Meer mankracht inspectie na examendebacle Maastricht

Het examendebacle bij VMBO Maastricht maakt duidelijk dat er bij de Inspectie van het Onderwijs mensen bij moeten. Dat melden de onderwijsminister Ingrid van Engelshoven en Arie Slob in een brief aan de Tweede Kamer.

De extra capaciteit bij de inspectie is volgens hen nodig om signalen en meldingen uit het onderwijs beter op te pikken en om adequaat te kunnen reageren op incidenten. In totaal gaat het om 8 fte, aldus Van Engelshoven en Slob.

‘Het is mogelijk om snel met deze noodzakelijke uitbreiding te starten binnen de ruimte die de begroting 2020 van de inspectie nog biedt. Bij de voorbereiding van de begroting 2021 zullen wij hiervoor (…) structurele dekking zoeken’, zo staat in hun brief.

Lees meer…

Slob trekt teugels rond schoolexamens aan

Onderwijsminister Arie Slob komt met wettelijke maatregelen om de kwaliteit van de schoolexamens te verbeteren. Directe aanleiding daarvoor zijn de examendebacles bij VMBO Maastricht en het Calvijn College in Amsterdam.

Bij VMBO Maastricht keurde de Inspectie van het Onderwijs in 2018 alle examens af, nadat was gebleken dat geen enkele leerling voldeed aan de eisen om examen te mogen doen. Bij het Calvijn College ging het dit jaar op vergelijkbare wijze mis. Het bleek dat een deel van de schoolexamens niet was afgenomen.

Onderzoek wijst volgens de minister uit dat er ‘voor veel scholen op dit gebied nog het nodige te verbeteren valt’ en ook dat ‘de verschillen tussen scholen op het gebied van de examenorganisatie groot kunnen zijn’. Dat druist volgens hem in tegen het principe dat alle leerlingen gelijke kansen verdienen.

Deugdelijkheidseisen

‘Daarom heb ik besloten de verbeterpunten die in de afgelopen tijd naar voren zijn gekomen te verankeren in wet- en regelgeving. Daarmee worden het deugdelijkheidseisen waarop de inspectie kan toezien’, aldus Slob.

Slob schrijft in een brief aan de Tweede Kamer dat hij ernaar streeft dat het met ingang van schooljaar 2021-2022 verplicht is voor alle scholen voor voortgezet onderwijs om een examencommissie te hebben. Ook worden de minimumeisen voor het programma van toetsing en afsluiting en het examenreglement aangescherpt en aangevuld.

Een ander punt dat Slob noemt, is dat hij de eis rondom de mededeling van de schoolexamenresultaten door de school aan de leerlingen en ouders aanscherpt. ‘Dit heeft tot doel dat het moment van afronding van het gehele schoolexamen door scholen bewuster wordt vormgegeven’, zo staat in zijn brief.

Verantwoording in bestuursverslag

De minister verwacht van de schoolbesturen dat zij hun rol in toetsing en examinering zorgvuldig uitvoeren: ‘De primaire verantwoordelijkheid voor de kwaliteit van het onderwijs ligt bij het schoolbestuur en daar ligt ook de eerste verantwoordelijkheid om te handelen wanneer de kwaliteit ondermaats is.’

Slob benadrukt dat de schoolbesturen zich hierover moeten gaan verantwoorden in de bestuursverslagen.

Lees meer…

Calvijn College Amsterdam overtrad eigen examenregels

Het Calvijn College in Amsterdam heeft zijn eigen examenregels overtreden. Dat blijkt uit een rapport van de Inspectie van het Onderwijs.

De christelijke school raakte in opspraak, toen bleek dat een deel van de schoolexamens niet was afgenomen. Tientallen examenkandidaten moesten in totaal 180 toetsen inhalen. De situatie deed denken aan het grote examendebacle bij VMBO Maastricht in 2018, waar het ook misging met de schoolexamens.

De inspectie constateert dat het Calvijn College veel steken heeft laten vallen. De vmbo-school hield zich niet aan het eigen examenreglement bij het afnemen van de schoolexamens. De school hield zich ook niet aan het wettelijke eindexamenbesluit. De inspectie meldt ook dat de cijferadministratie niet op orde was en dat niet duidelijk was wanneer een leerling in aanmerking kwam voor een herkansing.

Bestuur trekt boetekleed aan

Bestuursvoorzitter Barbara Dijkgraaf van de interconfessionele stichting ZAAM, waaronder het Calvijn College valt, erkent in Trouw dat er ‘een zeer onwenselijke situatie’ was ontstaan. ‘Het is een grote schok geweest wat er is gebeurd. We herkennen de conclusies van de inspectie en we vinden ze ook terecht. We zijn al een tijd bezig met verbeteracties, zoals het terugdringen van het grote aantal deeltoetsen en betere begeleiding van docenten. We willen hier graag van leren’, aldus Dijkgraaf.

