Tagarchief: scholen

Slob wil leraren en scholen onderwijs laten verbeteren

Gepubliceerd op door Drs. Martin van den Bogaerdt

Leraren en scholen krijgen ‘tijd, ruimte en ondersteuning’ om de ideeën van curriculum.nu ‘te vertalen naar goed onderwijs dat leerlingen uitdaagt’. Dat meldt onderwijsminister Arie Slob in een brief aan de Tweede Kamer.

Het is volgens Slob duidelijk dat het huidige curriculum beter moet. Dat is volgens hem nodig om het beter te laten aansluiten ‘op de vraag van de samenleving, de arbeidsmarkt en het onderwijs zelf’. Hierbij noemt hij leerlingen, leraren, schoolleiders en schoolbesturen. Zij geven volgens hem het signaal af ‘dat de aansluiting tussen sectoren en schoolsoorten onvoldoende is’.

De minister benadrukt positief te zijn ‘over de wijze waarop leraren, schoolleiders en een groot aantal andere experts bij het ontwikkelproces (van curriculum.nu) betrokken zijn geweest’. Daarom past hem nu, zo meldt hij, ‘enige terughoudendheid’. Hij houdt voor het vervolgproces vast aan aan het principe van teacher in the lead. ‘Dit proces kan alleen slagen als bij iedere stap het onderwijs nauw wordt betrokken’, aldus Slob.

De komende maanden gaat hij bekijken hoe scholen tijd, ruimte en ondersteuning kunnen krijgen om het vervolgproces van curriculum.nu tot een succes te maken.

Lees meer…

AOb: eerst geld erbij!

De Algemene Onderwijsbond heeft kritiek op de aanpak van Slob. AOb-bestuurder Jelmer Evers stelt dat leraren het onderwijs beter willen maken, maar dan wel ‘onder de juiste voorwaarden’. Er moet eerst ‘structureel geïnvesteerd’ worden in het onderwijs, benadrukt hij. Evers verwijst daarbij naar de eerder door de AOb aangekondigde tweedaagse onderwijsstaking in januari.

Lees meer…

Rotterdam verhuist scholen om segregatie aan te pakken

Gepubliceerd op door Lucy Beker

De gemeente Rotterdam gaat de segregatie in Rotterdam-Zuid aanpakken met een omvangrijke verhuizing van scholen voor voortgezet onderwijs. In een convenant met drie schoolbesturen is afgesproken om het onderwijsaanbod beter over te wijk te verspreiden.

De plannen betekenen onder meer dat het voortgezet onderwijs in Rotterdam-Zuid vanaf augustus 2023 wordt gecentreerd op drie locaties: Stadionpark, Hart van Zuid en de Kop van Zuid/Katendrecht. Dit zijn plekken waar de komende jaren duizenden nieuwe woningen worden gebouwd. Meerdere scholen verhuizen naar nieuwbouw, andere scholen worden samengevoegd. Gezamenlijk zullen ze ‘een rijk palet aan profielen en onderwijsconcepten’ bieden, zodat er straks meer te kiezen is op Zuid.

Drie schoolbesturen tekenen convenant

De drie schoolbesturen die hiervoor een convenant getekend hebben, zijn BOOR (openbaar), LMC (interconfessioneel en algemeen bijzonder) en CVO (christelijk). De partijen menen dat een betere spreiding van het onderwijsaanbod kan helpen om meer leerlingen binnen de wijk te houden. Er gaan nu nog veel kinderen die ‘op Zuid’ wonen naar school in Noord of in randgemeenten, omdat daar meer keuze is aan onderwijsconcepten en profielen. ‘Daarbij lijkt te gelden: hoe hoger het onderwijsniveau van ouder en kind, des te groter de bereidheid om te reizen naar school’, schrijft wethouder Sven de Langen in een brief aan de raadscommissie Onderwijs. De scholen op Zuid, die deels te klein zijn om een volwaardig onderwijsaanbod te bieden, trekken daardoor vooral kansarme kinderen. De twee leerlingstromen ontmoeten elkaar steeds minder.

