‘Stress door geldzorgen drukt leerprestaties’ – PO

Eén op de vier leerlingen in het basisonderwijs ervaart stress, vooral door geldzorgen thuis. Dat heeft negatieve invloed op hun leerprestaties, melden de ABN AMRO Foundation en het Jeugdeducatiefonds die hier onderzoek naar hebben laten doen. Uit het onderzoek komt...

Zorgen om toename aantal privéscholen – PO/VO

Het aantal particuliere scholen in het basis- en voortgezet onderwijs is in twee jaar tijd verdubbeld. De Onderwijsinspectie onderzoekt hoe dit komt. De PO-Raad maakt zich ondertussen zorgen dat de kansenongelijkheid toeneemt door het groeiende aantal privéscholen....

Coronamaatregelen hadden positief effect op onderwijs – PO/VO

De coronamaatregelen voor het onderwijs, zoals financiële steun voor online leren en toegang tot internet, hebben een positief effect gehad op met name kwetsbare leerlingen. Dat staat in het rapport The pandemic socioeconomic disadvantage and learning outcomes van het...

‘Algoritmes kunnen kansenongelijkheid vergroten’ – PO/VO

Algoritmes die worden gebruikt in digitale leermiddelen kunnen leerlingen op een zijspoor zetten. Daarvoor waarschuwt het College voor de Rechten van de Mens (CRM). In opdracht van het CRM is een verkennend onderzoek uitgevoerd naar de wijze waarop algoritmes in het...