week dicht te houden, maar dat de ouders niet vooraf hebben ingestemd met het plan.

‘Als je huis in brand staat, lees je niet eerst de handleiding van het blusapparaat. Je gaat blussen’, aldus Middelbeek. STWT noemt de week waarin de scholen gesloten blijven Week van de Onderwijskwaliteit.

Nog een week dicht?

In de Volkskrant meldt directeur Susan Herrings van de Huizingaschool nu dat het misschien niet tot één week beperkt blijft. Het plan dat de scholen gaan opstellen om de problemen met het lerarentekort aan te pakken, zal naar verwachting niet in één week klaar zijn. Daarom sluit zij niet uit ‘dat we nog een keer een week dicht moeten’.

Lees meer…

Openbare basisscholen Amsterdam blijven week dicht

Zestien openbare basisscholen in Amsterdam blijven van maandag 9 tot en met vrijdag 13 december gesloten vanwege het lerarentekort. Het gaat om de basisscholen die onder de Stichting Westelijke Tuinsteden vallen (STWT).

Bestuurder Joke Middelbeek van STWT zegt dat het onderwijs in een diepe crisis zit en dat de leerlingen daarvan de dupe zijn. ‘Zij krijgen niet het onderwijs waar wij voor staan en in sommige gevallen kunnen we niet meer doen dan op de kinderen passen. Het is te erg voor woorden’, aldus Middelbeek.

Keuzes maken

In de week waarin de scholen gesloten blijven, gaan ze bekijken wat er moet gebeuren om uit de crisis te komen. ‘We moeten nu keuzes gaan maken: wat gaan we wel doen en wat niet meer? Daarvoor heb je tijd nodig, dat zijn geen gesprekken die onze leraren er in hun propvolle weken bij kunnen doen: we moeten eerst uit die tredmolen, een time-out’, zo citeert de lokale Amsterdamse krant Het Parool haar.

De krant meldt verder dat regelmatig huilende schooldirecteuren bij haar langskomen. ‘Hun leraren en zijzelf zijn uitgeput, uitgewoond’, benadrukt Middelbeek. ‘Zij zitten continu in de overlevingsstand. Als er overal gaten vallen kan je met veel doorzettingsvermogen lang alle ballen in de lucht houden, maar het houdt een keer op. Dat is nu.’

Inspectie verrast, van Slob mag het

De Inspectie van het Onderwijs is verrast door het besluit van STWT om de scholen vijf dagen achtereen gesloten te houden en weet nog niet of het wel mag, meldt onder andere de NOS. Volgens onderwijsminister Arie Slob mag het, mits de ouders en de medezeggenschapsraad ermee instemmen.

De NOS meldt verder dat er volgens de minister al lange tijd wordt gesproken met Amsterdamse scholen over specifieke maatregelen om het lerarentekort tegen te gaan, maar dat STWT wat dit betreft nog geen plannen heeft laten zien.

Lees meer…

 

Europese prijs voor Amsterdamse aanpak overgewicht

Het programma Amsterdamse Aanpak Gezonder Gewicht heeft de Europese Health Award 2019 gewonnen. Dit programma richt zich op het tegengaan van overgewicht bij kinderen en jongeren.

Het programma is volgens de gemeente Amsterdam nodig, omdat één op de vijf kinderen en jongeren in de hoofdstad (veel) te dik is. Het doel is dat in 2033 alle Amsterdamse kinderen een gezond gewicht hebben.

‘Om gezond op te kunnen opgroeien hebben kinderen de inzet van iedereen nodig. Ten eerste die van het kind en de ouders zelf, maar ook die van professionals in het onderwijs, de zorg, welzijn- en buurtorganisaties, sportclubs en bedrijven’, zo meldt de gemeente Amsterdam.

Lees meer…

Koning bezoekt openbare basisschool in Amsterdam

Koning Willem-Alexander heeft dinsdagmorgen met onderwijsminister Ingrid van Engelshoven een bezoek gebracht aan openbare basisschool Aldoende in Amsterdam. Ze gingen ook naar de pabo van de Hogeschool van Amsterdam.

Het bezoek aan de openbare basisschool van de stichting Samen Tussen Amstel en IJ (STAIJ) stond in het teken van Samen Opleiden en de aanpak van de gemeente Amsterdam om het lerarentekort terug te dringen.

In het project Samen Opleiden werken de pabo van de HvA en verschillende schoolbesturen met elkaar samen. Pabo-studenten doen praktijkervaring op in opleidingsscholen en krijgen begeleiding door collega’s uit het werkveld. Ze worden ook na hun afstuderen begeleid.