Scholen stoppen met concurreren

Een meer gevarieerd onderwijsaanbod op Zuid zal de woonwijk aantrekkelijker maken als woongebied en leiden tot minder segregatie en kansenongelijkheid, denkt de wethouder. De drie schoolbesturen hebben daarnaast een maximum aantal leerlingen per school afgesproken, om een eind te maken aan de concurrentie tussen scholen. Ook met hun onderwijsprofielen willen ze niet meer concurreren, maar elkaar juist aanvullen. Verder gaan de schoolbesturen intensiever samenwerken om de doorstroming van vmbo naar mavo of van mavo naar havo makkelijker te maken. Wethouder Sven de Langen denkt dat hij zo het tij kan keren.

Meer informatie

Scholen en opvang balen van talmende minister

Gepubliceerd op door Drs. Martin van den Bogaerdt

Veel scholen en kinderopvangcentra willen onder één dak, maar de huidige regels maken dat onnodig moeilijk en de minister doet er voorlopig niets aan, meldt het Algemeen Dagblad. De krant laat onder anderen beleidsmedewerker Rozemarijn Boer van VOS/ABB aan het woord.

In het regeerakkoord staat niets over de samenwerking van onderwijs en kinderopvang in integrale kindcentra (IKC’s). Daar komt bij dat onderwijsminister Arie Slob een reactie op het in maart 2017 verschenen rapport Tijd om door te pakken van de Taskforce samenwerking onderwijs en kinderopvang heeft doorgeschoven naar de zomer.

‘Het hangt met plakband aan elkaar’, zegt Rozemarijn Boer van VOS/ABB in het AD over de huidige situatie.  Sommige scholen en kinderopvangorganisatie bedenken nu zelf constructies om samen te kunnen werken, maar ‘dit kost onnodig veel tijd, geld en energie’, zo benadrukt zij.

Boer heeft eerder samen met haar collega Eline Vrenken de kwestie aangekaart in een commentaar op deze website, waarin zij minister Slob oproepen vaart te maken met een reactie om geïntegreerde kindvoorzieningen wettelijk mogelijk te maken.

Subsidie voor advies verduurzaming schoolgebouwen

Gepubliceerd op door Drs. Martin van den Bogaerdt

Schoolbesturen in het primair en voortgezet onderwijs kunnen tot en met 29 december 2017 subsidie aanvragen voor advies over verduurzaming van hun gebouwen. 

Met de subsidie ontvangen schoolbesturen 50 procent van de kosten voor het inhuren van extern advies terug, tot een maximum van 3500 euro.

Lees meer…

 

Eén op acht schoolgebouwen staat leeg

Gepubliceerd op door Drs. Martin van den Bogaerdt

In Nederland staan 1770 ongebruikte gebouwen met de bestemming ‘onderwijs’. Dat is bijna één op de acht schoolgebouwen, meldt RTL Nieuws.

In totaal stonden er op 1 januari van dit jaar in Nederland 281.850 gebouwen leeg (met een totale oppervlakte van ruim 10.000 voetbalvelden). Dit komt overeen met ongeveer één op de 33 gebouwen. De leegstand in het onderwijs is met bijna één op acht dus relatief hoog.

Lees meer…

Mag klassenfoto op website van school?

Gepubliceerd op door Drs. Martin van den Bogaerdt

De juridische helpdesks van de profielorganisaties ISBO, VBS, Verus, VGS en VOS/ABB werken met elkaar samen. De samenwerking bestaat uit het met elkaar bespreken van juridische vraagstukken die spelen in het primair en voortgezet onderwijs. Ook worden geregeld gezamenlijke publicaties gemaakt. Onderstaande toelichting gaat onder andere over het plaatsen van foto’s op de websites van scholen.

Mede door de opkomst en de toename van de digitale middelen wordt het steeds makkelijker om informatie snel onder een grote doelgroep te verspreiden. Ook scholen krijgen hiermee te maken De mogelijkheden lijken tegenwoordig eindeloos. Echter, de praktijk leert dat scholen hierbij nog wel eens vergeten rekening te houden met de wettelijke kaders die hiervoor gelden.