Lees meer…

Academische Vaardigheden erkend als examenvak

Het ministerie van OCW heeft het vak Academische Vaardigheden van het openbare Schoonhovens College erkend als schooleigen examenvak.

De openbare school voor voortgezet onderwijs in Schoonhoven geeft het vak Academische Vaardigheden al sinds enkele jaren in 4 vwo.

De school spreekt van een unieke situatie. Het komt bijna nooit voorkomt dat een nieuw examenvak wordt erkend. Het vak Academische Vaardigheden is door vijf eigen docenten ontwikkeld.

Meer scholen bieden een soortgelijk vak aan, maar het Schoonhovens College is op dit moment de enige school die het als examenvak mag meetellen.

Hersteloperatie examens Calvijn College afgerond

Van de 76 vmbo-leerlingen van het christelijke Calvijn College in Amsterdam die toetsen voor het schoolexamen moesten inhalen, zijn er 63 geslaagd. Dat staat in een brief van  onderwijsminister Arie Slob aan de Tweede Kamer. De herstelopdracht die de school moest uitvoeren, is nu afgerond.

De Amsterdamse school had bij de leerlingen één of meer toetsen van het schoolexamen niet afgenomen. Zij moesten daarom een deel van hun schoolexamen inhalen. Slob meldde eerder dat 50 leerlingen waren geslaagd en dat 26 leerlingen moesten herkansen. De helft van hen heeft dat met goed resultaat afgerond. De overige dertien leerlingen zijn uiteindelijk gezakt.

Onderzoek inspectie

‘Zodra duidelijk werd dat het schoolexamen op het Calvijn College niet goed afgerond was, is alle aandacht uitgegaan naar het zo spoedig mogelijk oplossen van de ontstane situatie voor de getroffen leerlingen. Nu dit herstel heeft plaatsgevonden, moet de vraag beantwoord worden hoe deze situatie heeft kunnen ontstaan. De Inspectie van het Onderwijs heeft een specifiek onderzoek bij het Calvijn College ingesteld om dit te achterhalen’, aldus Slob in zijn brief.

De inspectie verwacht medio oktober met de onderzoeksresultaten te komen. De minister zal dan de Tweede Kamer daarover informeren.

Zelfevaluatie

Ook de Amsterdamse Stichting ZAAM voor interconfessioneel voortgezet onderwijs, waaronder het Calvijn College valt, laat onderzoeken hoe het examendebacle heeft kunnen gebeuren. ‘Dat het bestuur dit onderzoek start, past wat mij betreft bij wat je van een lerende organisatie mag verwachten’, aldus Slob.

Lees meer…

 

Vijftig vmbo’ers Calvijn College alsnog geslaagd

Van de vmbo’ers van het christelijke Calvijn College in Amsterdam die één of meer toetsen van het schoolexamen niet hadden gemaakt, zijn er nu 50 alsnog geslaagd. Dat meldt onderwijsminister Arie Slob in een brief aan de Tweede Kamer over de herstelopdracht die de school moet uitvoeren.

De Amsterdamse school had één of meer toetsen van het schoolexamen niet afgenomen. De leerlingen moesten daarom een deel van hun schoolexamen inhalen.

Minister Slob meldt nu dat 50 leerlingen zijn geslaagd en dat 26 leerlingen moeten herkansen. Eén leerlingen heeft zich teruggetrokken van het eindexamen in dit jaar.

‘De prioriteit is om het herstelproces goed af te maken, zodat er conform de verwachting van het bevoegd gezag voor de zomervakantie diploma’s kunnen worden uitgereikt’, zo staat in de brief van de minister.

VMBO Maastricht

De situatie bij het Calvijn College in Amsterdam volgt op het examendebacle bij VMBO Maastricht. Daar keurde de Inspectie van het Onderwijs vorig jaar de eindexamens van 354 leerlingen af, omdat zij niet alle toetsen voor het schoolexamen hadden gemaakt.

Ook VMBO Maastricht moest een herstelprogramma uitvoeren.

Calvijn College Amsterdam moet blunder herstellen

Het christelijke Calvijn College Amsterdam heeft bij 68 vmbo-leerlingen één of meer toetsen van het schoolexamen niet afgenomen. Zij moeten daarom een deel van hun schoolexamen inhalen. Dat meldt de Inspectie van het Onderwijs.

‘Het herstelprogramma is erop gericht om de leerlingen zo goed en zo spoedig mogelijk de ontbrekende toetsen te laten maken en zo alsnog het examenresultaat te kunnen vaststellen’, aldus de inspectie.

Verder bevat het herstelprogramma een planning wanneer er extra lessen zijn voor de toetsen, wanneer de toets gemaakt moet worden en eventueel kan worden herkanst.

VMBO Maastricht

De situatie bij het Calvijn College in Amsterdam volgt op het examendebacle bij VMBO Maastricht. Daar keurde de Inspectie van het Onderwijs vorig jaar de eindexamens van 354 leerlingen af, omdat zij niet alle toetsen voor het schoolexamen hadden gemaakt. Ook VMBO Maastricht moest een herstelprogramma uitvoeren.