Het bezoek begon op openbare basisschool Aldoende. Daar namen de koning en de minister een kijkje in groep 3. Deze klas krijgt les van een zij-instromer. Op de pabo van de HvA spraken ze met studenten over hun opleiding en de begeleiding die zij krijgen.

Slob waarschuwt voor risico’s kleine scholen

Net als in Amsterdam, zijn er ook in Rotterdam, Den Haag en Utrecht relatief veel basisscholen die kwetsbaar zijn vanwege hun geringe omvang. Daarvoor waarschuwt onderwijsminister Arie Slob naar aanleiding van het besluit de openbare 16e Montessorischool in Amsterdam-Zuidoost te sluiten.

Onlangs werd bekend dat de Stichting Sirius voor openbaar primair onderwijs in Amsterdam-Zuidoost de 16e Montessorischool gaat sluiten. Volgens interimbestuurder Hubert de Waard van Sirius is dat besluit een direct gevolg van het lerarentekort.

Slob stelt echter dat de school al drie jaar onder de opheffingsnorm zit. ‘Daarnaast is de school door de Inspectie van het Onderwijs als onvoldoende beoordeeld. Deze combinatie van klein en kwalitatief onvoldoende is kwetsbaar gebleken’, aldus Slob in een brief aan de Tweede Kamer.

Kleine scholen kwetsbaar

In die brief wijst er ook op dat het probleem van kleine scholen, dat zij kwetsbaar zijn, in alle vier de grote steden speelt: ‘Voor Amsterdam en Rotterdam geldt dit voor 27 procent van de vestigingen, in Den Haag voor 25 procent en in Utrecht voor 32 procent van de vestigingen. In overleggen met de G4 is dit onderwerp ook al eerder besproken.’

De minister dringt in dit kader aan op schaalvergroting. ‘In Amsterdam Zuidoost is afgelopen jaren intensief overleg geweest tussen de gemeente en de twee grootste schoolbesturen om tot een robuuster onderwijsaanbod te komen. Dit heeft geresulteerd in het besluit om de twee besturen op korte termijn te fuseren. De verwachting is dat dit op de langere termijn ook bijdraagt aan het efficiënter inzetten van personeel en dat de kwaliteit van het onderwijs geborgd kan worden’, zo staat in de brief.

Hij roept de schoolbesturen in de grote steden op om nu proactief aan de slag te gaan om problemen zoals in Amsterdam-Zuidoost voor te zijn. ‘Het is onze gezamenlijke verantwoordelijkheid om ook in tijden van tekorten, te zorgen voor goede, toekomstbestendige scholen’, zo benadrukt Slob.

Lees meer…

Basisschool dicht ‘vanwege lerarentekort’

Het bestuur van de openbare 16e Montessorischool in Amsterdam-Zuidoost heeft besloten deze school te sluiten. Dat besluit is volgens het bestuur een rechtstreeks gevolg van het lerarentekort. Onderwijsminister Arie Slob bestrijdt dat. Hij benadrukt dat de school al drie jaar onder de opheffingsnorm zat.

De lokale Amsterdamse krant Het Parool citeert interimbestuurder Hubert de Waard van de Stichting Sirius voor openbaar primair onderwijs in Amsterdam-Zuidoost: ‘We zijn er niet in geslaagd een volledig team te vormen voor de leerlingen.’

‘We hebben lang geprobeerd de problemen op te lossen met ingehuurde leerkrachten en zzp’ers. En klassen verdelen is op een kleine school als deze lastig. We hebben vijf groepen en missen structureel leerkrachten. Als je twee klassen moet verdelen, betekent dat veertig leerlingen over drie klassen’, aldus De Waard.

Geen cent extra

Hij zegt niet te kunnen uitsluiten dat meer scholen dicht moeten vanwege het lerarentekort. In dit kader zegt hij teleurgesteld te zijn in wat er op Prinsjesdag bekend werd gemaakt, namelijk dat het kabinet geen cent extra uittrekt voor het onderwijs (uit een grondige analyse door VOS/ABB blijkt dat het kabinet zelfs gaat bezuinigen).

De Amsterdamse onderwijswethouder Marjolein Moorman zegt in de Telegraaf dat de 16e Montessorischool al in zwaar weer zat. Dat heeft volgens haar te maken met het grote aandeel startende en extern ingehuurde leraren. De Inspectie van het Onderwijs had de school vorig jaar als ‘zwak’ beoordeeld. Dat betrof onder andere het zicht op de ontwikkeling van de leerlingen en het didactisch handelen van de leraren.