Ga naar de toelichting

Scholen belangrijk om armoede te signaleren

Gepubliceerd op door Drs. Martin van den Bogaerdt

Scholen zijn belangrijk voor het signaleren van armoede in gezinnen. Dat benadrukt de Sociaal-Economische Raad (SER), die het adviesrapport Opgroeien zonder armoede heeft uitgebracht.

Volgens de SER zijn leerkrachten vaak de eerste buitenstaanders die effecten van armoede bij kinderen opmerken. ‘Ook moeten scholen kinderen leren met geld om te gaan én de eigen bijdrage van ouders beheersbaar houden’, aldus de SER.

Opgroeien in armoede

De raad signaleert dat er ondanks de aantrekkende economie nog steeds veel arme kinderen zijn. Ongeveer één op de tien kinderen groeit op in armoede. Opmerkelijk is dat 60 procent van deze kinderen werkende ouders heeft.

De gevolgen van langdurige armoede voor kinderen zijn groot, benadrukt de SER. ‘Armoede kan heel direct leiden tot minder welbevinden en tot sociale uitsluiting. Ook kunnen kinderen door armoede slechter gaan presteren op school of probleemgedrag vertonen’, zo meldt de Sociaal-Economische Raad.

Lees meer…

Hoe gaan scholen om met medicijnen?

Gepubliceerd op door Drs. Martin van den Bogaerdt

‘Als school zijn wij er niet om medicatie uit te delen’, benadrukt directeur Jack Ernst van het Udens College in het Onderwijsblad. Het magazine van de Algemene Onderwijsbond (AOb) besteedt aandacht aan de verschillende wijzen waarop scholen voor voortgezet onderwijs omgaan met de verstrekking van medicijnen.

Het Udens College is gestopt met het geven van bijvoorbeeld paracetamol. ‘Het nam vormen aan, waarvan ik dacht: Hier zijn we niet voor opgeleid, en het is niet onze verantwoordelijkheid’, aldus Ernst. De school verstrekt nog wel medicijnen aan leerlingen als zij mogelijk in levensgevaar verkeren.

Op de zes locaties van het Esdal College in Emmen is volgens het Onderwijsblad sinds drie jaar geen enkel medicijn meer verkrijgbaar. Van nieuwe leerlingen wordt bij aanmelding in het leerlingvolgsysteem hun medische geschiedenis en/of medicatie geregistreerd. ‘Alle docenten en onderwijsondersteunend personeel zijn op de hoogte van deze informatie’, zo citeert het AOb-blad directeur-bestuurder Matthias Kooistra.

In het artikel in het Onderwijsblad worden ook andere scholen genoemd.

Lees meer…

De GGD’s hebben een protocol beschikbaar gesteld over medicijnverstrekking en medisch handelen op scholen. Lees meer…

Informatie: Helpdesk, 0348-405250 van 08.30 tot 12.30 uur, helpdesk@vosabb.nl

 

Geld uit investeringsfonds voor duurzame scholen

Gepubliceerd op door Drs. Martin van den Bogaerdt

Met geld uit het investeringsfonds Invest-NL wordt het mogelijk om schoolgebouwen duurzamer te maken. Dat zegt minister Jeroen Dijsselbloem van Financiën in de Volkskrant.

Het kabinet maakte vrijdag bekend dat het investeringen gaat stimuleren op diverse terreinen. Daartoe wordt de investeringsinstelling Invest-NL opgericht. Daarin moet 2,5 miljard euro komen. Het fonds zal zich onder meer op verduurzaming richten.

In de Volkskrant van zaterdag gaat minister Dijsselbloem in op Invest-NL en de mogelijkheden om schoolgebouwen energiezuiniger te maken met bijvoorbeeld dakisolatie en om de ventilatie en daarmee het binnenklimaat in scholen te verbeteren.

‘Invest-NL kan dat als een project voor bijvoorbeeld honderd scholen gaan doen’, aldus Dijsselbloem.