Vmbo Amsterdam vergat mogelijk meer schoolexamens

Het is nog niet duidelijk of 77 vmbo-examenleerlingen van het christelijke Calvijn College in Amsterdam zijn geslaagd. De Inspectie van het Onderwijs onderzoekt of de school wel alle schoolexamens heeft afgenomen die noodzakelijk zijn voor het eindexamen.

De school meldde eerder dat één toets van het schoolexamen niet is gemaakt. Dat was volgens het Calvijn College een opdracht uit het werkboek voor het vak Engels die voor 2,5 procent meetelt voor het eindcijfer. ‘De school heeft naar de Inspectie betoogd dat de eindtermen van deze opdracht door andere schoolexamens voldoende zijn getoetst’, zo stond op de website van de school vermeld.

De inspectie ging echter over tot ‘aanvullend onderzoek om vast te stellen of het Calvijn College in Amsterdam alle toetsen heeft afgenomen die noodzakelijk zijn voor het eindexamen’. De school kreeg opdracht om van alle betrokken leerlingen een overzicht te maken van de gemaakte schoolexamens. De inspectie gaat die informatie analyseren.

Het streven is om begin deze week duidelijk te hebben of er een examenuitslag vastgesteld kan worden. ‘De inspectie begrijpt dat de situatie zeer vervelend is voor betrokken leerlingen en ouders en probeert zo snel mogelijk uitsluitsel te bieden. Tegelijkertijd is van groot belang dat alle informatie zorgvuldig wordt geanalyseerd’.

Lees meer…

Problemen VMBO Maastricht nog niet voorbij

Het gaat de goede kant op met VMBO Maastricht, maar de school is er nog niet bovenop. Onderwijsminister Arie Slob geeft in een brief aan de Tweede Kamer aan wat de stand van zaken is.

Bij VMBO Maastricht ging het vorig jaar helemaal mis met de examens. De Inspectie van het Onderwijs verklaarde daar alle eindexamens ongeldig. Dat deed inspectie, omdat geen enkele leerling had voldaan aan de eisen om examen te mogen doen.

De inspectie concludeerde na onderzoek dat het vorige college van bestuur van Limburgs Voortgezet Onderwijs onder leiding van André Postema het examendebacle mogelijk had gemaakt. Ook de raad van toezicht onder leiding van Jan Schrijen faalde.

Postema en Schrijen traden naar aanleiding van het examendebacle met grote tegenzin af. Dat deden ze pas onder grote druk van buiten en maanden na dato.

Schoolexamens

Minister Slob meldt nu dat het met VMBO Maastricht de goede kant op gaat. Volgens de inspectie is de kwaliteit van de schoolexamens weer op orde. Slob meldt verder dat de uitvoering van andere herstelopdrachten op schema ligt.

In de brief van de minister staat echter ook dat er nog aandachtspunten zijn. Zo vallen er bij VMBO Maastricht nog steeds te veel lessen uit. Bovendien benoemt Slob problemen met de kwaliteitscultuur en met de continuïteit van het bestuur.

Ondertussen is bekend geworden dat de Fransman Eugène Bernard voor vijf jaar is benoemd tot bestuursvoorzitter van LVO. Hij is nu nog bestuursvoorzitter van de Brabantse vereniging Ons Middelbaar Onderwijs (OMO).

Lees meer…

Slob relativeert probleem zoekgeraakte examens

‘In de regel is verzending van het examenwerk per aangetekende post betrouwbaar. Het kan in uitzonderlijke gevallen voorkomen dat hierbij iets misgaat en ieder jaar zijn er enkele van deze gevallen.’ Dat antwoordt onderwijsminister Arie Slob in reactie op Kamervragen.

De vragen kwamen van de Kamerleden Kirsten van den Hul (PvdA), Peter Kwint (SP) en Lisa Westerveld (GroenLinks). Zij wilden van Slob weten hoe het toch kan dat er in één week vier keer examens zijn zoekgeraakt. Onder andere in de Telegraaf stond hierover een bericht.

Slob relativeert de problemen door erop te wijzen dat het bijna altijd goed gaat en dat er elk jaar wel gevallen zijn van verdwenen examens. Hij wijst er ook op dat de scholen in elk geval niets kan worden verweten, omdat zij de examens volgens de regels aangetekend hebben verzonden. ‘Scholen mogen er op vertrouwen dat na het afgeven van de examens (…) er zorgvuldig met de post wordt omgegaan’, aldus Slob.

Lees meer…

 

 

Gestolen en verdwenen examens ongeldig verklaard

Een deel van de leerlingen van de openbare Duin en Kruidbergmavo in het Noord-Hollandse Driehuis moet opnieuw examen doen. Dat geldt ook voor een deel van de vwo-leerlingen van het rooms-katholieke Rythovius College in het Brabantse dorp Eersel. Daartoe is besloten, omdat nagekeken examens zijn zoekgeraakt bij de post.

