Scholen voor voortgezet onderwijs kunnen weer subsidie aanvragen voor een lente- en/of zomerschool. Dat kan tot en met 6 maart.
Op een lente- of zomerschool volgen leerlingen in de mei- of zomervakantie een intensief programma om achterstanden op één of twee vakken weg te werken. De subsidie is bedoeld om docenten en studiecoaches in te huren. Het is ook mogelijk de organisatie van de lente- en/of zomerschool uit te besteden aan een externe partij.
Schoolbesturen die het lerarentekort op regionaal niveau willen aanpakken, kunnen binnenkort weer subsidie aanvragen. Dat kan van 1 februari tot en met 1 maart.
Met deze subsidie wil het ministerie van OCW schoolbesturen, lerarenopleidingen en andere partijen stimuleren het lerarentekort op regionaal niveau aan te pakken. De subsidie kan bijvoorbeeld worden gebruikt om (startende) leraren, studenten, zij-instromers en herintreders te werven en begeleiden.
Ga voor meer informatie naar www.aanpaklerarentekort.nl.
Het is de insteek van onderwijsminister Arie Slob om ook in 2020 alle subsidieaanvragen van zij-instromers te honoreren. Dat meldt hij in antwoord op vragen van de vaste Kamercommissie voor OCW.
Het budget voor de subsidie voor zij-instromers is dit jaar na enkele ophogingen uitgekomen op 39,7 miljoen euro. ‘Daarmee kunnen naar verwachting alle aanvragen in 2019 worden gehonoreerd’, aldus Slob.
Voor 2020 staat hiervoor 21,2 miljoen euro begroot. ‘Onze inzet is om ook volgend jaar alle aanvragen die aan de voorwaarden voldoen te honoreren’, benadrukt hij.
Deze zij-instroomsubsidie is aanvullend op het geld in de lumpsumbekostiging voor de begeleiding en professionalisering van beginnende leraren.
Schoolleiders in het primair onderwijs kunnen een persoonsgebonden beurs krijgen van het Schoolleiders Innovatie Ontwikkel Fonds (SIOF). Een maand lang kunnen hiervoor aanvragen worden ingediend: van 9 december tot 9 januari.
De beurs is bedoeld voor schoolleiders die initiatieven willen nemen om in het kader van het terugdringen van het lerarentekort het onderwijs anders te organiseren.
Het persoonsgebonden budget is maximaal 30.000 euro en is bedoeld voor een periode van twee jaar. Het bedrag wordt in twee termijnen uitgekeerd. Er zit 810.000 euro in deze subsidiepot van het ministerie van OCW.
Het klopt dat studenten die een Lerarenbeurs hebben gekregen, die beurs deels moeten terugbetalen als ze niet aan de vooraf gestelde eisen voldoen. Dat benadrukt onderwijsminister Arie Slob in antwoord op Kamervragen.
Lisa Westerveld van GroenLinks wilde weten of het klopt dat een aantal studenten met een Lerarenbeurs deze moeten terugbetalen. Het ging in haar vragen specifiek over studenten die onderwijswetenschappen studeerden aan de Open Universiteit.
De minister antwoordt dat dit inderdaad klopt. Het betreft volgens hem in totaal 573 studenten vanaf het studiejaar 2008- 2009 tot heden die gemiddeld 4156 euro moeten terugbetalen.
Slob benadrukt in zijn antwoorden dat de Lerarenbeurs een subsidie is, waarop de Algemene wet bestuursrecht van toepassing is. Dit betekent dat het bedrag waarop de student uiteindelijk recht heeft lager kan zijn dan de verleende subsidie.
Dat kan bijvoorbeeld het geval zijn als de student geen diploma heeft behaald of minder modules heeft gevolgd dan tevoren was aangegeven. Het teveel aan studievoorschot wordt dan teruggevorderd, aldus Slob.
Volgens hem kunnen studenten die een Lerarenbeurs aanvragen weten waaraan ze beginnen. De informatievoorziening over de subsidievoorwaarden is duidelijk genoeg, zo laat hij in zijn antwoorden weten. Hij is niet bereid een regeling te treffen met de studenten die geld moeten terugbetalen.