Geld voor leraren verdwijnt noodgedwongen in gebouwen

Gepubliceerd op door Drs. Martin van den Bogaerdt

Scholen in het primair onderwijs zijn jaarlijks zo’n 300 miljoen euro meer geld kwijt aan onder meer onderhoud van schoolgebouwen en lesmaterialen dan dat zij hiervoor van de Rijksoverheid ontvangen.

Dit meldt de PO-Raad op basis van de Rapportage evaluatie van de materiële instandhouding in het primair onderwijs 2010-2014 dat op verzoek van het ministerie van OCW is opgesteld door ICS Adviseurs en bureau Berenschot.

De PO-Raad benadrukt dat het tekort op de materiële instandhouding ertoe leidt dat scholen minder geld hebben voor leraren, wat tot gevolg heeft dat de werkdruk in het primair onderwijs hoog is en de klassen groter worden.

In totaal wordt het budget voor materiële instandhouding met 35 procent overschreden. Van 2010 tot en met 2014 ging het in totaal om 1,4 miljard euro. Voorzitter Rinda den Besten van de PO-Raad noemt dat onacceptabel.

Lees meer…

Conciërge op alle scholen in Den Haag

Gepubliceerd op door Drs. Martin van den Bogaerdt

De gemeente Den Haag trekt vanaf dit jaar structureel 1 miljoen euro extra uit om iedere school te voorzien van een conciërge. Dat bedrag komt bovenop de 8 ton die daar nu al beschikbaar voor is, meldt de regionale zender Omroep West.

‘Het bedrag wordt beschikbaar gesteld, omdat scholen daar vaak zelf de middelen niet voor hebben. Daar komt ook bij dat we voor 75 Hagenaars banen creëren die anders geen werk zouden hebben’, zegt de Haagse onderwijswethouder Ingrid van Engelshoven.

Volgens haar is het belangrijk dat iedere school een conciërge heeft, omdat die de school schoon en veilig houdt en ervoor zorgt dat leraren zich maximaal op het onderwijs kunnen richten.

Oud en nieuw: aantal branden in scholen blijft beperkt

Gepubliceerd op door Drs. Martin van den Bogaerdt

In Eindhoven en in het Brabantse Oosterhout zijn tijdens de jaarwisseling in totaal twee scholen door brand ernstig beschadigd geraakt. Ook elders in het land waren branden in of bij scholen, maar het aantal is net als tijdens de afgelopen jaarwisselingen beperkt gebleven. Dat blijkt uit een inventarisatie van berichten van lokale, regionale en nationale media en op Twitter.

De grote brand in Eindhoven was in de vestiging van expertisecentrum De Rungraaf aan de Vlokhovenseweg. De brand brak uit rond kwart over twee in de nieuwjaarsnacht. Over de oorzaak is nog niets bekend.

De andere grote schoolbrand in de nieuwjaarsnacht was in kindcentrum De Ontdekking in het Brabantse Oosterhout. De brandweer kon voorkomen dat het gebouw afbrandde, maar de schade is aanzienlijk. Er zou sprake zijn geweest van brandstichting.

Conifeer, gymzaal, boom

Bij een andere school in Eindhoven heeft eerder in de kerstvakantie een conifeer in brand gestaan. Door het vuur raakte het schoolgebouw licht beschadigd.

In Veenendaal is in de nieuwjaarsnacht een gymzaal bij een school door brand verwoest. Bij de school werd een aantal ruiten vernield, maar daar was geen sprake van brand.

In Emmen heeft op Oudjaarsdag brand gewoed bij openbare basisschool Emmermeer. Er was vuurwerk naar binnen gegooid. De schade bleef beperkt.

In Rosmalen werd bij de Herman Broerenschool brandend materiaal naar binnen gegooid. Ook hier bleef de schade beperkt.

In Nijmegen heeft tot twee keer toe een boom op een schoolplein in brand gestaan. Na de tweede keer dat de boom was aangestoken, is besloten deze om te hakken.