De Duin en Kruidbergmavo meldt dat 38 eindexamenleerlingen Duits en biologie het schriftelijk centraal examen opnieuw moeten maken. ‘Het postpakket dat de schoolleiding volgens protocol voor de tweede correctieronde als aangetekend verzendstuk had aangeboden op het postkantoor, is zoekgeraakt bij PostNL.’

Bij het rooms-katholieke Rythovius College moeten 36 leerlingen opnieuw examen doen, omdat nagekeken examens geschiedenis en wiskunde-A uit een postzak zijn gestolen.

In beide gevallen verklaarde de Inspectie van het Onderwijs de examens ongeldig.

Diefstal uit auto’s van leraren

Eerder waren er ook al problemen door diefstal van examens. Zo werden in mei havo-examens Frans gestolen uit de auto van een leraar. Datzelfde gebeurde in april met examens Zorg en Welzijn voor vmbo-bb en -kb.

Minder klachten over eindexamens

Dit jaar waren er bijna 151.000 klachten over de eindexamens. Het waren er iets minder dan vorig jaar, meldt het Landelijk Aktie Komitee Scholieren (LAKS).

Volgens het LAKS kwam er bij de eindexamenklachtenlijn een aantal ‘opvallende dier- en muziekgerelateerde’ klachten binnen. Zo waren er leerlingen die belden, omdat ze last hadden van loeiende koeien, gakkende ganzen en krijsende pauwen.

Ook werd muziekoverlast ervaren. Er kwam bijvoorbeeld een melding binnen over een voorbijganger die luidkeels I Will Always Love You van Whitney Houston zong.

Ook werd geklaagd over een vrachtwagenchaffeur die zijn truck bij een school parkeerde, terwijl uit zijn wagen nummers van Marco Borsato schalden.

Rechter oordeelt dat leerling toch naar examengala mag

Het christelijke Kalsbeek College in Woerden heeft ten onrechte de 17-jarige vmbo-leerling Gijs Kovac uit Zegveld de toegang tot het examengala ontzegd. Dat heeft de voorzieningenrechter van de rechtbank Midden-Nederland geoordeeld. De leerling was naar de rechter gestapt, omdat hij het niet eens was met het besluit hem te weren van het gala.

Dat besluit volgde op onrust op de laatste schooldag. Toen stak een groep leerlingen vuurwerk af voor de school en werden volgens de schoolleiding auto’s beklad. Ook werden voorbijgangers belaagd met meel en eieren. De politie moest eraan te pas komen om de rust te herstellen.

‘De groep onruststokers bestond uit zo’n 30 leerlingen; 12 eindexamenleerlingen zijn door schoolpersoneel herkend en hen is vervolgens de toegang tot het examengala ontzegd’, meldt het Kalsbeek College. Kovac beweerde dat hij niet betrokken was bij de ongeregeldheden. Bovendien had de schoolleiding hem niet gehoord, voordat die het besluit nam hem te weren van het examengala.

Niet zorgvuldig

De rechter oordeelt nu dat de leerling niet mag worden geweerd van het examengala, omdat de school geen wederhoor heeft toegepast. Het besluit van de school is daardoor volgens de rechter op onzorgvuldige wijze tot stand gekomen.

Het Kalsbeek College zegt in reactie op het oordeel nog steeds achter zijn beslissing te staan om Kovac en andere leerlingen de toegang te weigeren, ‘maar geeft uiteraard gehoor aan de uitspraak van de rechter’.

Het examengala is op 29 mei.

Lerares laat examens in auto liggen: gestolen!

Op het rooms-katholieke Arentheem College Thomas a Kempis in Arnhem moeten de havo-eindexamens Frans worden overgedaan. Een lerares Frans had de nagekeken examens in haar auto laten liggen, en nu zijn ze gestolen.

Omroep Gelderland meldt dat bestuursvoorzitter Jan Jacob van Dijk van de Christelijke Onderwijs Groep, waaronder de Arnhemse school valt, geen idee heeft wie de dief kan zijn. ‘En misschien wil ik het ook wel niet weten. Het is gebeurd’, aldus Van Dijk.

De lerares had de nagekeken examens in haar auto gelegd. Ze werden gestolen toen ze onderweg even was gestopt voor een boodschap. Bestuursvoorzitter Van Dijk gelooft niet dat de diefstal van het examen voorkomen had kunnen worden.

Vmbo-examens uit auto gestolen

In april werden er ook al examens gestolen die een leraar in zijn auto had laten liggen. Daardoor moesten circa 150 vmbo-scholen hun examenprogramma op het laatste moment aanpassen.

Lees meer…

Examenjaar ‘goed verlopen’ (ondanks VMBO Maastricht)

Ondanks het examendebacle bij VMBO Maastricht, noemt het College voor Toetsen en Examens (CvTE) 2018 ‘een inhoudelijk goed verlopen examenjaar’.

