Minister wil meer anti-pestprogramma’s op vmbo’s

Vmbo-scholen moeten meer gebruikmaken van effectieve anti-pestprogramma’s. Dat zegt minister Van Engelshoven van Onderwijs in een brief aan de Tweede Kamer, die ze net voor het reces heeft verstuurd.

De minister beantwoordt in deze brief de Kamervragen van het Tweede Kamerlid Kirsten van den Hul (PvdA), die aan de bel had getrokken na een rapportage van scholierenorganisatie LAKS over veiligheid op school. Daaruit bleek dat een flink percentage leerlingen in het vmbo en praktijkonderwijs zich niet veilig voelt.

De minister heeft de cijfers vergeleken met andere vormen van monitoring van de veiligheidsbeleving in het voortgezet onderwijs. Dan zijn de uitkomsten minder alarmerend dan die van LAKS, maar de conclusie van OCW is toch dat er ‘een onwenselijk groot verschil tussen de schooltypen’ is.

Wet veiligheid op school

Op de vraag hoe ze dit wil aanpakken, wijst de minister op de invoering van de Wet veiligheid op school in 2015. Deze wet verplicht scholen te zorgen voor een veilig schoolklimaat. De Inspectie van het Onderwijs let erop dat daar echt werk van wordt gemaakt. Het lijkt effect te hebben, want het aantal leerlingen dat zegt gepest te worden, neemt iets af.

Tegelijkertijd blijkt het gebruik van anti-pestprogramma’s in het voortgezet onderwijs  achter te blijven. ‘Dat is een gemiste kans’, aldus Van Engelshoven. Ze gaat in overleg met onder meer de VO-raad om te bezien hoe het gebruik van bewezen effectieve anti-pestprogramma’s met name op vmbo’s en praktijkscholen gestimuleerd kan worden. Ook wil ze de scholen wijzen op de mogelijkheden van ondersteuning door de Stichting School en Veiligheid.

Lees hier de brief met alle cijfers van minister Van Engelshoven

Veiligheid op school blijft belangrijk aandachtspunt

Ruim de helft (56 procent) van de leerlingen in het voortgezet onderwijs is positief over de veiligheid op school. Dat blijkt uit een tevredenheidsonderzoek van het Landelijk Aktie Komitee Scholieren (LAKS).

Uit de LAKS-monitor 2018 blijkt ook dat leerlingen in het vmbo en praktijkonderwijs zich op school minder veilig voelen dan andere leerlingen. In het praktijkonderwijs is dat iets minder dan de helft (48 procent).

De monitor laat verder onder andere zien dat 63 procent van de leerlingen over het algemeen een positief oordeel geeft over school. Ook zijn ze tevreden over de voorzieningen en de leefbaarheid en de sfeer (beide 61 procent).

Als het gaat om (het tegengaan van) pestgedrag, geeft 90 procent van de leerlingen aan daar positief over te zijn. Een stuk minder positief zijn ze over inspraak (38 procent).

De LAKS-monitor 2018 is donderdag aangeboden aan onderwijsminister Arie Slob.

LAKS hoopt op meer klachten over vmbo-examens

Het Landelijk Aktie Komitee Scholieren (LAKS) hoopt op meer klachten over de praktijkexamens in het vmbo, die vandaag zijn begonnen.

Het LAKS zegt te hopen dat ook vmbo’ers de scholierenorganisatie weten te vinden voor hun klachten en vragen over de examens. ‘We hebben vorig jaar specifiek voor die doelgroep gepromoot en dat wierp vruchten af. In 2017 zagen we al een enorme stijging van de klachten over de vmbo-examens. We hopen dat die lijn dit jaar doorzet’, aldus bestuurslid Lizelot van den Berg die de eindexamenklachtenlijn coördineert.

In 2016 kwam 21,2 procent van de examenklachten van het vmbo, in 2017 was dat 52,9%. Het LAKS wil in kaart brengen wat goed en minder goed gaat in de volgens de scholierenorganisatie gecompliceerde vmbo-praktijkexamens.

Vanaf donderdag 5 april kunnen examenkandidaten hun klachten indienen via www.examenklacht.nl of 030-7900910.

Proef met recht op maatwerk

Dertig scholen voor voortgezet onderwijs doen mee aan een proef met verschillende vormen van onderwijs op maat. Hiermee willen het ministerie van OCW, de VO-raad en de scholierenorganisatie LAKS onderzoeken hoe een recht op maatwerk in de praktijk uitpakt en wat het leerlingen oplevert.

De leerlingen worden bijvoorbeeld aangemoedigd om hun beste vakken op een hoger niveau te volgen, extra vakken te volgen naast het standaard lesprogramma of alvast vakken te volgen op een vervolgopleiding.