Geld op tafel

PvdA’er Lodewijk Asscher, die voordat hij Tweede Kamerlid werd onderwijswethouder was in Amsterdam, noemt het besluit van het bestuur dramatisch. ‘In dit rijke land moet een school dicht omdat er geen leraren te vinden zijn. Het kabinet moet geen dag langer wachten en geld op tafel leggen’, aldus Asscher in de Telegraaf.

De PO-Raad noemt de situatie verschrikkelijk voor ouders en leerlingen. ‘Het gaat nu om één school, maar de situatie staat niet op zichzelf. Op veel meer plekken in het land is de nood hoog’. De sectororganisatie zegt te vrezen dat het sluiten van een school door personeelstekorten overal kan gebeuren. ‘Het toont de ernst aan van de tekorten en de noodzaak dat dit probleem topprioriteit wordt bij het kabinet.’

Voorzitter Liesbeth Verheggen van de Algemene Onderwijsbond noemt dat de sluiting van de openbare 16e Montessorischool in Amsterdam-Zuidoost ‘een zwaar signaal aan de politiek’ dat er geld bij moet.

De sluiting van de Amsterdamse 16e Montessorischool was mogelijk onafwendbaar. Volgens minister Arie Slob voor Basis- en Voortgezet Onderwijs waren de problemen op de school groter dan het lerarentekort dat de bestuurder aanwijst als reden. ,,De conclusie dat dit één op één verbonden zou zijn aan het lerarentekort is iets te snel gemaakt.”

Onder opheffingsnorm

Volgens onderwijsminister Arie Slob houdt de sluiting van de school geen rechtstreeks verband met het lerarentekort. Hij wijst er in het Algemeen Dagblad op dat de school al voor het derde jaar op rij onder de opheffingsnorm zat.

‘Die ligt in Amsterdam op 195 leerlingen en deze school heeft er nu nog maar 111. Dat maakt kwetsbaar. Als een school zo ver onder de opheffingsnorm zit, heeft een school feitelijk geen bestaansrecht meer’, aldus Slob.

Hij zet in het AD ook vraagtekens bij het bestuurlijk handelen. ‘Hoe kan een school nu, aan het begin van een schooljaar, door deze situatie zijn overvallen? Dit speelt al langer. Dan is het logischer om aan het eind van een cursusjaar te stoppen.’

Grote steden willen bonus voor leraren

De onderwijswethouders van de vier grote steden willen dat het Rijk de salarissen in het primair onderwijs gelijk trekt met die in het voortgezet onderwijs. Ook stellen ze voor een grotestedenbonus in te voeren voor leerkrachten die ervoor kiezen in de stad te werken. Dat meldt NRC.

De onderwijswethouders van Amsterdam, Rotterdam, Den Haag en Utrecht willen ook meer geld voor zij-instromers. Ze denken aan ook aan een verruiming van de wet om onbenoembare mensen te kunnen inzetten, bijvoorbeeld in samenwerking met de kinderopvang. Een ander idee is om het aantal lesuren te verminderen.

De noodkreet heeft te maken met het lerarentekort, dat in de grote steden nog nijpender is dan elders.

Lees meer…

 

 

Amsterdam heeft nog 280 fte aan vacatures openstaan

Het lerarentekort in het primair en speciaal onderwijs in Amsterdam bedraagt aan het begin van het nieuwe schooljaar 280 fulltime formatieplaatsen. Dat meldt het Breed Bestuurlijk Overleg Amsterdam (BBO).

De scholen lossen dit volgens het BBO deels op door onbevoegde docenten voor de klas te zetten. ‘Het gaat hier bijvoorbeeld om onderwijsassistenten, leraren in opleiding of mensen die bezig zijn zich om te scholen tot leraar’, meldt het BBO. Hiermee worden circa 220 formatieplaatsen gevuld.

Voor de resterende formatieruimte van ruim 60 fte staan nog vacatures open. Die zijn volgens het BBO moeilijk in te vullen, doordat de mogelijkheden om mensen te werven vrijwel uitgeput zouden zijn. Het personeelstekort heeft tot gevolg dat klassen moeten worden samengevoegd of dat kleuters later dan gewenst kunnen instromen.

Het lerarentekort gaat volgens het BBO ten koste van de kwaliteit en de continuïteit van het Amsterdamse onderwijs.

Lees meer…

Openbaar onderwijs Amsterdam boycot uitzendkrachten

Openbare basisscholen in Amsterdam stoppen per direct met het inhuren van uitzendkrachten. Dat meldt Het Parool.