‘De meeste leerlingen (…) hebben op een juiste en goede manier examen kunnen doen’, zo staat in het jaarverslag van het CvTE. Dit was volgens het college onder andere te danken aan ‘onze inspanningen (…)’.

Het CvTE meldt ook dat het ‘beter benaderbaar’ is geworden voor de scholen. ‘We gaan meer en meer met docenten en leerkrachten in gesprek over de resultaten en koers van ons werk en bouwen de inbreng van hun expertise in ons proces in. De reacties op al deze initiatieven zijn positief’, zo staat in het jaarverslag.

VMBO Maastricht

Het CvTE gaat in het jaarverslag kort in op de actie die werd ondernomen na het examendebacle bij VMBO Maastricht. ‘Examinatoren van de Staatsexamens vo hebben (…) een steekproef genomen om te kijken of de correctie van het centraal examen (…) adequaat was uitgevoerd. Dat was het geval.’

De Inspectie van het Onderwijs keurde in 2018 vlak voor de zomervakantie alle eindexamens van VMBO Maastricht af, omdat de leerlingen niet aan de eisen voldeden om examen te mogen doen.

Lees meer…

In reactie op dit nieuwsbericht laat het CvTE weten dat er geen verband is tussen de werkzaamheden van het CvTE en het examendebacle bij VMBO Maastricht. Dat had te maken met de schoolexamens, waarvoor het CvTE niet verantwoordelijk is. Het jaarverslag gaat ‘over de werkzaamheden waar wij verantwoordelijk voor zijn’, aldus het CvTE. 

Eerste havo-leerlingen doen examen Chinees

Deze week leggen voor het eerst 14 havo-leerlingen schriftelijk examen Chinees af. Dat meldt Nuffic, die het scholennetwerk Chinese Taal & Cultuur beheert.

Er worden havo-examens Chinees afgenomen op het Wolfert Tweetalig in Rotterdam en het Kandinsky College in Nijmegen.

Spreken, luisteren en schrijven

Coördinator Jessica Paardekooper van het scholennetwerk Chinese Taal en Cultuur bij Nuffic vertelt dat de examenleerlingen moeten kunnen aantonen dat zij Chinees kunnen lezen, spreken, luisteren en schrijven. ‘Dat is pittig, maar de leerlingen zijn vaak supergemotiveerd’, aldus Paardekooper.

Een van de examenleerlingen is Anna Maria Cordfunke van Wolfert Tweetalig: ‘Ik vind het super bijzonder om te zien hoe ver we in een paar jaar al zijn gekomen. Ik wil na de havo graag verder met het leren van de taal. Misschien niet als volledige studie Chinees, maar ik heb de smaak nu te pakken en wil er nog niet mee stoppen.’

Tachtig scholen

Momenteel bieden tachtig scholen Chinees aan als vak. Leerlingen kunnen er op zestien scholen eindexamen in doen. Op twee daarvan kan dat dit jaar dus ook op havo-niveau.

Andere havo-leerlingen kunnen vooralsnog alleen staatsexamen Chinees doen, net als ieder ander die buiten de middelbare school om examen Chinees wil doen. Nuffic hoopt dat de examens Chinees snel ook voor alle havisten beschikbaar komen.

Taal van de toekomst

Het VOS/ABB-magazine Naar School! heeft vorig jaar aandacht besteed aan Chinees in het voortgezet onderwijs. Lees het artikel Chinees, de taal van de toekomst.

 

 

Formeel afrondingsmoment schoolexamens

Onderwijsminister Arie Slob wil dat er een formeel afrondingsmoment komt van de schoolexamens in het voortgezet onderwijs. Dat moet een nieuw examendebacle zoals bij VMBO Maastricht voorkomen.

De Inspectie van het Onderwijs verklaarde vorig schooljaar kort voor de zomervakantie bij VMBO Maastricht alle eindexamens ongeldig. De reden hiervoor was dat bij alle leerlingen tekortkomingen waren bij de schoolexamens. Daarom hadden ze nog niet mogen deelnemen aan de centrale examens.

In een brief van de minister aan de Tweede Kamer staat dat met een formeel afrondingsmoment ‘voor leerlingen, ouders en scholen vaststaat dat het schoolexamen geheel is afgerond en de leerling aan het centraal examen deel kan nemen’.

Schoolexamens beter structureren

In de brief van Slob staat ook dat de scholen met hun eigen examencommissies ervoor moeten zorgen dat dat de organisatie van het (school)examen beter wordt gestructureerd. Ook moet de positie van de examensecretarissen worden versterkt.

De minister gaat hierover in gesprek met onder andere de VO-raad. Hij verwacht later dit jaar de Tweede Kamer te kunnen informeren over de verdere uitwerking van deze maatregelen.

Lees meer…

Kwaliteit schoolexamens moet beter

Leraren en schoolleiders in het voortgezet onderwijs moeten hun deskundigheid vergroten op het gebied van toetsen. Dat is een van de adviezen van een commissie die de kwaliteit van de schoolexamens heeft onderzocht.