De bedoeling van de proef is om maatwerk voor grotere groepen leerlingen mogelijk te maken. Daarnaast wordt onderzocht hoe een recht op maatwerk in de praktijk van een school vorm kan krijgen en waar scholen en leerlingen nog tegenaan lopen.

Lees meer…

LAKS zet weer geloofwaardigheid op het spel

Het Landelijk Aktie Komitee Scholieren (LAKS) doet in tegenstelling tot wat het aanvankelijk beweerde, helemaal niet mee aan de Tweede Kamerverkiezingen. Het is een hoax, zegt voorzitter Sven Annen.

Het LAKS zette in 2014 ook al eens zijn geloofwaardigheid op het spel door nepnieuws te verspreiden. De scholierenorganisatie pleitte voor zogenoemde genadezesjes. Ook dat bleek uiteindelijk onzin.

Waarom nepnieuws?

VOS/ABB vindt dat organisaties die een sterke visie hebben geen nepnieuws nodig hebben om hun boodschap te verspreiden. Maar er zijn ook mensen die het een geslaagde actie van het LAKS vinden.

Het LAKS zelf erkent dat het iedereen om de tuin heeft geleid. De scholierenorganisatie begrijpt dat mensen dit kwalijk vinden. ‘In alle eerlijkheid hebben wij de ophef die is ontstaan toch een beetje onderschat’, aldus het LAKS.

De kop boven dit bericht, dat het LAKS met deze tweede hoax zijn geloofwaardigheid op het spel zet, maakte op Twitter kritische reacties los:

 



LAKS wil meedoen aan verkiezingen

Het LAKS (Landelijk Aktie Komitee Scholieren) wil meedoen aan de Tweede Kamerverkiezingen.

De scholierenorganisatie meldt dat het onderwijs meer en meer draait om slagingspercentages en geld en dat individuele talentontwikkeling daar zwaar onder lijdt.

‘De toekomst van scholieren en Nederland als kenniseconomie staat op het spel. De politiek luistert niet. Dit is voor het LAKS de reden om mee te doen aan de verkiezingen van 15 maart 2017’, zo staat op de website van het LAKS. Lijsttrekker is LAKS-voorzitter Sven Annen.

Het LAKS wil onder meer een verbod op particuliere examentrainingen, herinvoering van de basisbeurs en afschaffing van de rekentoets.

Lees meer…

LAKS vindt scholen laks met rekenonderwijs

Veel scholen voor voortgezet onderwijs voldoen niet de plicht om rekenonderwijs aan te bieden, terwijl ze wel de rekentoets afnemen, meldt het Landelijk Aktie Komitee Scholieren (LAKS).

Het LAKS stelt dat het rekenonderwijs van een ‘belabberd niveau’ is. De scholierenorganisatie baseert zich voor die conclusie op een inventarisatie onder leerlingen in het voortgezet onderwijs.

Volgens het LAKS wordt op veel scholen geen rekenonderwijs gegeven, terwijl de scholen verplicht zijn leerlingen te ondersteunen in het verbeteren van hun rekenniveau.

LAKS-voorzitter Sven Annen: ‘Scholieren worden nu massaal afgerekend op iets waar op scholen nauwelijks aandacht aan wordt besteed.’ De scholierenorganisatie roept de Tweede Kamer op de rekentoets uit de kernvakkenregel van het vwo te halen.

Vwo’ers halen (bijna) allemaal rekentoets

Staatssecretaris Sander Dekker van OCW meldde onlangs in een brief aan de Tweede Kamer dat bijna alle vwo’ers de rekentoets halen. De zeldzame vwo’ers die een onvoldoende scoren, halen volgens hem sowieso al niet hun eindexamen.

Minderheid leerlingen wil inspraak

Eén op de drie leerlingen in het voortgezet onderwijs wil meepraten over zijn of haar eigen onderwijs. Dat staat in de LAKS-monitor 2016

Het Landelijk Aktie Komitee Scholieren (LAKS) spreekt van ‘een substantieel deel van de leerlingen’ dat inspraak wil, bijvoorbeeld via de leerlingenraad of de medezeggenschapsraad.

Leerlingenraad

Uit de monitor blijkt dat leerlingenraad bij scholieren het bekendst is: 72 procent geeft aan dat er een leerlingenraad op school aanwezig is. Het LAKS ziet het liefst op elke school een leerlingenraad, ‘maar we kunnen in ieder geval zeggen dat de aanwezigheid van een leerlingenraad de norm is’.

Wat betreft de tevredenheid over de leerlingenraad is er volgens het LAKS ruimte voor verbetering. ‘Krap een derde is tevreden. Het LAKS is druk bezig met een grootschalig trainingsproject om van deze professionaliseringsslag werk te maken’, zo staat in de monitor.