Als het aantal aanvragen voor zij-instroomtrajecten zo hoog blijft dat de huidige subsidie daarvoor onvoldoende is, dan kan er meer geld naartoe. Dat moet dan wel uit het huidige budget voor het lerarenbeleid komen, benadrukt onderwijsminister Arie Slob in antwoord op Kamervragen.
De oppositiefracties van PvdA, GroenLinks en SP wilden van de minister weten hoe het kan dat voor het tweede jaar op rij de subsidiepot voor zij-instromers leeg is. Het antwoord van de minister daarop is simpel: er waren meer aanvragen dan verwacht.
‘Om meer aanvragen te kunnen honoreren, hebben we het subsidieplafond onlangs verhoogd’, aldus Slob. Hiermee kunnen volgens hem alle openstaande aanvragen uit het primair onderwijs die zijn ingediend tot 29 augustus worden toegekend.
Als er weer meer subsidie-aanvragen komen dan verwacht, dan gaat de minister zich ‘inzetten om daar bij najaarsnota dekking voor te vinden binnen de middelen voor het lerarenbeleid’, zo staat in zijn antwoorden.
Er komt 4,25 miljoen euro extra subsidie voor zij-instromers. Ook komt er meer subsidie voor de regionale aanpak van het lerarentekort. Dat melden de onderwijsministers in een brief aan de Tweede Kamer.
Het aantal subsidieaanvragen voor zij-instromers stijgt. Waren het er in 2016 nog maar 10, vorig jaar waren het er 355 en dit jaar staat de teller al op 450. ‘Om aan alle aanvragen te kunnen voldoen, wordt op korte termijn het subsidieplafond verhoogd met 4,25 miljoen euro’, zo staat in de brief van Ingrid van Engelshoven en Arie Slob.
Daar staat ook in dat 1 miljoen euro subsidie voor zij-instromers in het voortgezet onderwijs wordt doorgeschoven naar het middelbaar beroepsonderwijs. In het mbo neemt het aantal zij-instromers snel toe. Het huidige budget is daar niet toereikend.
De subsidie voor regionale projecten tegen het lerarentekort wordt met 1,2 miljoen euro verhoogd naar 18,7 miljoen euro. Dit is volgens de ministers nodig om ervoor te zorgen de tot nu toe 57 regioprojecten uit te voeren. De ministers halen het extra geld voor de regionale aanpak van de lerarentekorten uit de pot voor de Wet beroep leraar.
De onderwijsministers Arie Slob en Ingrid van Engelshoven onderzoeken of er meer subsidie kan komen voor zij-instromers. Dat staat in een brief aan de Tweede Kamer.
Het aantal subsidieaanvragen voor zij-instromers neemt fors toe. Vorig jaar is voor bijna 1000 zij-instromers subsidie verstrekt. Dit jaar lag het aantal aanvragen tot de zomervakantie al boven de 1100. ‘Dat is goed nieuws. Maar het betekent wel dat het huidige budget niet toereikend is’, aldus de ministers.
Daarom onderzoeken zij of er binnen de onderwijsbegroting geld kan worden gevonden om meer subsidie beschikbaar te stellen voor mensen van buiten het onderwijs die voor de klas willen gaan staan. De ministers willen dit jaar alle aanvragen toekennen, mits die natuurlijk aan de voorwaarden voldoen.
Van de 152 samenwerkingsverbanden voor passend onderwijs hebben er 147 een (gezamenlijke) subsidieaanvraag ingediend om het onderwijs- en ondersteuningsaanbod in hun regio verder vorm te geven. Dat meldt het ministerie van OCW.
Er is volgens het ministerie sprake van ‘een grote diversiteit aan keuzes voor doelgroepen en doelstellingen bij de activiteiten waarvoor subsidie is aangevraagd’. In veel aanvragen komen expertiseontwikkeling, kennisdeling en samenwerking op regionaal niveau terug. Dat geldt ook voor het terugdringen van het aantal leerlingen die zonder onderwijs thuiszitten. De problematiek van thuiszitters kan te maken hebben met hoogbegaafdheid. Een deel van de aanvragen heeft ook betrekking op de doorgaande leerlijn van het basis- en naar het voortgezet onderwijs.