Directe aanleiding voor het onderzoek was het examendebacle bij VMBO Maastricht. Daar verklaarde de Inspectie van het Onderwijs vlak voor de zomervakantie alle eindexamens ongeldig. De reden daartoe was dat de leerlingen hun schoolexamens bij één of meer vakken niet hadden afgerond.

Ondergeschoven kindje

De Commissie Kwaliteit Schoolexaminering concludeert in het rapport Een volwaardig schoolexamen dat de kwaliteitsborging van de schoolexamens in het voortgezet onderwijs over het algemeen niet in orde is. ‘Het schoolexamen is een ondergeschoven kindje geworden’, vindt de commissie.

Uit het onderzoek blijkt dat de kwaliteitsborging te veel een administratief proces is. Scholen zijn vooral druk met het tijdig versturen van documenten naar de Inspectie van het Onderwijs. Ook beschikken docenten en examensecretarissen niet vanzelfsprekend over de benodigde toetsdeskundigheid. De commissie stelt tevens vast dat directeuren, schoolbesturen en inspectie te weinig corrigeren als dat nodig is.

De commissie komt met vier adviezen:

  1. Waardeer en verbeter de verbinding tussen schoolexamen en onderwijsvisie
  2. Bewaak het afsluitende karakter van het schoolexamen
  3. Neem de examencommissies op in het Eindexamenbesluit VO
  4. Zorg voor meer deskundigheid bij leraren en schoolleiding

Goede handvatten

De VO-raad neemt de adviezen over. Voorzitter Paul Rosenmöller zegt dat het rapport ‘goede handvatten’ biedt om de kwaliteit van de schoolexamens te verbeteren.

Hij benadrukt dat dit een opdracht is van de scholen en de overheid. ‘Gezamenlijk zullen we de condities moeten creëren om het schoolexamen terug te brengen tot zijn oorspronkelijke doel’, aldus Rosenmöller.

Lees meer…

 

Bestuur LVO maakte examendebacle mogelijk

Het vorige college van bestuur van Limburgs Voortgezet Onderwijs onder leiding van André Postema heeft het examendebacle op VMBO Maastricht mogelijk gemaakt. Dat concludeert de Inspectie van het Onderwijs, die ook zelf grote steken heeft laten vallen.

De inspectie concludeert na onderzoek bij LVO dat het college van bestuur de onderwijsresultaten onvoldoende controleerde en niet voldeed aan de wettelijke voorschriften op het gebied van kwaliteitszorg. Daardoor kon het gebeuren dat het bestuur het examendebacle niet zag aankomen.

Ook de raad van toezicht van LVO faalde. Die hield onvoldoende toezicht op het functioneren van het bestuur. Bovendien was het interne toezicht niet goed ingericht, waardoor er geen zicht was op de problemen bij VMBO Maastricht. Verder concludeert de inspectie dat de klachtenafhandeling niet transparant genoeg was.

Inspectie liet grote steken vallen

De inspectie heeft ook haar eigen rol in het examendebacle bij VMBO Maastricht laten onderzoeken. In het rapport dat naar aanleiding van dit onderzoek is opgesteld, staat dat ook de inspectie grote steken heeft laten vallen. Zo blijkt dat er geen zicht was op de kwaliteit van de schoolexamens.

Bovendien had de inspectie beter kunnen wachten met het ongeldig verklaren van de centrale examens. Daarnaast was de crisiscommunicatie door de inspectie niet goed. Daardoor kon de situatie escaleren. Ook wordt geconcludeerd dat de inspectie nauwer  had kunnen samenwerken met LVO.

Voorzitters bestuur en raad van toezicht weg

De Inspectie van het Onderwijs verklaarde kort voor de zomervakantie bij VMBO Maastricht alle eindexamens ongeldig, nadat was gebleken dat geen enkele leerling had voldaan aan de eisen om examen te mogen doen. Vorige maand werd bekend dat bestuursvoorzitter André Postema en voorzitter Jan Schrijen van de raad van toezicht van LVO naar aanleiding van het examendebacle waren afgetreden.

Trouw: ‘VMBO Maastricht zeer zwakke school’

VMBO Maastricht is volgens de Inspectie van het Onderwijs een zeer zwakke school. Dat meldt Trouw op basis van de samenvatting van een inspectierapport dat op 14 december wordt gepresenteerd. De samenvatting van dit rapport is al met de ouders van de leerlingen gedeeld, zo staat in de krant.

De inspectie verklaarde afgelopen schooljaar bij VMBO Maastricht alle eindexamens ongeldig. Na een tip van een klokkenluider bleek dat de leerlingen geen examen hadden mogen doen, omdat ze daarvoor niet aan de voorwaarden voldeden. Ze hadden hun schoolexamens bij één of meer vakken niet afgerond.

