Landelijke conferentie ‘Kansrijk van school naar werk’

Op 19 juni is in Bussum de landelijke conferentie ‘Kansrijk van school naar werk’. Deze conferentie is met name interessant voor mensen die in het voortgezet speciaal onderwijs, het praktijkonderwijs of het (v)mbo werken.

De conferentie staat in het teken van het onderwijs aan en de arbeidstoeleiding van jongeren die waarschijnlijk geen startkwalificatie halen. Meer specifiek gaat de conferentie over het belang van goede samenwerking tussen onderwijs, gemeenten en (leer)bedrijven.

Deelname kost 259 euro per persoon. U kunt zich online inschrijven.

Lees meer…

Gedwongen seks vaker bij meisjes speciaal onderwijs

Meisjes die voortgezet speciaal onderwijs (vso) volgen, worden vaker gedwongen tot seks dan meisjes op reguliere scholen. Dat blijkt uit het onderzoek Seks onder je 25e voortgezet speciaal onderwijs van Rutgers en Soa Aids Nederland.

Ruim één op de vier meisjes in het vso is ooit gedwongen tot seks, terwijl dat onder meisjes in het reguliere onderwijs 7 procent is.

Meisjes op cluster 4-scholen hebben ook meer seksuele ervaring dan meisjes in het reguliere onderwijs. Ruim één op de drie heeft ervaring met geslachtsgemeenschap tegen een op de zes op reguliere scholen.

Daarnaast heeft één op de vier wel eens een naaktfoto of seksfilmpje van zichzelf verstuurd, tegenover 6 procent van de meisjes op reguliere scholen.

Uit het onderzoek blijkt ook dat jongeren op zmlk-scholen en jongeren op mytylscholen minder ervaring hebben met zoenen en seks dan jongeren in het reguliere onderwijs.

Lees meer…

Je Lijf Je Lief

In het februarinummer van magazine Naar School! van VOS/ABB staat een artikel over Je Lijf Je Lief!.  Dit lesprogramma voor moeilijk lerende kinderen en jongeren met een lichte verstandelijke beperking gaat over wensen en grenzen in relaties en seks.

In het artikel Veilig praten over seks vertelt docent Lysia van der Krogt van openbare Praktijkschool Westfriesland over haar positieve ervaringen met dit lesprogramma.

Voor techniekles vso 2 miljoen euro beschikbaar

Vanaf 1 april 2019 kunnen scholen voor voortgezet speciaal onderwijs (vso) extra geld aanvragen voor technisch vmbo. Er is 2 miljoen euro beschikbaar.

Onderwijsminister Arie Slob heeft hiertoe besloten, omdat het vso niet automatisch meedeelt in de 100 miljoen euro dit dit kabinet jaarlijks extra uittrekt voor technisch vmbo. Maar Slob wil de technische talenten in het speciaal onderwijs meer kans geven hun vaardigheden optimaal te ontwikkelen.

Het gaat om een bedrag per leerling in het vso, dat gelijk is aan het extra bedrag voor leerlingen in het reguliere vmbo. Het betreft 1325 euro per techniekleerling in de basis- en kaderberoepsgerichte leerwegen in 2018 en 2650 euro in 2019. Voor leerlingen in de gemengde leerweg ontvangt de school de helft.

Regionale plannen

Met ingang van 2020 wordt de jaarlijkse 100 miljoen ingezet op basis van regionale plannen van vmbo-scholen, opgesteld in samenwerking met mbo en bedrijfsleven. Ook de vso-scholen moeten daarbij betrokken worden.

Let op: regionale plannen moeten vóór 1 april 2019 zijn ingediend!

De jaarlijkse extra injectie van 100 miljoen euro is er gekomen omdat de vraag naar technisch personeel in het bedrijfsleven toeneemt, terwijl scholen door dalende leerlingaantallen meer moeite krijgen om kwalitatief hoogstaand en dekkend techniekonderwijs aan te bieden.

 

Zonder startkwalificatie nog altijd weinig kans op werk

Het aantal jongvolwassenen zonder startkwalificatie dat geen werk en geen uitkering heeft, is de afgelopen jaren licht gestegen, meldt de Inspectie Gezondheidszorg en Jeugd.

Toezicht Sociaal Domein doet onderzoek naar de participatie van jongvolwassenen van 18 tot en met 27 jaar die (voortijdig) zijn uitgestroomd uit het voorgezet speciaal onderwijs, het praktijkonderwijs of de entree-opleidingen in het mbo.

Het blijkt dat deze kwetsbare groep mensen moeilijk aan het werk komt. ‘Uit de eerste resultaten van het onderzoek blijkt dat hun participatie ondanks alle inzet van beleid en uitvoering nog altijd laag is’, meldt de Inspectie Gezondheidszorg en Jeugd.

De inspectie voegt daaraan toe dat een deel van de groep geen onderwijs volgt, niet werkt en ook geen uitkering heeft. Het is niet duidelijk waarom het niet lukt om hen mee te laten doen met de maatschappij.

Lees meer…

Minder doorstroom naar mbo

De doorstroom vanuit het vmbo, voortgezet speciaal onderwijs (vso) en praktijkonderwijs naar het middelbaar beroepsonderwijs (mbo) is afgenomen. Dat staat in een evaluatierapport over passend onderwijs.

De doorstroom vanuit vmbo-k en vmbo-t is stabiel, met respectievelijk 96,6 procent en 94,6 procent. Vanuit het vmbo-b was in de periode van 2010-2011 tot en met 2015-2016 echter sprake van een lichte daling (-1,3 procent) tot 90,9 procent. In het vmbo-b lwt ass (leerwerktrajecten autismespectrumstoornis) nam de doorstroom naar het mbo ook licht af tot 87,6 procent (-3,4 procent).