Medezeggenschapsraad

Veel minder bekend dan de leerlingenraad is de medezeggenschapsraad. ‘Slechts 30 procent geeft aan dat er een medezeggenschapsraad is op zijn school. Dit is een zeer teleurstellend resultaat, gezien iedere school een MR heeft en het wettelijk verplicht is dat er ook leerlingen in de MR zitten’, zo schrijft het LAKS.

Op het gebied van zichtbaarheid zullen medezeggenschapsraden volgens het LAKS nog flink terrein moeten winnen. Hier wil het LAKS aan bijdragen door middel van een grootschalig trainingsproject.

VO-raad wil twee examenperiodes, maar Dekker niet

De VO-raad is blij met de oproep van het College voor Toetsen en Examens (CvTE) om in het voortgezet onderwijs twee examenperiodes per jaar te organiseren. Staatssecretaris Sander Dekker van OCW heeft het idee echter direct afgeschoten.

Voorzitter Paul Rosenmöller van de sectororganisatie zegt in Trouw dat de oproep van zijn collega Pieter Hendrikse van het CvTE past bij de wens om de examenperiode te flexibiliseren. ‘Prima dat nu in Pieter Hendrikse een bondgenoot vinden’, aldus Rosenmöller in de krant.

Het Landelijk Aktie Komitee Scholieren (LAKS) is er eveneens blij mee, zegt LAKS-voorzitter Andrej Josic: ‘Absoluut een goede stap. Iedereen is het erover eens dat het onderwijs meer maatwerk moet bieden.’

In Trouw komt ook Jasper Rijpma aan het woord. Hij is leraar van het jaar en werkt op het Hyperion Lyceum in Amsterdam-Noord. Hij denkt dat leerlingen die eerder in het jaar eindexamen doen, de resterende tijd kunnen besteden aan extra vakken of aan voorbereiding op het hoger onderwijs.

Voorzitter Hendrikse van het CvTE denkt aan twee examenperiodens in juni en in november. Leerlingen zouden zelf kunnen kiezen welke examens ze wanneer doen.

Extra examenperiode te veel gedoe

Het plan voor meerdere examenmomenten in het voortgezet onderwijs is niet nieuw. In 2004 maakte toenmalig minister Maria van der Hoeven van OCW bekend dat er op beperkte schaal mee zou worden geëxperimenteerd.

Staatssecretaris Marja van Bijsterveldt van OCW maakte in 2009 een einde aan dat experiment, omdat het te veel gedoe opleverde om meer dan één eindexamenperiode te organiseren. Lees de brief waarin Van Bijsterveldt het einde bekendmaakte van het project ‘Meerdere examenmomenten’.

Staatssecretaris Dekker heeft op basis van de eerdere bevindingen direct laten weten dat hij het idee voor een extra examenperiode niet omarmt.

Leden VO-raad steunen convenant leerlingenparticipatie

De VO-raad en het Landelijk Aktie Komitee Scholieren (LAKS) hebben afspraken gemaakt over leerlingenparticipatie.

Doel van de afspraken is om scholen voor voortgezet onderwijs en leerlingen te stimuleren en faciliteren om verder aan de slag te gaan met (het versterken van de) leerlingenparticipatie.

De leden van de VO-raad hebben op 2 juni op de algemene ledenvergadering van de sectororganisatie ingestemd met de afspraken die in een convenant zijn vervat.

Op 17 juni stemmen de leden van het LAKS erover. Als ook zij akkoord gaan, treedt het convenant op 1 september 2016 in werking.

Lees meer…

Examenklachtenlijn LAKS geopend

De examenklachtenlijn van het Landelijk Aktie Komitee Scholieren (LAKS) is geopend.

Ook dit jaar kunnen de circa 210.000 eindexamenkandidaten in het voortgezet onderwijs bij het LAKS terecht als ze vragen en/of klachten hebben over de organisatie, de inhoud of het niveau van de examens. De examenklachtenlijn van het LAKS bestaat nu al 29 jaar.

Het LAKS zegt dit jaar veel energie te hebben gestoken in het voorkómen van klachten. ‘Door scholen in te lichten welke klachten wij veel horen, hopen wij dat scholen dit jaar extra hun best doen om klachten te voorkomen’, aldus coördinator Loran Hempenius van de klachtenlijn.

Examenklachtenlijn: opvallende string…

In 2015 kwam het recordaantal van ruim 161.000 klachten binnen. Die gingen niet alleen over zaken die als serieus beschouwd kunnen worden, maar bijvoorbeeld ook over een docente van wie tijdens het eindexamen haar string te goed zichtbaar zou zijn geweest.