Tip voor brandpreventie

Tijdens de jaarwisseling 2008-2009 raakten nog 23 schoolgebouwen door brand zeer ernstig beschadigd, waarvan een aantal tot de grond toe afbrandde. Daarna is het aantal schoolbranden beperkt gebleven.

VOS/ABB brengt elk jaar tips voor brandpreventie onder de aandacht. Deze tips zijn afkomstig van VOS/ABB’s verzekeringspartner Aon.

‘Scholen sterker tegenover educatieve uitgeverijen’

Gepubliceerd op door Drs. Martin van den Bogaerdt

Scholen voor voortgezet onderwijs krijgen een sterkere positie ten opzichte van de educatieve uitgeverijen als het label voor schoolboeken uit de lumpsumfinanciering verdwijnt. Dat verwacht staatssecretaris Sander Dekker van OCW.

In de Tweede Kamer waren vragen gerezen over het verdwijnen van het lumpsumlabel voor schoolboeken. Dekker werd onder andere gevraagd welke effectieve middelen scholen dan nog hebben om prijsverhogingen zoveel mogelijk tegen te gaan. De vrees was dat de positie van de leveranciers van educatieve materialen zou worden versterkt, wat ten koste zou gaan van de positie van de scholen.

Richtprijs educatief materiaal

Dekker antwoordt dat het label er wordt afgehaald  ‘omdat het bedrag voor lesmateriaal in de lumpsum te veel als de richtprijs is gaan fungeren, voor marktpartijen én scholen’. Dit is volgens hem een ongewenst effect.

‘Door het bedrag per leerling voor lesmateriaal niet langer expliciet te duiden in de bekostiging, zal voor zowel scholen als marktpartijen geen uniform richtbedrag meer bestaan. Afhankelijk van het inkoopbeleid van de school en visie op leermiddelen kan de school bij de keuze voor een marktpartij de prijsstellingen meer gewicht geven’, aldus de staatssecretaris.

Eigen content

Volgens hem zouden scholen er bijvoorbeeld voor kunnen kiezen om het geld voor de aanschaf van educatieve materialen deels te gebruiken om hardware te kopen of om personeel vrij te maken voor het ontwikkelen van eigen content. Dit zou de onderhandelingspositie van de scholen kunnen versterken, denkt Dekker.

Tevreden met EnergyPanel van Energie Voor Scholen?

Gepubliceerd op door Drs. Martin van den Bogaerdt

De tool EnergyPanel 2.0 van ons ledenaanbod Energie Voor Scholen is vernieuwd. Wat vindt u van het vernieuwde ‘energiedashboard’, waarmee u het energieverbruik van uw school of scholen kunt meten?

In de nieuwe versie van EnergyPanel 2.0 kunt u eenvoudig zelf bepalen welke gegevens uw dashboard toont. Dat kunnen bijvoorbeeld de totale kosten zijn of de verbruiksgegevens van vorig jaar en dit jaar in verschillende weergaven.

EnergyPanel 2.0 heeft een ranking-tool. Hiermee kunt u het energieverbruik van verschillende locaties met elkaar vergelijken.

Wat vindt u van het nieuwe EnergyPanel?

Laat het weten aan Karin Michgels van het onafhankelijke bureau Hellemans Consultancy dat mede namens VOS/ABB Energie Voor Scholen uitvoert: michgels@hellemansconsultancy.nl, 030-2255010 of 06-23690288.

Dekker doet niets tegen hoge ouderbijdrage

Gepubliceerd op door Drs. Martin van den Bogaerdt

Staatssecretaris Sander Dekker van OCW onderneemt geen actie om te voorkomen dat sommige scholen een hoge ouderbijdrage vragen. Dat blijkt uit antwoorden van hem op Kamervragen van de PvdA.

De vragen van de Kamerleden Loes Ypma en Joyce Vermue volgden op een oproep van de Stichting Leergeld. Deze stichting wil dat scholen de hoogte van de ouderbijdragen beperken om te voorkomen dat kinderen uit gezinnen met weinig geld worden uitgesloten van extra activiteiten op school.

Ouderbijdrage altijd vrijwillig!