Er was in bovengenoemde periode eveneens een daling te zien in de doorstroom vanuit het vso en het praktijkonderwijs naar het mbo. Die doorstroom nam af tot respectievelijk 40,6 procent (-3 procent) en 49,4 procent (-3,3 procent).

In het evaluatierapport staat ook dat de doorstroom van havo-leerlingen naar het mbo afnam naar 13,6 procent (-2,5 procent). Vanuit het vwo stroomde in 2015-2016 0,5 procent door naar het mbo (-0,2 procent)

Lees meer…

Steeds meer vso-leerlingen doen examen

Het is een goede zaak dat het aantal leerlingen dat examen doet in het voortgezet speciaal onderwijs (vso) blijft groeien. Dat meldt demissionair staatssecretaris Sander Dekker van OCW in een brief aan de Tweede Kamer.

De trend betekent volgens Dekker ‘dat steeds meer leerlingen in het vso een diploma halen en daarmee gekwalificeerd aan een vervolgopleiding kunnen beginnen’. In zijn brienf aan de Tweede Kamer staat dat in 2011 de helft van de vso-scholen hun leerlingen de mogelijkheid bood om staatsexamen te doen. In 2015 was dat gegroeid naar 65 procent.

In 2011 werkte bijna een kwart van de vso-scholen samen met een reguliere school voor voortgezet onderwijs om leerlingen de mogelijkheid te bieden om als extraneus examen te doen. Inmiddels biedt meer dan de helft van de vso-scholen die mogelijkheid aan.

Lees meer…

Vso-leerling heeft voordeel van examens op maat

De verschillende manieren waarop in het voortgezet speciaal onderwijs examens worden afgenomen zijn helemaal niet nadelig voor leerlingen in die sector. Dat schrijft staatssecretaris Sander Dekker van OCW in antwoord op vragen van Tweede Kamerlid Loes Ypma van de PvdA.

Ypma stelde in haar vragen aan de staatssecretaris dat de omstandigheden waaronder vso-leerlingen examens moeten afleggen in hun nadeel is, maar daar is Dekker het duidelijk niet mee eens.

De staatssecretaris is het wel met Ypma eens dat er verschillen zijn ten opzichte van het reguliere voortgezet onderwijs, maar hij stelt dat die verschillen juist in het voordeel zijn van vso-leerlingen. Volgens hem staat bij de examinering in het vso maatwerk centraal.

Lees meer…

Inspectie ziet vanaf augustus toe op schorsing (v)so

Scholen voor (voortgezet) speciaal onderwijs ((v)so) hebben met ingang van het nieuwe schooljaar de wettelijke mogelijkheid leerlingen te schorsen. De Inspectie van het Onderwijs gaat erop toezien of dat zorgvuldig gebeurt.

Doordat de Wet op de expertisecentra (WEC) nu de mogelijkheid tot schorsing van een (v)so-leerling nog niet kent, is een eventuele schorsing een zaak tussen de school en de ouders. De Inspectie van het Onderwijs is er nog niet officieel bij betrokken. Nu schorsing per 1 augustus 2014 in de wet zal zijn opgenomen, gaat de inspectie hier wel op toezien.

Van scholen wordt verwacht dat zij bij een schorsing zorgvuldig te werk gaan en vaste procedures volgen. Veel scholen en besturen stellen daarom een schorsings- en verwijderingsprotocol op. In voorkomende gevallen toetst de rechter of dit protocol gevolgd is.

In een protocol moet ook staan wie bevoegd is om tot schorsing te besluiten. Dat is in eerste instantie het bestuur, maar het bestuur mag deze bevoegdheid mandateren aan bijvoorbeeld de schooldirecteur. Dit dient te zijn opgenomen in de schoolgids, omdat het ook voor ouders belangrijke informatie is.

De school dient te zorgen voor voortgang van het onderwijs aan de geschorste leerling. Dat betekent bijvoorbeeld dat er huiswerk wordt meegegeven en dat dit ook wordt beoordeeld en besproken met de leerling. De school zorgt er ook voor dat de contacten met de leerling en de ouders in de schorsingsperiode naar behoren worden onderhouden.

Volgens de nieuwe regels zijn scholen verplicht om schorsingen van langer dan één dag bij de inspectie te melden. Met ingang van het nieuwe schooljaar 2014-2015 is er een meldingsformulier beschikbaar in het Internet Schooldossier (ISD). De schorsing moet met behulp van dit formulier bij de inspectie worden gemeld.

Informatie: Helpdesk, 0348-405250 van 08.30 tot 12.30 uur, helpdesk@vosabb.nl

OCW doet nog één keer groeibekostiging (v)so

Het ministerie van OCW en DUO voeren nog één keer de groeibekostiging voor het (voortgezet) speciaal onderwijs ((v)so) uit op basis van de teldatum 16 januari 2014.

De samenwerkingsverbanden (swv’s) passend onderwijs zullen per 1 augustus 2014 verantwoordelijk zijn voor het bekostigen van de groei in het (v)so op basis van de groeiteldatum 1 februari 2014.

De groeiregeling voor startende samenwerkingsverbanden is echter lastig uit te voeren. Daarom voert OCW de bekostiging van de groei van het aantal leerlingen in het (v)so op 16 januari 2014 nog één keer uit. Daarna komt het ministerie met een nieuwe en eenduidige aanpak.

Op die manier krijgen de swv’s meer tijd om zich in te werken in de nieuwe bekostigingssystematiek. Ze krijgen zo ook meer ruimte voor de inhoudelijke uitwerking van passend onderwijs.

Informatie: Helpdesk, 0348-405250 van 08.30 tot 12.30 uur, helpdesk@vosabb.nl