De openbare schoolbesturen willen een front vormen ‘tegen de ontwikkeling waarin leerkrachten uit dienst gaan om via een andere constructie een lucratiever uurloon te halen’.

De krant schrijft dat dure uitzendkrachten nauwelijks bijdragen aan de ontwikkeling van een school. ‘Ook de relatie met het kind, essentieel voor goed onderwijs, lijdt onder de toename van uitzendkrachten’, zegt trainee bestuurder Haico van Velzen bij Stichting Openbaar Basisonderwijs Westelijke Tuinsteden.

Zaanstad

De schoolbesturen voor openbaar en christelijk basisonderwijs in de gemeente Zaanstad riepen vorig jaar al op tot een boycot van dure uitzendbureaus. Zaan Primair en Agora deden die oproep tijdens de algemene ledenvergadering van de PO-Raad.

Onderwijsminister Arie Slob is ook tegen uitzendbureaus. Vlak voor de zomervakantie gaf hij leraren het advies te kiezen voor ‘een duurzaam dienstverband’.

Lees het artikel in Het Parool.

Hersteloperatie examens Calvijn College afgerond

Van de 76 vmbo-leerlingen van het christelijke Calvijn College in Amsterdam die toetsen voor het schoolexamen moesten inhalen, zijn er 63 geslaagd. Dat staat in een brief van  onderwijsminister Arie Slob aan de Tweede Kamer. De herstelopdracht die de school moest uitvoeren, is nu afgerond.

De Amsterdamse school had bij de leerlingen één of meer toetsen van het schoolexamen niet afgenomen. Zij moesten daarom een deel van hun schoolexamen inhalen. Slob meldde eerder dat 50 leerlingen waren geslaagd en dat 26 leerlingen moesten herkansen. De helft van hen heeft dat met goed resultaat afgerond. De overige dertien leerlingen zijn uiteindelijk gezakt.

Onderzoek inspectie

‘Zodra duidelijk werd dat het schoolexamen op het Calvijn College niet goed afgerond was, is alle aandacht uitgegaan naar het zo spoedig mogelijk oplossen van de ontstane situatie voor de getroffen leerlingen. Nu dit herstel heeft plaatsgevonden, moet de vraag beantwoord worden hoe deze situatie heeft kunnen ontstaan. De Inspectie van het Onderwijs heeft een specifiek onderzoek bij het Calvijn College ingesteld om dit te achterhalen’, aldus Slob in zijn brief.

De inspectie verwacht medio oktober met de onderzoeksresultaten te komen. De minister zal dan de Tweede Kamer daarover informeren.

Zelfevaluatie

Ook de Amsterdamse Stichting ZAAM voor interconfessioneel voortgezet onderwijs, waaronder het Calvijn College valt, laat onderzoeken hoe het examendebacle heeft kunnen gebeuren. ‘Dat het bestuur dit onderzoek start, past wat mij betreft bij wat je van een lerende organisatie mag verwachten’, aldus Slob.

Lees meer…

 

Gezinnen met jonge kinderen weg uit grote steden

Jonge gezinnen blijven wegtrekken uit de vier grote steden. Dat geldt vooral voor gezinnen met een hoger inkomen en voor gezinnen zonder migratieachtergrond, meldt het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS).

Amsterdam is de stad met de meeste jonge gezinnen die verhuizen naar kleinere gemeenten in de regio. De laatste jaren besloot 12 procent de hoofdstad te verlaten. In Utrecht was dat 9 procent, in Rotterdam 8 procent en in Den Haag 6 procent.

Gezinnen verhuizen vooral als de kinderen nog niet naar de basisschool gaan. Redenen voor een verhuizing uit de stad zijn vaak dat jonge gezinnen een tuin en meer kamers willen.

Van de jonge gezinnen met een Marokkaanse of Turkse achtergrond vertrekken er veel minder uit de grote steden dan van gezinnen zonder migratieachtergrond. Het aandeel jonge gezinnen met een Surinaamse of Antilliaanse achtergrond dat naar een kleinere regiogemeente verhuist, ligt daartussenin.

Vmbo Amsterdam vergat mogelijk meer schoolexamens

Het is nog niet duidelijk of 77 vmbo-examenleerlingen van het christelijke Calvijn College in Amsterdam zijn geslaagd. De Inspectie van het Onderwijs onderzoekt of de school wel alle schoolexamens heeft afgenomen die noodzakelijk zijn voor het eindexamen.