Een commissie is nu bezig om de subsidieaanvragen te beoordelen.
Middelbare scholen krijgen voortaan automatisch subsidie voor onderwijs aan nieuwkomers. Ze hoeven dat niet meer aan te vragen. Op deze manier wordt de administratieve last van de scholen verminderd.
De automatische toekenning van de subsidie gebeurt op basis van gegevens uit het Basisregister onderwijs (BRON) en de Basisregistratie personen (BRP).
Automatische toekenning van deze subsidie in het primair onderwijs kan niet, meldt het ministerie van OCW, omdat dat onderscheid kent tussen asielzoekerskinderen en andere nieuwkomers. Voor kinderen van asielzoekers krijgen scholen in het primair onderwijs een hogere aanvullende bekostiging dan voor andere nieuwkomers.
‘Of een kind een asielzoeker is kan en mag niet in BRON worden geregistreerd, dit maakt het dus niet mogelijk om de bekostiging automatisch te laten verlopen. In het voortgezet onderwijs is dit onderscheid er niet’, aldus het ministerie.
Samenwerkingsverbanden Passend Onderwijs kunnen tot en met 31 maart subsidie aanvragen voor extra ondersteuning aan (hoog)begaafde leerlingen.
Er is in totaal 56 miljoen euro beschikbaar voor de kalenderjaren 2019 tot en met 2022. Per samenwerkingsverband is er een maximumsubsidiebedrag vastgesteld op basis van het aantal leerlingen dat op 1 oktober 2017 stond ingeschreven op de aangesloten scholen. Bij de aanvraag moet een activiteitenplan en begroting worden ingediend. De subsidie bedraagt maximaal de helft van de totale kosten.
Om samenwerkingsverbanden op weg te helpen, is een serie inspiratiebijeenkomsten georganiseerd. De laatste twee daarvan zijn nog op 5 maart in Nijkerk en op 11 maart in Venlo.
Docenten en schoolleiders in het voortgezet onderwijs kunnen gebruikmaken van diverse subsidieregelingen voor verdere professionalisering. Zowel de school als de individuele docent en onderwijsmedewerker kan hier aanspraak op maken.
Voion, het arbeidsmarkt- en opleidingsfonds voortgezet onderwijs, heeft een overzicht van financieringsmiddelen online gezet. Leraren kunnen onder meer de Lerarenbeurs aanvragen, maar ook de Promotiebeurs voor Leraren en een subsidie voor korte scholingstrajecten, die gericht zijn op leraren die al een Pabo-diploma bezitten, maar ook les willen geven in de onderbouw van het vmbo. Scholen kunnen onder meer subsidie aanvragen voor pilots professionele leergemeenschappen (PLG’s), die gericht zijn op groepen docenten.
Voor meer informatie en vragen over dergelijke HR-gerelateerde subsidies kunt u terecht bij drs. Ivo Israel van VOS/ABB, via iisrael@vosabb.nl.
.
De financiële waarborgen voor godsdienstig en humanistisch vormingsonderwijs (g/hvo) in de openbare scholen zijn gelijkwaardig aan die van de bekostigde scholen. Dat benadrukt onderwijsminister Arie Slob in antwoord op Kamervragen.
De uitspraak van Slob volgt op vragen van de ChristenUnie over de structurele subsidie voor g/hvo. Die vragen volgden op verwarring over de begrip ‘bekostiging’ en ‘subsidie’.
De minister herhaalt dat er geen sprake zal zijn van bekostiging, maar van een structurele subsidie van onbepaalde duur, die ‘een adequate hoogte heeft’. Bij de berekening wordt volgens hem gebruikgemaakt van ‘een vergelijkbare maatstaf (…) als bij de berekening van de bekostiging van scholen in het primair onderwijs’.
Dit betekent volgens Slob dat de structurele subsidie van g/hvo ‘toereikend’ zal zijn.
