Leraren vinden leerlingen digitaal niet zo vaardig

Basisschoolleraren geven het gemiddelde digitale vaardigheidsniveau van hun leerlingen een krappe voldoende: 6,1. Ouders zijn met een gemiddelde van 6,6 iets positiever, meldt Stichting Internet Domeinregistratie Nederland (SIDN), dat onderzoek heeft laten uitvoeren onder leraren en ouders.

Uit het onderzoek komt naar voren dat ruim een kwart van de basisschoolleraren het digitale-vaardigheidsniveau van hun leerlingen als onvoldoende bestempelt.

Leraren en ouders noemen mediawijsheid (veilig kunnen omgaan met online media) het meest als kern van digitale vaardigheid. Ze noemen ook ICT-basisvaardigheden (bijvoorbeeld het bedienen van een computer) en informatievaardigheden (kunnen omgaan met online informatie). Programmeren wordt minder vaak genoemd.

Lees meer…

Digitale vaardigheden ontbreken op helft basisscholen

Op naar schatting 50 procent van de basisscholen is nauwelijks aandacht voor digitale vaardigheden. Dit melden CodePact en Mediawijzer.net op basis van een zelf uitgevoerde inventarisatie.

‘De komende maanden gaan we meer in detail kijken naar de redenen waarom scholen nog geen aandacht besteden aan digitale vaardigheden’, zegt programma-directeur Mary Berkhout van Mediawijzer.net. ‘De redenen die zij opgeven zijn uiteenlopend: andere prioriteiten, geen goede infrastructuur zoals internetverbinding en computers, te weinig geld, onvoldoende vaardigheden van leerkrachten, et cetera.’

CodePact, Mediawijzer.net en Kennisnet hebben Samen Digiwijzer gelanceerd om basisscholen en leerkrachten te helpen digitale geletterdheid in te voeren.

Lees meer…

Helpt u mee bij ontwikkeling toets digitale vaardigheden?

Kennisnet en de Universiteit Twente ontwikkelen een praktische toets waarmee digitale vaardigheden kunnen worden gemeten van basisschoolleerlingen uit de bovenbouw en onderbouwleerlingen in het voortgezet onderwijs. U kunt meehelpen aan de ontwikkeling van deze toets.

Digitale vaardigheden werden tot dusver gemeten aan de hand van vragenlijsten, waarin leerlingen hun eigen vaardigheden moesten beoordelen. De toets die nu wordt ontwikkeld, wordt een praktische toets. Dit betekent dat leerlingen digitale vaardigheden direct toepassen. U kunt hierbij denken aan het maken van een digitale poster, het online boeken van een vakantie of aan communiceren aan de hand van ICT-middelen.

Er worden scholen in het primair en voortgezet onderwijs gezocht die willen meehelpen bij de ontwikkeling van deze toets. U kunt uw school online aanmelden.

Lees meer…