De school meldde eerder dat één toets van het schoolexamen niet is gemaakt. Dat was volgens het Calvijn College een opdracht uit het werkboek voor het vak Engels die voor 2,5 procent meetelt voor het eindcijfer. ‘De school heeft naar de Inspectie betoogd dat de eindtermen van deze opdracht door andere schoolexamens voldoende zijn getoetst’, zo stond op de website van de school vermeld.

De inspectie ging echter over tot ‘aanvullend onderzoek om vast te stellen of het Calvijn College in Amsterdam alle toetsen heeft afgenomen die noodzakelijk zijn voor het eindexamen’. De school kreeg opdracht om van alle betrokken leerlingen een overzicht te maken van de gemaakte schoolexamens. De inspectie gaat die informatie analyseren.

Het streven is om begin deze week duidelijk te hebben of er een examenuitslag vastgesteld kan worden. ‘De inspectie begrijpt dat de situatie zeer vervelend is voor betrokken leerlingen en ouders en probeert zo snel mogelijk uitsluitsel te bieden. Tegelijkertijd is van groot belang dat alle informatie zorgvuldig wordt geanalyseerd’.

Lees meer…

Gelijke kansen: Amsterdam wil meer brede brugklassen

De gemeente Amsterdam wil meer scholen met brede brugklassen, het liefst van meer jaren. De gedachte hierachter is dat alle kinderen recht hebben op gelijke kansen.

In brede brugklassen zitten kinderen van verschillende niveaus bij elkaar. ‘Dat is  leerzaam voor alle kinderen. Bovendien hebben ze langer de tijd om zich te ontwikkelen voordat hun onderwijsniveau vaststaat’, zo meldt de gemeente Amsterdam.

Amsterdam wil ook dat scholen binnen- en buitenschoolse ontwikkelingen beter op elkaar laten aansluiten. Er zouden ‘familiescholen’ moeten komen ‘die het hele gezin ondersteuning bieden’.

De hoofdstad trekt 11,4 miljoen euro uit voor dit soort maatregelen.

Lees meer…

Duizenden zonnepanelen op Amsterdamse scholen

Samenwerkende schoolbesturen in Amsterdam hebben 6000 zonnepanelen op de daken van 18 scholen gelegd. Daarmee wekken deze scholen hun eigen schone elektriciteit op, meldt de gemeente Amsterdam.

De Amsterdamse duurzaamheidswethouder Marieke van Doorninck (GroenLinks) spreekt van een succesvolle aanpak. Ze hoopt dat andere schoolbesturen in haar stad ook met zonne-energie aan de slag gaan. ‘Als gemeente willen we dit ondersteunen en horen we graag wat scholen daarvoor nodig hebben’, aldus Van Doorninck.

Een van de schoolbesturen die het zonne-energieproject heeft uitgevoerd, is Stichting Westelijke Tuinsteden voor openbaar basisonderwijs. Bestuurder Joke Middelbeek is trots op de samenwerking: ‘In dit project hebben zes schoolbesturen uit het basisonderwijs en voortgezet onderwijs de handen ineen om samen de mogelijkheden voor zonnepanelen op onze schooldaken te onderzoeken. Door het vervolgens gezamenlijk aan te besteden, hebben we dit mooie resultaat bereikt.’

De zonnepanelen kostten 1,4 miljoen euro. Ze leveren naar verwachting een besparing op de energierekening van circa 150.000 euro per jaar.

Lees meer…

‘Geef brede scholengemeenschappen meer geld’

‘Er moet meer lef komen om te kiezen voor extra geld voor brede scholen, en andere scholen minder te geven’, zegt directeur-bestuurder Maryse Knook van de Open Schoolgemeenschap Bijlmer in interview met Trouw.

Deze school voor voortgezet onderwijs in Amsterdam-Zuidoost heeft tweejarige brede brugklassen met leerlingen van vmbo tot en met vwo. ‘Door iedereen bij elkaar te zetten en samen te laten werken, zien kinderen dat vwo’ers ook niet overal een antwoord op hebben en dat vmbo’ers in bepaalde dingen heel handig zijn’, aldus Knook.

Volgens haar draagt de tweejarige brugklas bij aan het zelfvertrouwen van de leerlingen. Bovendien stijgen volgens haar in brede brugklassen veel leerlingen uit boven het schooladvies dat ze in groep 8 hebben gekregen.

Triest en schrijnend

Ze noemt het triest dat in Amsterdam veel ouders niet kiezen voor brede scholengemeenschappen, maar voor een havo-vwo of gymnasium. ‘Het Ingenieur Lely Lyceum heeft zijn vmbo-kader afgestoten en meer ingezet op het gymnasium. Nu krijgt het veel meer aanmeldingen. Dat is schrijnend.’