De centrale eindexamens zijn op donderdag 12 mei begonnen. Het eerste tijdvak duurt tot en met 27 mei. Het tweede tijdvak voor de herkansingen is in juni. In het derde tijdvak in augustus worden staatsexamens afgenomen.

Lees meer…

LAKS zoekt vrijwilligers voor klachtenlijn examens

Het Landelijk Aktie Komitee Scholieren (LAKS) zoekt leerlingen die willen komen helpen bij de Eindexamenklachtenlijn 2016.

Het LAKS heeft daarvoor in het kantoor in Amsterdam voor de examenperiode van 12 tot en met 27 mei per dag minimaal acht vrijwilligers nodig.

Een lunch wordt geregeld en ’s avonds is het mogelijk om op kosten van het LAKS mee te eten. Reiskosten kunnen worden gedeclareerd.

Aanmelden

Meer leerlingen ontevreden over hun docenten

Een op de vijf scholieren is ontevreden over de manier waarop hun docenten lesgeven. Dat blijkt uit de LAKS-monitor, het landelijke tevredenheidsonderzoek van het Landelijk Aktie Komitee Scholieren.

Was in 2010 nog 11 procent van de leerlingen ontevreden over hun docenten, nu is dat 20 procent. Het aandeel tevreden leerlingen bleef met 60 procent gelijk.

Leerlingen klagen vooral over leraren die hen onvoldoende weten te motiveren. De ontevredenheid betreft ook de begeleiding door docenten bij het bepalen van een vervolgopleiding.

Over de vakkennis van hun docenten zijn leerlingen over het algemeen wel tevreden.

Oproep LAKS voor ‘genadezesjes’ oogst vooral hoon

Op Twitter overheerst verontwaardiging over de oproep van het Landelijk Aktie Komitee Scholieren (LAKS) aan docenten om examenleerlingen in twijfelgevallen een ‘genadezesje’ te geven. Daarmee wil het LAKS voorkomen dat deze leerlingen te maken zullen krijgen met het nieuwe leenstelsel.

‘Lekker, zo’n vakbond’, ‘Tuurlijk, maak het de scholieren nog makkelijker!’, ‘Kijk, @laks roept op tot fraude’ en ‘Hallo. Onterecht diploma’s uitdelen, what happened @LAKStweets..? Heel fout signaal ook, deze bangmakerij’ zijn maar enkele reacties op Twitter.

Op het ANP verscheen maandag een bericht over LAKS-voorzitter Annelotte Lutterman, die zegt het ‘belachelijk’ te vinden ‘dat scholieren met één spelfoutje te veel duizenden euro’s aan studiefinanciering mislopen’.

Scholieren die dit jaar slagen en in augustus aan hun vervolgstudie beginnen, vallen nog onder de huidige studiefinanciering. Degenen die dit jaar zakken en dus pas in augustus 2015 kunnen gaan studeren, krijgen dan te maken met het leenstelsel voor studenten.

Het LAKS stelt dat dit per student tot een schuld van ongeveer 30.000 euro zal leiden. ‘We doen een oproep aan alle docenten in Nederland: hou deze scholieren uit de hoge studieschulden en deel de genadezes uit!’, aldus Lutterman.

Ook VOS/ABB krijgt genadezesje!
Het LAKS heeft een dag na de uitspraak van Lutterman gezegd dat het een hoax was om de aandacht te vestigen op de gevolgen van het nieuwe leenstelsel. De veronderstelling van VOS/ABB dat de reactie van het LAKS dat het een hoax betrof een mislukte vorm van damage control was, kreeg van de scholierenvakbond een genadezesje.

LAKS heeft meldpunt ‘Ik mag geen examen doen’

Het Landelijke Aktie Komitee Scholieren (LAKS) heeft het meldpunt ‘Ik mag geen examen doen’ gelanceerd.

Bij dit meldpunt kunnen leerlingen uit het voortgezet onderwijs zich melden als zij van hun school te horen krijgen dat ze geen eindexamen mogen doen vanwege slechte leerresultaten.

‘Het is verboden voor scholen om je uit te sluiten van deelname aan examens op grond van je resultaten. Als je geen achterstand hebt maar gewoon je PTA hebt afgelegd en toch te horen krijgt dat je niet mag meedoen, dan klopt dat niet. Iedereen in de examenklas mag examen maken, ook al heb je geen kans van slagen’, zo meldt het LAKS.

Volgens LAKS-voorzitter Remco Barendregt zijn scholen steeds meer geneigd slecht presterende leerlingen van het eindexamen uit te sluiten om te voorkomen dat de slagingspercentages omlaag gaan. Het slagingspercentage van de school is een factor waar de Inspectie van het Onderwijs naar kijkt.

Het LAKS-meldpunt ‘Ik mag geen examen doen’ is bereikbaar op 020-5244060 of via info@laks.nl.