De subsidieregeling Regionale aanpak lerarentekort is bedoeld voor onder andere schoolbesturen in het primair en voortgezet onderwijs.
De subsidieregeling gaat uit van een regionale aanpak voor het primair en voortgezet onderwijs. Partijen in de regio bepalen zelf binnen welk geografisch gebied de samenwerking vorm krijgt. Dat kan bijvoorbeeld in arbeidsmarktregio’s.
Om in aanmerking te komen voor subsidie, dienen de deelnemende partners in de regio een plan van aanpak in met bijbehorende begroting. Hierin staat wat zij in 2019 gaan ondernemen om het lerarentekort in hun regio aan te pakken.
De subsidie voor een plan van aanpak in het primair of voortgezet onderwijs bedraagt maximaal 250.000 euro per regio. Als bij het voortgezet onderwijs ook het mbo deelneemt, is er maximaal 75.000 euro extra subsidie mogelijk.
Voor sectoroverstijgende aanvragen van het primair en voortgezet onderwijs gezamenlijk is maximaal 500.000 euro per regio beschikbaar, met opnieuw de mogelijkheid van een extra subsidie van maximaal 75.000 euro als het mbo deelneemt.
Voorwaarde voor toekenning van subsidie is dat er sprake is van cofinanciering.
Voor 2019 is in totaal 9 miljoen euro subsidie beschikbaar: 4,5 miljoen euro voor het primair onderwijs en 4,5 miljoen euro voor het voortgezet onderwijs en mbo.
Subsidie aanvragen kan via de Dienst Uitvoering Subsidies aan Instellingen. Let op: subsidieaanvragen worden op volgorde van binnenkomst behandeld en toegekend.
Let op: het arbeidsmarkt- en opleidingsfonds voor het voortgezet onderwijs Voion houdt op maandag 21 januari een telefonisch spreekuur over de mogelijkheid om subsidie aan te vragen voor de regionale aanpak van het lerarentekort.
U kunt op maandag 21 januari tussen 15 en 17 uur bellen met 070 – 3 765 756.
Iedere werkende van 45 jaar of ouder kan in 2019 gratis advies krijgen van een loopbaanadviseur, meldt het ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid.
Voorheen was er alleen subsidie voor specifiek beroepen, zoals leraren. Voortaan kan elke werkende vanaf 45 jaar gebruikmaken van deze subsidieregeling.
Wie een ontwikkeladvies aanvraagt, krijgt een aantal individuele gesprekken met een coach. Het ontwikkeladvies is voor de deelnemer gratis. De coach kan per ontwikkeladvies 600 euro subsidie aanvragen. Ook leidinggevenden die hun werknemers willen ondersteunen bij hun loopbaanwensen, kunnen subsidie krijgen.
In de subsidiepot zit 17 miljoen euro.
Scholen in het voortgezet onderwijs kunnen weer subsidie krijgen voor de organisatie van lentescholen en zomerscholen.
Op een lenteschool of zomerschool volgen leerlingen gedurende de mei- of zomervakantie een intensief programma om achterstanden op één of twee vakken weg te werken. Scholen kunnen ervoor kiezen om externe docenten en studiecoaches in te huren voor de lente- en zomerschool. Het is ook mogelijk de organisatie van de lente- of zomerschool (gedeeltelijk) uit te besteden aan een externe partij.
Subsidie aanvragen kan tot en met 8 maart 2019.
Leraren kunnen tot en met 21 januari bij het Lerarenontwikkelfonds (LOF) een subsidieaanvraag indienen voor de uitwerking van eigen ideeën voor beter onderwijs. Daarna volgt nog één aanvraagronde.
Voldoet de aanvraag aan de voorwaarden, dan krijgt de leraar of het schoolteam ruimte om onder schooltijd te werken aan de ontwikkeling van de innovatie. Het maximale subsidiebedrag per aanvraag is 75.000 euro.
Na 22 januari is er nog één kans om via LOF tijd en ruimte te krijgen om een initiatief voor beter onderwijs uit te werken. De laatste subsidieaanvraagperiode loopt tot en met 16 april.