Knook pleit ervoor om brede scholengemeenschappen meer geld te geven en andere scholen voor voortgezet onderwijs minder. ‘Dan kan er echt iets veranderen.’

Lees het hele interview

Gevluchte leraren lopen stage op openbare scholen

Acht openbare basisscholen in Amsterdam zijn begonnen met een pilot voor gevluchte leraren uit Syrië en Turkije. Zij lopen stage om als zij-instromer of onderwijsassistent aan het werk te gaan, meldt Het Parool.

De pilot is een samenwerking tussen Stichting Westelijke Tuinsteden voor openbaar basisonderwijs en Het Schoolbureau, dat gespecialiseerd is in zij-instroom. De gevluchte leraren krijgen taal- en onderwijstrainingen. De proef krijgt financiële steun van de gemeente Amsterdam.

Vorig jaar september is een andere pilot van start gegaan om gevluchte wis-, natuur- en scheikundedocenten les te laten geven op middelbare scholen. Dat initiatief van de Stichting voor Vluchtelingen-Studenten UAF en de Hogeschool van Amsterdam wordt eveneens financieel ondersteund door de gemeente Amsterdam.

Online tegengeluid: meldpunt complimenten leraren

De gemeente Amsterdam heeft het meldpunt Topleraar gelanceerd. Daarop kan iedereen complimenten aan leraren geven. Het is een reactie op de online meldpunten die gericht zijn tegen vermeende linkse indoctrinatie in het onderwijs.

Het Renaissance Instituut, dat verbonden is aan Forum voor Democratie van Thierry Baudet, heeft het meldpunt Indoctrinatie in scholen en universiteiten in het leven geroepen om vermeende linkse indoctrinatie in het onderwijs aan de kaak te stellen. Deze digitale kliklijn is nageaapt van het online meldpunt Linkse indoctrinatie van leerling Mats Nelisse van het openbare Stedelijk Gymnasium in Schiedam.

Respect en waardering

Premier Mark Rutte noemde vrijdag op de persconferentie na de wekelijkse ministerraad het meldpunt dat gelieerd is aan Thierry Baudet ‘bizar’. De premier sprak van ‘spionage in de klas’. Hij zei ook dat we het niet groter moeten maken dan het is: ‘Laten we niet reageren op elke boer die een politicus laat’, aldus Rutte.

Volgens de premier, die één keer per week zelf maatschappijleer geeft aan het openbare Johan de Witt College in Den Haag, is het niveau van leraren heel hoog. ‘We hebben in ons land goed onderwijs. Een beetje respect en waardering zijn op zijn plaats.’

Onderwijsminister Arie Slob liet eerder al weten niet blij met de meldpunten tegen linkse indoctrinatie in het onderwijs. Hij noemde ze moderne schandpalen.

Leraren verdienen steun

Wethouder Marjolein Moorman (PvdA) nam het initiatief om met een meldpunt voor complimenten aan leraren te komen, meldt Het Parool. ‘Leraren zijn uitstekend in staat hun eigen idealen los te zien van het onderwijs dat ze geven. Ze verdienen vooral onze steun’, zo citeert de lokale Amsterdamse krant haar.

‘Mensenrechten en fundamentele vrijheden in artikel 23’

‘We willen in de Grondwet vastleggen dat er wetten moeten komen die scholen verplichten eerbied voor mensenrechten en de fundamentele vrijheden bij te brengen’, zegt PvdA-fractieleider Lodewijk Asscher in de Volkskrant.

Asscher reageert in de krant op de ophef die is ontstaan rond het islamitische Cornelius Haga Lyceum in Amsterdam. Het onderwijs van deze school – vernoemd naar de eerste Nederlandse consul in het voormalige Ottomaanse Rijk – zou niet goed zijn voor de democratie en gericht zijn tegen integratie. Bovendien zou het bestuur het werk van de Inspectie van het Onderwijs onmogelijk hebben gemaakt. Tevens zouden er contacten zijn geweest tussen het schoolbestuur en een islamitische terreurorganisatie.

Onderwijsminister Arie Slob zegt dat hij de bekostiging van de school zal opschorten als die de inspectie blijft tegenwerken. De vier grote steden deden dinsdag een oproep om harder op te treden tegen extremistische invloeden in het onderwijs. Zij willen niet dat het Cornelius Haga Lyceum uitbreidt naar steden als Den Haag en Utrecht. Slob heeft in reactie hierop gezegd dat het vereiste aantal leerlingen waarschijnlijk niet wordt gehaald en dat aanvragen voor bekostiging daarom zullen worden afgekeurd.