Ondanks het examendebacle weigerde bestuursvoorzitter André Postema van Limburgs Voortgezet Onderwijs (LVO), onder wiens verantwoordelijk het grondig mis was gegaan, aanvankelijk op te stappen. Onlangs werd bekend dat hij toch op aandringen van de raad van toezicht is teruggetreden. Dat had te maken met het inspectierapport dat op 14 december wordt gepubliceerd.

Veel lesuitval op VMBO Maastricht

In dat rapport staat volgens Trouw dus dat VMBO Maastricht zeer zwak is. Zo zou de begeleiding van de leerlingen niet in orde zijn en zouden veel lessen uitvallen. Bovendien is het, zo staat in Trouw, volgens de inspectie zo dat iedereen in en uit kan lopen, waardoor leerlingen zich soms niet veilig voelen. Een ouder zei eerder tegen Trouw dat er soms drugsdealers rondhingen.

‘Het bestuur moet een plan van aanpak maken om de kwaliteit op het VMBO Maastricht binnen een jaar te verbeteren. Is dat tegen die tijd nog niet gelukt, dan kan de minister van onderwijs maatregelen treffen om de financiering stop te zetten’, aldus Trouw.

Lees meer…

Inspectie publiceert onderzoeksrapport VMBO Maastricht

De Inspectie van het Onderwijs heeft het onderzoeksrapport over het examendebacle bij VMBO Maastricht gepubliceerd. Hierin staat dat de betreffende scholen zich niet hielden aan het programma van toetsing en afsluiting en de regels uit het eigen examenreglement. Ook werden de regels uit het wettelijke Eindexamenbesluit niet allemaal gevolgd.

‘Hierdoor had geen enkele van de 354 examenkandidaten het volledige schoolexamen afgerond voordat het centraal examen begon. Er ontbraken duizenden onderdelen van het schoolexamen’, aldus de inspectie. Dat was de reden om vlak voor de zomervakantie alle examens van VMBO Maastricht ongeldig te verklaren.

De aanleiding van het onderzoek bij VMBO Maastricht was een signaal dat de inspectie ontving. ‘Hierin werd gemeld dat een leerling de uitslag ‘geslaagd’ had ontvangen, maar voor een vak nog niet alle schoolexamens had afgerond. De schoolleiding bevestigde deze onregelmatigheid, nadat ze de melding had onderzocht’, zo staat in het rapport.

De reactie van de schoolleiding, die zei dat deze onregelmatigheid niet was te voorzien, was voor de inspectie reden om nader onderzoek te doen. Daaruit bleek dus dat het mis was bij alle 354 examenkandidaten van VMBO Maastricht.

André Postema

Het examendebacle bij VMBO Maastricht voltrok zich onder verantwoordelijkheid van het college van bestuur van de Stichting Limburgs Voortgezet Onderwijs (LVO). Kort nadat het bekend was geworden, stapte bestuurslid Marianne Wegberg en Gerard Bos uit de raad van toezicht van LVO op. Bestuursvoorzitter André Postema bleef echter zitten. Onlangs werd bekend dat zijn contract met twee jaar is verlengd.

In het rapport van de inspectie staat een reactie van het college van bestuur van LVO, waarvan Postema dus nog altijd de voorzitter is. In de reactie staat dat het bestuur de verantwoordelijkheid draagt voor het examendebacle en dat ook zo voelt.

‘De examenkandidaten zijn door het effect van het niet correct verlopen van de toetsing en afsluiting van het examen ernstig benadeeld; dat is verschrikkelijk voor de leerlingen en hun ouders (en voor de andere betrokkenen bij VMBO Maastricht) en dat spijt het CvB ten zeerste’, zo staat in de reactie.

Daarna gaat het college van bestuur in op acties die het heeft ondernomen om de getroffen leerlingen alsnog hun diploma te laten behalen. ‘Het CvB heeft (…) de herstelopdracht maximaal willen oppakken en daarmee het herstel ingezet c.q. de schade voor de leerlingen zoveel mogelijk beperkt.’

Lees meer…

Zelfevaluatie kwaliteitsborging schoolexaminering

De VO-raad stelt een zelfevaluatie-instrument beschikbaar waarmee scholen voor voortgezet onderwijs kunnen zien of de kwaliteit van hun (school)examinering wel geborgd is. Ook zijn checklists beschikbaar voor het examenreglement en het PTA (programma van toetsing en afsluiting).

Het Zelfevaluatie-instrument Kwaliteitsborging Schoolexaminering is bedoeld voor schoolleiders en -bestuurders. Zij kunnen het gebruiken om na te gaan of de processen rondom de schoolexamens zijn ingericht volgens wet- en regelgeving en of de procedures correct verlopen.

In deze zelfevaluatie ligt de focus op het schoolexamen (als onderdeel van het eindexamen), maar het instrument kan ook worden gebruikt bij het centraal examen.

Daarnaast kunnen scholen voor voortgezet onderwijs gebruikmaken van de Checklist examenreglement en de Checklist PTA.