Voor de periode 2019-2022 is 56 miljoen euro beschikbaar voor begaafde leerlingen in het primair en voortgezet onderwijs. Samenwerkingsverbanden voor passend onderwijs kunnen subsidie aanvragen.
De subsidie is voor extra ondersteuning van begaafde leerlingen die niet voldoende hebben aan regulier onderwijs. Voorwaarde is dat de extra ondersteuning niet onder de basisondersteuningsvoorzieningen valt. Het gaat bijvoorbeeld om de inzet van begeleiders met expertise op het gebied van begaafdheid en het aanbieden van arrangementen voor complexe ondersteuningsbehoeften.
Het is een subsidie op basis van 50 procent cofinanciering door het samenwerkingsverband. Er mag geen geld van ouders worden gevraagd.
De subsidieregeling gaat in op 1 januari 2019.
Het Dienstencentrum GVO en HVO dat godsdienstig en humanistisch vormingsonderwijs (g/hvo) in openbare scholen verzorgt, krijgt geen structurele bekostiging in de zin van artikel 23 van de Grondwet. Het krijgt daarentegen wel een wettelijk vastgelegde structurele en tevens adequate subsidie voor onbepaalde duur. Dat meldt onderwijsminister Arie Slob in antwoord op Kamervragen van de ChristenUnie.
Er was verwarring ontstaan over het structurele karakter van de financiering van g/hvo in het openbaar onderwijs. De oorzaak van die verwarring lag in de terminologie die de minister hanteert. De ChristenUnie vroeg zich af waarom het woord ‘bekostiging’ aanvankelijk wel werd gebruikt voor de financiering van g/hvo en waarom Slob dat niet meer doet. De minister spreekt nu van ‘subsidie’ en dat zou kunnen suggereren dat de financiering van g/hvo slechts een tijdelijk karakter zou hebben.
Slob wijst er in zijn antwoorden op dat de term ‘bekostiging’ strikt genomen slechts kan worden gebruikt in de onderwijsrechtelijke betekenis die dit begrip heeft op grond van artikel 23 van de Grondwet over de vrijheid van onderwijs. De term ‘bekostiging’ wordt geregeld gebruikt als synoniem voor ‘structurele subsidie’ of ‘structurele financiering’, maar dat is dus eigenlijk niet juist, zo legt de minister uit.
Daarom kiest hij voor de term ‘subsidie’. Het Dienstencentrum GVO en HVO krijgt volgens hem ‘een structurele subsidie die van onbepaalde duur is’. De subsidie heeft volgens hem ‘een adequate hoogte (…), omdat bij de berekening een maatstaf wordt gehanteerd die vergelijkbaar is met de berekening die gebruikt wordt voor de bekostiging van scholen in het primair onderwijs’.
Schoolbesturen kunnen subsidie krijgen voor onderwijsassistenten die een opleiding tot leraar primair onderwijs volgen.
De subsidie staat in het teken van het tegengaan van het lerarentekort. Uit onderzoek blijkt dat meer onderwijsassistenten leraar willen worden als er een vergoeding is van de opleidingskosten en studieverlofuren.
Voor 2019 en 2020 is 1 miljoen euro per jaar beschikbaar. De subsidie bedraagt 5000 per onderwijsassistent per jaar, gedurende maximaal vier jaren.
Groepsleerkrachten in het primair onderwijs kunnen 4200 euro subsidie krijgen voor het behalen van de bevoegdheid bewegingsonderwijs.
Sinds 2000 leidt het afronden van de pabo tot een bevoegdheid voor het geven van bewegingsonderwijs aan de groepen 1 en 2. Voor de overige groepen is een aanvullende kwalificatie vereist via de leergang ‘Vakbekwaamheid bewegingsonderwijs’.
Op sommige scholen zijn onvoldoende leerkrachten die aan alle leerlingen bewegingsonderwijs mogen geven. De subsidieregeling moet ertoe bijdragen dat er meer leerkrachten komen die hiertoe bevoegd zijn.