Dekker wijst er in zijn antwoorden op dat scholen ouders niet kunnen verplichten de ouderbijdrage te betalen, omdat die altijd vrijwillig is. Bovendien valt het volgens de staatssecretaris over het algemeen wel mee met de hoogte van de ouderbijdragen.

‘De Inspectie van het Onderwijs heeft in 2014 onderzoek gedaan naar de gemiddelde ouderbijdrage. Uit dit onderzoek bleek dat driekwart van de basisscholen een vrijwillige ouderbijdrage vraagt van minder dan 50 euro. Het aantal scholen dat meer dan 100 euro bijdrage vroeg, bedroeg 3 procent’, aldus Dekker.

Lees meer…

Privacy moet bij scholen gewaarborgd zijn

Gepubliceerd op door Drs. Martin van den Bogaerdt

Scholen moeten ouders en leerlingen goed, begrijpelijk en actief informeren over de manier waarop met de privacy van leerlingen wordt omgegaan. Dat schrijft staatssecretaris Sander Dekker van OCW in antwoord op vragen van de ChristenUnie.

Tweede Kamerlid Gert-Jan Segers van de ChristenUnie had vragen gesteld aan Dekker naar aanleiding van een enquête van het Nederlands Instituut van Psychologen en de Nederlandse Vereniging van Onderwijskundigen en pedagogen. Uit die enquête kwam naar voren dat veel pedagogen en psychologen die bij scholen en samenwerkingsverbanden werken, zich zorgen maken over de privacy van leerlingen.

Privacy nog niet overal gewaarborgd

Dekker antwoordt dat het op veel plaatsen goed gaat met het waarborgen van de privacy van leerlingen, maar dat er nog scholen en samenwerkingsverbanden voor passend onderwijs zijn waar het beter kan. Hij benadrukt ouders en leerlingen het recht hebben om door de school goed, begrijpelijk en actief te worden geïnformeerd over hoe de school omgaat met de gegevens van leerlingen.

‘Ouders en leerlingen kunnen de school vragen om inzage, correctie en verwijdering van gegevens van hun kinderen. En zij kunnen bij de school bezwaar aantekenen als zij willen dat bepaalde persoonsgegevens van hun kind niet meer gebruikt worden’, aldus Dekker.

Lees meer…

Krimp in periferie zet door, groei in steden

Gepubliceerd op door Drs. Martin van den Bogaerdt

Scholen de regio’s waar al sprake is van demografische krimp, moeten de komende decennia rekening blijven houden met een afname van het aantal leerlingen. Het aantal kinderen in steden blijft op peil of zal zelfs groeien. 

Vooral in de vier grote steden zal de bevolking in de komende decennia naar verwachting sterk blijven groeien, maar ook voor de meeste middelgrote gemeenten wordt een stijging van het inwonertal voorzien.

Krimp buiten Randstad

Met name perifeer gelegen gemeenten buiten de Randstad zullen verder krimpen. De vergrijzing zal daar verder toenemen en jongeren zullen naar de steden trekken. De meesten van hen zullen daar blijven als ze kinderen krijgen, zo blijkt uit de Regionale bevolkings- en huishoudensprognose 2016 van het Planbureau voor de Leefomgeving (PBL) en het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS).

Lees meer…

Suïcide voorkomen met integrale aanpak

Gepubliceerd op door Drs. Martin van den Bogaerdt

Zeven regio’s in Nederland gaan de preventie van suïcide integraal aanpakken. Onder andere scholen hebben hierin een rol. 

Het initiatief Supranet Community van 113Online is gericht op betere herkenning en behandeling van mensen met suïcidaal gedrag. De integrale aanpak is gebaseerd op succesvolle voorbeelden uit onder meer Canada, Duitsland en het Verenigd Koninkrijk.

Samen suïcide voorkomen

Het idee dat preventie van zelfmoord niet alleen de verantwoordelijkheid is van de zorgsector, wordt volgens 113Online steeds breder gedeeld.

‘Succesvolle suïcidepreventie werkt alleen in een zogeheten community-aanpak’, aldus 113Online. In de integrale aanpak hebben naast onder meer familie en naasten, GGD’s, wijk- of buurtteams, huisartsen en politie ook scholen hun verantwoordelijkheid.

De regio’s die deel uitmaken van Supranet Community zijn Zuidoost-Brabant, Zaanstreek/Waterland, Zeeland, Friesland, Den Haag, Haarlem/Zuid-Kennemerland en Groningen.

Lees meer…

Online informatietoets passend onderwijs

Gepubliceerd op door Drs. Martin van den Bogaerdt

Ouders & Onderwijs heeft een toets online gezet waarmee ouders kunnen zien hoe het in hun situatie is gesteld met de informatievoorziening over passend onderwijs.

Scholen en samenwerkingsverbanden zijn samen verantwoordelijk voor de informatievoorziening over passend onderwijs. Ouders moeten weten hoe procedures gaan, wat basisondersteuning is en waar ze terecht kunnen met vragen.

Het invullen van de toets vergt slechts een paar minuten.

Lees meer…

Privacy-afspraken met leveranciers en uitgevers

Gepubliceerd op door Drs. Martin van den Bogaerdt

De PO-Raad en VO-raad hebben voor scholen en hun besturen nieuwe privacy-afspraken gemaakt met leveranciers en educatieve uitgevers. 

Het nieuwe convenant is een uitbreiding op het eerste convenant dat een jaar geleden is gesloten. In de nieuwe versie zijn naast afspraken over leermiddelen ook afspraken opgenomen voor digitale toetsen en school- en leerlinginformatiesystemen. Bovendien is het convenant aangepast aan de nieuwe regels over het melden van datalekken.

De privacy-afspraken volgen op een bericht van RTL Nieuws uit november 2014. De commerciële nieuwszender meldde toen dat scholen voor het gebruik van digitaal lesmateriaal privacygevoelige gegevens aan uitgevers moesten afstaan.

Lees meer…

 

Aardbevingsgebied krijgt 290,5 miljoen voor scholen

Gepubliceerd op door Drs. Martin van den Bogaerdt

Er komt 290,5 miljoen euro beschikbaar voor de versterking en nieuwbouw van scholen in het aardbevingsgebied in Groningen. Dit hebben de minister Jet Bussemaker van OCW en Henk Kamp van Economische Zaken bekendgemaakt.

Ze melden dat het grotendeels een extra investering is ‘bovenop eerder beschikbaar gestelde middelen voor de aanpak van de aardbevingsproblematiek en om de veiligheid, leefbaarheid en bedrijvigheid in de provincie Groningen te vergroten’.

Krimp in aardbevingsgebied

Staatssecretaris Sander Dekker van OCW benadrukt dat de bij aanpak van schoolgebouwen in Groningen ook de krimpproblematiek moet worden betrokken.

‘Laten we van de nood een deugd maken en nu niet doen alsof het alleen om het dichtsmeren van scheuren in de schoolmuren gaat, maar zorgen voor goede nieuwe schoolgebouwen. Zodat de Groningse kinderen in veilige en moderne schoolgebouwen zitten die weer decennia meekunnen’, aldus Dekker.

Lees meer…

Meer geld dan gevraagd

De 290,5 miljoen die nu beschikbaar komt, is meer dan de 110 miljoen die volgens wethouder Anja Woortman van de gemeente Slochteren nodig is. Zij sprak daar op 23 mei over op Radio 1.

In de uitzending kwam toen ook algemeen directeur Eppe Okken van de Stichting Openbaar Primair Onderwijs Slochteren aan het woord. Hij pleitte ervoor om bij de aardbevingsmaatregelen op het gebied van huisvesting rekening te houden met de gevolgen van demografische krimp. Dekker neemt dat dus over.


Lees meer…

Kostenconfigurator renovatie en upgrading

Gepubliceerd op door Drs. Martin van den Bogaerdt

VOS/ABB’s huisvestingspartner HEVO ontwikkelde eerder de nieuwbouwkostenconfigurator voor het primair en voortgezet onderwijs. Nu presenteert HEVO de kostenconfigurator renovatie en upgrading.