Artikel 23

PvdA-leider Asscher zegt nu in de Volkskrant dat de werkwijze van de islamitische school voor voortgezet onderwijs in Amsterdam aantoont dat grondwetsartikel 23 over de vrijheid van onderwijs moet worden aangepast.

‘Het is mooi dat scholen een eigen identiteit hebben, maar als we scholen willen tegenhouden die kinderen niet goed voorbereiden op deze maatschappij, dan zwaaien ze altijd met artikel 23. Dat is bizar’, aldus Asscher. Hij komt met een voorstel voor een nieuwe wettekst. ‘We willen in de Grondwet vastleggen dat er wetten moeten komen die scholen verplichten eerbied voor mensenrechten en de fundamentele vrijheden bij te brengen.’

Lees meer…

Concept School!

VOS/ABB en de Vereniging Openbaar Onderwijs (VOO) pleiten al jaren voor het concept School!. Dit concept voorziet in onderwijs dat boven artikel 23 en de denominaties zal zijn uitgestegen.

Het idee achter het concept School! is dat er geen openbare, christelijke, islamitische of wat voor scholen dan ook meer zijn, maar ‘scholen’ die voor alle leerlingen toegankelijk zijn. Alle scholen in de toekomst zullen op basis van gelijkwaardigheid en wederzijds respect aandacht hebben voor diversiteit en levensbeschouwing.

Lees meer…

Amsterdam terug naar brede vo-scholen

Het voortgezet onderwijs in Amsterdam lijkt terug te gaan naar brede scholengemeenschappen om de toenemende segregatie te keren.

De hoogtijdagen van categorale vmbo’s, havo’s en vwo’s zijn voorbij, meldt dagblad Het Parool. Wethouder Marjolein Moorman van Onderwijs zegt in de Amsterdamse krant dat de hoeveelheid categorale scholen is doorgeslagen. ‘Kinderen worden al zo jong in hokjes geplaatst en dat is vreemd. Je woont in de meest diverse stad van het land, maar je gaat niet met elkaar naar school, dat is een gekke boodschap’, aldus Moorman.

Segregatie verkleinen

Voorzitter Rob Oudkerk van de vereniging van schoolbesturen in Amsterdam (OSVO) bevestigt dat de schoolbesturen niet meer verder willen categoriseren. In de Onderwijsagenda van OSVO staat dat de gezamenlijke schoolbesturen de segregatie binnen Amsterdam willen verkleinen en de kansengelijkheid vergroten door kinderen met achterstanden evenwichtiger te verdelen over scholen. Ook zeggen de schoolbesturen dat ze de tussentijdse opstroom van leerlingen maximaal willen faciliteren.

Weer bij elkaar intrekken

De komende jaren zullen diverse scholen, die eerder uit elkaar waren getrokken, weer bij elkaar in trekken. Dat geldt bijvoorbeeld voor drie scholen die eerder tot het Bredero College behoorden. Deze scholen zijn de afgelopen jaren uit elkaar gehaald, maar trekken in de toekomst weer bij elkaar in in een nieuw gebouw. Ook andere scholen verhuizen de komende jaren.

De maatregelen zijn overigens ook nodig omdat het aantal leerlingen in het voortgezet onderwijs na 2023 zal dalen.

Meer lezen

Vossius Gymnasium pas na voorjaarsvakantie weer open

Het openbare Vossius Gymnasium in Amsterdam gaat vanwege brandschade pas na de voorjaarsvakantie weer open.

Maandagavond brak er brand uit in het schoolgebouw in Amsterdam-Zuid. De kantine en twee lokalen liepen brand- en blusschade op. In andere lokalen is er alleen blusschade en in een groot deel van de school is ook rookschade. Dat staat op de website van de school.

De oorzaak van de brand in het Vossius Gymnasium is nog niet bekend.

Amsterdamse wethouder pleit voor gratis voorschool

De voorschool moet gratis worden, vindt de Amsterdamse onderwijswethouder Marjolein Moorman (PvdA) en voorzitter Bart Drenth van MKB Amsterdam.

In een opiniestuk in Trouw benadrukken zij het belang van kansengelijkheid voor alle kinderen en het ontbreken van die gelijkheid in de huidige samenleving.

‘Dat betekent dat veel talent en potentieel al op jonge leeftijd verloren gaan. Dat is niet alleen oneerlijk voor de kinderen die het betreft, maar ook ondermijnend voor de samenleving in zijn geheel. Kansenongelijkheid kent een hoge prijs: segregatie, polarisatie en hoge maatschappelijke kosten’, aldus Moorman en Drenth.