Examendebacle VMBO Maastricht

Directe aanleiding voor het beschikbaar stellen van het zelfevaluatie-instrument en de checklists, was het examendebacle bij VMBO Maastricht van de Stichting Limburgs Voortgezet Onderwijs (LVO). De Inspectie van het Onderwijs verklaarde daar alle eindexamens ongeldig, omdat geen enkele leerling examen had mogen doen.

‘Examendebacle VMBO Maastricht overviel LVO-bestuur’

‘De examenproblematiek van VMBO Maastricht heeft het College van Bestuur en ook de Centrale Directie van LVO-Maastricht overvallen’, schrijven de omstreden bestuursvoorzitter André Postema van Limburgs Voortgezet Onderwijs en interim-bestuurder Jan Rijkers in een zelfevaluatie.

VMBO Maastricht kwam voor de zomervakantie volop in het nieuws, omdat de Inspectie van het Onderwijs daar alle eindexamens ongeldig had verklaard. Het bleek dat geen enkele leerling had voldaan aan de eisen om examen te mogen doen.

Het examendebacle leidde ertoe dat bestuursvoorzitter André Postema, die ook fractievoorzitter was van de PvdA in de Eerste Kamer, als eindverantwoordelijke zwaar onder vuur kwam te liggen. Hij besloot zijn fractievoorzitterschap in de Senaat op te geven, naar eigen zeggen in het belang van de PvdA, maar ondanks ernstige twijfels over zijn positie bij LVO bleef hij daar bestuursvoorzitter.

Wel moest LVO-bestuurder Marianne Wegberg het veld ruimen en werd naar aanleiding van de chaos en specifiek voor VMBO Maastricht een interim-bestuurder aangesteld.

Geen signalen

In de zelfevaluatie van Postema en Rijkers staat onder andere dit: ‘Er was ons geen enkel signaal bekend dat de docenten, de schoolleiding en de examencommissie zich bij de schoolexamens niet hielden aan het zelf vastgestelde programma van toetsing en afsluiting (PTA) en de regels van het eigen examenreglement.’

Daar voegen Postema en Rijkers aan toe dat ‘op grond van het stelsel van kwaliteitszorg binnen LVO en de schoolspecifieke invulling daarvan’ mocht worden verondersteld ‘dat deze signalen de Centrale Directie en het College van Bestuur wél zouden bereiken’.

Dat is volgens hen dus niet gebeurd, maar als dat wel het geval was geweest, zo staat in de zelfevaluatie, zou het college van bestuur ‘zonder enige twijfel’ hebben ingegrepen.

Lees de zelfevaluatie

Publiceren van namenlijsten mag, ook onder AVG

Ook onder de Algemene Verordening Gegevensbescherming (AVG) kunnen scholen felicitatielijsten publiceren met daarop de namen van leerlingen die zijn geslaagd voor hun eindexamen. Alleen moet elke individuele leerling wel expliciet toestemming geven voor de publicatie van zijn of haar naam.

Dat laat minister Ingrid van Engelshoven van OCW weten in antwoord op vragen van CDA-Tweede Kamerlid Michel Rog. Hij wilde van de minister weten hoe zij denkt over het feit dat scholen vanwege de AVG afzien van het publiceren van namenlijsten om daarmee geslaagde leerlingen in het zonnetje te zetten. Volgens hem zijn de nieuwe Europese privacyregels te streng.

De minister benadrukt dat de AVG scholen er niet van hoeft te weerhouden namenlijsten te publiceren om geslaagde leerlingen te feliciteren. Alleen moet de school elke leerling daarvoor wel om toestemming vragen. Ze is zich ervan bewust dat dit extra administratieve last oplevert.

Lees meer…

Minister bestrijdt kritiek van René Kneyber op normering

Wiskundedocent en lid van de Onderwijsraad René Kneyber stelt ten onrechte dat het College voor Toetsen en Examens (CvTE) correctiemodellen niet aanpast, maar examens via de normering compenseert. Dat meldt minister Ingrid van Engelshoven van OCW in antwoord op Kamervragen van de SP.

Kneyber meldde in een blog dat het CvTE weigerde een fout in een examen te corrigeren, waardoor goede antwoorden moesten worden fout gerekend. In zulke gevallen kan de N-norm worden aangepast, maar Kneyber laat in een berekening zien dat dit volgens niet eerlijk is. Dit wordt door het CvTE bestreden.

De minister stelt in haar antwoorden dat ‘het beeld dat de heer Kneyber met zijn blog schetst’ niet klopt. ‘Indien nodig worden de correctievoorschriften van de centrale examens zo veel mogelijk binnen vier werkdagen aangevuld. Er zijn dit jaar ongeveer vijftig aanvullingen op het correctievoorschrift verzonden.’

In het uitsterste geval kan volgens Van Engelshoven ‘een onvolkomenheid gecompenseerd (…) worden terwijl alle examens al zijn nagekeken’. In zo’n geval is de compensatie via de N-term volgens de minister ‘de mogelijkheid om leerlingen te geven waar ze recht op hebben’.

Lees meer…