Minister ziet meer aandacht voor seksuele diversiteit – PO

02-11-2020 | Nieuws

Onderwijsminister Ingrid van Engelshoven denkt dat het in het basisonderwijs beter is gesteld met de aandacht voor seksuele diversiteit dan kenniscentrum Rutgers stelt. Uit onderzoek van Rutgers onder ruim 400 schoolleiders bleek dat seksuele diversiteit nog lang niet...

Op 35% basisscholen geen aandacht voor seksuele diversiteit – PO

04-09-2020 | Nieuws

Seksuele diversiteit komt nog lang niet op alle basisscholen aan bod, terwijl ze sinds 2012 wettelijk verplicht zijn daar aandacht aan te besteden. Dat blijkt uit onderzoek van kenniscentrum Rutgers. Uit het onderzoek komt naar voren dat 87% van de basisscholen...

Hengelose leerlingen positief over seksuele diversiteit

06-07-2018 | Bestuur en management, Burgerschapsvorming, Identiteit, Kwaliteit en excellentie, Nieuws, Politiek, Tweede kamer, Veiligheid

Minister Ingrid van Engelshoven van OCW complimenteert mede namens onderwijsminister Arie Slob de leerlingen van groep 8 van de openbare Anninksschool in Hengelo voor de positieve manier waarop zij met het thema seksuele diversiteit bezig zijn.De complimenten volgen...

‘Godsdienstleraar kan moslimleerling beter overtuigen’

12-06-2018 | Bestuur en management, Burgerschapsvorming, Identiteit, Levensbeschouwelijk onderwijs, Nieuws, Segregtie/integratie, Veiligheid

Een juf op een openbare basisschool kan een islamitische leerling minder goed overtuigen dan een godsdienstleraar op een islamitische school, stelt Marietje Beemsterboer in NRC. Zij deed als promovenda aan de Universiteit Leiden onderzoek naar de religieuze identiteit...

Hoe bespreekt u gevoelige onderwerpen?

01-03-2016 | Bestuur en management, Burgerschapsvorming, Identiteit, Kwaliteit en excellentie, Nieuws, Segregtie/integratie, Veiligheid

Onderwerpen als aanslagen, homoseksualiteit en antisemitisme liggen maatschappelijk gevoelig en komen ook de school binnen. Stichting School & Veiligheid organiseert daarom de conferentie Met Alle Respect.Op deze conferentie wordt ingegaan op de pedagogische taak...