Voor 2019 en 2020 is jaarlijks 3.000.000 euro beschikbaar. Hiermee kunnen jaarlijks zeker 750 leerkrachten een opleiding volgen. Ze kunnen maximaal 3500 euro krijgen voor de studiekosten plus maximaal 700 euro voor studiemiddelen en reiskosten. In totaal gaat het dus om maximaal 4200 euro.
Het hanteren van het begrip ‘subsidie’ voor de bekostiging van godsdienstig en humanistisch vormingsonderwijs in de openbare scholen doet niets af aan het structurele karakter van deze wettelijk vastgelegde geldstroom. Dat benadrukt onderwijsminister Arie Slob in een brief aan de Tweede Kamer.
De ministerraad ging in mei jongstleden akkoord met de wettelijke verankering van structurele rijksbekostiging van godsdienstig en humanistisch vormingsonderwijs (g/hvo) in de openbare basisscholen. De Tweede Kamer ging hier eind 2016 al mee akkoord, waarna de Eerste Kamer begin 2017 volgde.
De structurele bekostiging van g/hvo in het openbaar onderwijs was vervat in een initiatiefvoorstel van toenmalig Tweede Kamerlid Loes Ypma (PvdA) en de Kamerleden Joël Voordewind (ChristenUnie) en Michel Rog (CDA). De wettelijke verankering van de financiering biedt de sector meer zekerheid en continuïteit dan een jaarlijkse subsidiepost, die altijd weer ter discussie kan worden gesteld. Er is nu ruim 11,6 miljoen euro beschikbaar. Dat bedrag loopt op tot 13,6 miljoen in 2022.
In de Tweede Kamer werden onlangs vraagtekens geplaatst bij het gebruik van het woord ‘subsidie’ voor g/hvo, omdat deze term doorgaans wordt gebruikt voor niet-structurele geldstromen. Minister Slob laat in een reactie weten dat uit het gehanteerde woord ‘subsidie’ niet mag worden afgeleid dat de geldstroom weer incidenteel zou zijn.
De subsidie voor g/hvo in de openbare scholen is ‘omgeven met een wettelijke waarborg van continuïteit’, zo meldt Slob. Hij voegt daar met nadruk aan toe dat het gaat om een geldstroom ‘die alleen door wetswijziging kan worden afgeschaft’.
Het ministerie van OCW gaat medio oktober kijken of er meer geld moeten komen voor zij-instromers in het onderwijs, meldt Trouw.
In de krant staat dat de subsidie voor zij-instromers in het vmbo inmiddels op is en dat het subsidieplafond voor zij-instromers in het primair onderwijs bijna is bereikt. Het aantal subsidieaanvragen was hoger dan het ministerie had ingeschat.
Een woordvoerder van OCW stelt in de krant dat vooralsnog alle subsidieaanvragen zijn gehonoreerd. Half oktober bekijkt het ministerie of er geld bij moet. ‘Daar kunnen we nu niet op vooruitlopen’, aldus de woordvoerder in Trouw.
Onze HRM-specialist Ivo Israel heeft het online overzicht van HRM-gerelateerde subsidies geactualiseerd.
De subsidies die in het overzicht staan, hebben allemaal direct of indirect betrekking op human resource management (HRM). Als u subsidiemogelijkheden kent die niet in het overzicht worden genoemd, kunt u die aan Ivo Israel doorgeven via iisrael@vosabb.nl.
Ook in het schooljaar 2018-2019 kunnen leraren in het basis-, voortgezet en speciaal onderwijs weer een aanvraag indienen bij het LerarenOntwikkelFonds voor het uitwerken van goede ideeën.
Het moeten vernieuwende ideeën zijn over de eigen professionalisering die de kwaliteit van het onderwijs stimuleren. Leraren selecteren zelf de ideeën en beoordelen ze, helpen elkaar bij de uitvoering ervan en delen de opgedane kennis. De minimale bijdrage is 4000 euro, de maximale bijdrage 75.000 euro.
In schooljaar 2018-2019 zijn er drie aanvraagrondes: