Aantal antisemitische incidenten op scholen stabiel

Het aantal antisemitische incidenten op of rond scholen lag vorig jaar op 11. In het jaar daarvoor waren het er 12, terwijl dit aantal in 2017 op 17 lag. Dat staat in de Monitor antisemitische incidenten 2019 van het Centrum Informatie en Documentatie Israël (CIDI).

De meeste incidenten op en rond scholen vinden volgens het CIDI plaats in de context van pesterijen die over een langere periode plaatsvinden. ‘Uit gesprekken met ouders en scholen blijkt dat scholen soms huiverig zijn om een racistisch of antisemitisch aspect aan te pakken’. zo staat in de monitor.

Als naar het totale aantal antisemitische incidenten wordt gekeken, dan was in 2019 sprake van 182 incidenten (exclusief online antisemitisme). Dat was het hoogste aantal sinds het CIDI de jaarlijkse monitor opstelt. Ten opzichte van 2018 was er vorig jaar sprake van een toename van 35 procent.

Holocaust-educatie

Het CIDI adviseert ouders om discriminatie en uitsluiting altijd bij de schoolleiding ter sprake te brengen. Soms doet het CIDI dit zelf, maar slechts op verzoek van melders. Speciaal voor docenten heeft het kenniscentrum de website www.holocausteducatie.nl opgezet.

Lees meer…

In magazine Naar School! van VOS/ABB stond in juni vorig jaar een artikel over de aanpak van antisemitisme op scholen. U kunt het artikel online lezen:

Antisemitisme aanpakken. Hoe doe je dat?

Meer antisemitisme, ook in de klas

Vorig jaar waren er in Nederland 19 procent meer gevallen van antisemitisme dan in 2017. Dat blijkt uit de Monitor Antisemitische Incidenten van het Centrum Informatie en Documentatie Israel (CIDI). In totaal werden 135 incidenten en 95 meldingen van online antisemitisme geregistreerd.

Volgens het CIDI komt de groei van antisemitisme in Nederland overeen met trends in andere landen, zoals het Verenigd Koninkrijk, Frankrijk en Duitsland. Met name in de directe omgeving steeg het aantal antisemitische incidenten sterk.

Dit betreft onder andere voorvallen op school. Zo registreerde CIDI een melding van een joodse scholier, die in de klas en in groepsapps opmerkingen te horen kreeg als ‘alle joden moeten dood’ en ‘ga terug naar de gaskamer’. Een ander voorbeeld betreft een joodse leerling die ‘kankerjood, ga hier weg’ te horen kreeg toen hij in een les maatschappijleer had gezegd dat er volgens hem in de islamitische wereld geen democratie bestaat.

Holocaust

Ook kreeg het CIDI vorig jaar weer meldingen van docenten in het voortgezet onderwijs over leerlingen die stellen dat de Holocaust nooit heeft plaatsgehad.  ‘Dat is zorgwekkend’, zo staat in de monitor, ‘want er zijn steeds minder ooggetuigen van de Holocaust in leven om hun verhaal te vertellen. Er bestaat een reëel risico dat het ontkennen of betwijfelen van de Holocaust steeds meer in de mainstream komt.’

Het CIDI benadrukt dat alle scholen goed onderwijs over de Holocaust moeten geven. Speciaal voor docenten heeft het kenniscentrum de website www.holocausteducatie.nl opgezet.

Lees meer…

CIDI wil kwaliteitscriteria Nederlandse schoolboeken

Het Centrum Informatie en Documentatie Israël (CIDI) wil dat de Nederlandse overheid kwaliteitscriteria instelt voor schoolboeken.

Dit schrijft CIDI in een brief aan staatssecretaris Sander Dekker van OCW naar aanleiding van ‘de ophef over onjuistheden en tendentieus taalgebruik’ in het vwo-katern Midden-Oosten Honderd jaar brandhaard van de wereldpolitiek van Thieme-Meulenhoff.

‘De noodzaak voor kwaliteitscriteria wordt duidelijk nu voor de tweede keer in korte tijd de kwaliteit van geschiedenisschoolboeken ter discussie staat’, aldus het CIDI. Eerder was er ophef over het boek Geschiedeniswerkplaats voor 4 vmbo van Uitgeverij Noordhoff.

Lees meer…