De nieuwe kostenconfigurator maakt inzichtelijk wat de indicatieve kosten zijn van verschillende kwaliteitsverbeteringen c.q. levensduurverlenging van bestaande onderwijsgebouwen. Downloaden is gratis!

Lees meer…

 

Energielabel voor schoolgebouwen verplicht

Gepubliceerd op door Drs. Martin van den Bogaerdt

Een energielabel voor schoolgebouwen is verplicht bij oplevering, verkoop en verhuur, meldt de Rijksdienst voor Ondernemend Nederland (RVO NL).

Europese regels bepalen dat voor utiliteitsgebouwen, waartoe scholen behoren, een energielabel verplicht is. Het label moet in bepaalde gevallen duidelijk zichtbaar zijn voor het publiek, bijvoorbeeld bij de ingang van de school.

Wanneer energielabel verplicht?

De Inspectie Leefomgeving en Transport controleert de verplichting om bij een transactiemoment (oplevering, verkoop of verhuur) een energielabel te hebben. Indien de eigenaar van het gebouw hier niet aan voldoet, geldt er een boete.

De verplichting geldt voor:

  • Schoolgebouwen die na 1 januari 2008 zijn opgeleverd.
  • Schoolgebouwen die (gedeeltelijke) worden verhuurd of verkocht.
  • Gebouwen waarvan een school onderdeel is (multifunctionele accommodatie).

Er zijn bepaalde uitzonderingen op de verplichting.

Alle informatie staat in de brochure Energielabelverplichting voor schoolgebouwen van RVO NL. Deze brochure is gemaakt in opdracht van het ministerie van Binnenlandse Zaken en Koninkrijksrelaties.

Hoogste dreigingsniveau in België, ook voor scholen

Gepubliceerd op door Drs. Martin van den Bogaerdt

Naar aanleiding van de aanslagen in Brussel, krijgen scholen in dat land van onderwijsminister Hilde Crevits het advies extra maatregelen te nemen. In België geldt nu het hoogste dreigingsniveau.

Belgische scholen krijgen het advies leerlingen bij een volledige lesdag zo veel mogelijk ook ’s middags op school onder toezicht van het eigen personeel te houden. Aan het einde van de schooldag zouden leerlingen zo veel mogelijk druppelsgewijs de school moeten verlaten en dus niet met zijn allen tegelijk.

Scholen in België krijgen ook het advies om alert te zijn op personen die niet in de school thuishoren. Mensen die de leerlingen goed kennen zouden bij de in- en uitgangen van de school kunnen worden gezet. Ook wordt aangeraden om het aantal toegangen tot het gebouw te beperken en om evacuatiewegen vrij te houden. De Belgische minister van Onderwijs adviseert scholen ook om grote evenementen en uitstapjes met de leerlingen uit te stellen.

In de tips staat ook dat de Belgische scholen met ouders, leerlingen, leraren en overige personeelsleden goed moeten blijven communiceren over de situatie, ook via digitale kanalen.

Rinnooy Kan wil dat scholen lunch gaan aanbieden

Gepubliceerd op door Drs. Martin van den Bogaerdt

Nederland moet de warme schoollunch introduceren, vindt Alexander Rinnooy Kan.

Het Eerste Kamerlid van D66 en voormalig voorzitter van de Sociaal Economische Raad (SER) is voorzitter van de landelijke werkgroep Voedselvaardigheden en is betrokken bij het project Alles is gezondheid.

Hij kwam met zijn pleidooi voor de warme schoollunch op een symposium in Wageningen rond het basisschoolprogramma Smaaklessen. Hij zegt dat als scholen hun leerlingen een warme maaltijd aanbieden, kinderen in ieder geval één keer per dag groente eten.

Op het symposium kwam ook hoogleraar Jaap Seidell van de Vrije Universiteit in Amsterdam aan het woord. Hij is gespecialiseerd in het tegengaan van overgewicht. Ook Seidell is voorstander van de georganiseerde lunch op school. Dat kan wat hem betreft warme maaltijd zijn, maar ook een gezonde salade.