Zij vinden dat kansenongelijkheid zo vroeg mogelijk moet worden voorkomen, en dat kan volgens hen door de voorschool voor alle ouders gratis te maken. Dit zou volgens hen een investering zijn ‘die de kansen voor kinderen vergroot en tegelijk veel economisch rendement oplevert’.

Voorschool betalen

Onder andere de lokale Amsterdamse krant Het Parool meldde vorige maand dat ouders hun kinderen massaal van de voorschool halen. Dat heeft te maken met inkomens­afhankelijke bijdrage die ouders sinds 1 januari van dit jaar moeten betalen.

Topman inspectie wordt bestuurder openbaar onderwijs

Plaatsvervangend inspecteur-generaal Arnold Jonk van de Inspectie van het Onderwijs wordt bestuurder van de Stichting Samen Tussen Amstel en IJ (STAIJ). Dat meldt de inspectie.

STAIJ vormt het bevoegd gezag van 19 openbare scholen voor primair onderwijs in het Amsterdamse stadsdeel Oost. Op die scholen zitten in totaal circa 6000 leerlingen.

Het college van bestuur van STAIJ bestaat uit één persoon. Jonk verlaat de inspectie op 1 juli en volgt bij het Amsterdamse schoolbestuur René Rigter op.

Leraren krijgen met voorrang woonruimte in Amsterdam

Studenten die in hun laatste jaar zitten van de pabo of de lerarenopleiding en lesgeven in Amsterdam, kunnen daar met voorrang woonruimte krijgen. 

De gemeente Amsterdam stelt dit jaar samen met woningcorporaties 100 jongerenwoningen met voorrang beschikbaar aan beginnende leraren.

Het gaat om nieuwe complexen waar ook jonge vluchtelingen en andere starters wonen. Het zijn kleine woonruimtes van 21 tot 32 vierkante meter met daarbij gedeelde woonruimtes, zoals een gezamenlijke huiskamer of wasruimte.

Lees meer…

Ouders ontevreden over loting in Amsterdam

In het Amsterdamse voortgezet onderwijs is het jaarlijkse lotingcircus weer begonnen. De lokale nieuwszender AT5 meldt dat sommige ouders het er niet bij laten zitten als blijkt dat hun kind niet is geplaatst op de school van hun voorkeur.

Voorafgaand aan de loting moesten Amsterdamse leerlingen en hun ouders een persoonlijke voorkeurslijst indienen. Ruim 99 procent van leerlingen kan naar een school uit hun top-5, maar er zijn volgens AT5 achtste-groepers die veel lager uitkwamen.

De lokale Amsterdamse zender belicht Louis en Sophie, die graag naar een categoraal gymnasium wilden, maar daar niet voor zijn ingeloot. ‘We staan hier voor het Barlaeus, de school waar ik eigenlijk naartoe wou’, zo citeert AT5 Louis.

Sophie vertelt dat zij tegen haar zin is ingeloot voor het Fons Vitae, een school met een niet-categoraal gymnasium. De vader van Sophie laat het er niet bij zitten: ‘Mijn dochter gaat nu naar een school waar ze helemaal niet naartoe wil.’

Lees meer…

Amsterdam voor leraren te duur, te ver of te stads

Leraren kunnen het niet betalen in Amsterdam te wonen. Mede daardoor loopt het tekort aan leraren uit de hand, meldt Trouw.

Uit cijfers van het ministerie van OCW blijkt volgens de krant dat het basisonderwijs in Amsterdam in het jaar 2022 een tekort zal zijn van naar verwachting 525 docenten. In Rotterdam zal dat aantal 370 bedragen en in Utrecht 139.

Het grote lerarentekort in Amsterdam zou te maken hebben met de hoge huizenprijzen in de hoofdstad. ‘Huizenprijzen zijn zo hoog, dat kopen al bijna geen optie meer is voor een basisschooldocent. Zelfs huren is al erg moeilijk geworden’, zegt woordvoerder Grada Huis van de vereniging van Amsterdamse schoolbesturen.

Buiten Amsterdam wonen

Forensen tussen Amsterdam en een van de omliggende gemeentes zou voor beginnende leraren ook geen optie zijn, omdat de reiskosten een te grote hap uit het startsalaris van een basisschooldocent zouden zijn.

‘Bovendien wil lang niet iedereen werken in een grote stad, met alle problemen die je op een school in de stad kunt tegenkomen’, aldus Huis.

Lees meer…