Kamerdebat over artikel 23 vrijheid van onderwijs

De Tweede Kamer houdt nog voor het zomerreces een debat over artikel 23 van de Grondwet over de vrijheid van onderwijs. PvdA-fractieleider Lodewijk Asscher kreeg hier brede steun voor.

Directe aanleiding voor het debat is de ophef rond het omstreden islamitische Cornelius Haga Lyceum in Amsterdam. Deze school zou artikel 23 gebruiken om onderwijs te verzorgen dat tegen democratisch burgerschap zou ingaan.

Het debat in de Tweede Kamer zal gaan over de vraag of artikel 23 moet worden gemoderniseerd. In de politiek gaan steeds meer stemmen op om dat te doen. De christelijke partijen blijven daar echter tegen. Zij willen koste wat kost het grondwetsartikel behouden zoals dat al sinds 1917 bestaat.

VOS/ABB pleit al jaren voor een modernisering van artikel 23. De vereniging vindt onder andere dat het niet meer van deze tijd is dat scholen leerlingen en personeelsleden op godsdienstige gronden kunnen weigeren of wegsturen.

OCW wint zaak over terugvordering fusiecompensatie

Er is geen sprake van een fusie van twee scholen als er geen leerlingen overgaan van de ene naar de andere school. Dat stelt de Rechtbank Noord-Holland in een zaak over de terugvordering van fusiecompensatie.

Het ministerie eiste ruim 3,3 ton terug van een stichting voor openbaar onderwijs. Reden daarvoor was dat bij het samenvoegen twee basisscholen geen leerlingen van de ene naar de andere school waren overgegaan. Volgens OCW was er daardoor geen sprake van samenvoeging.

De onderwijsstichting stelde dat op het moment van het samenvoegen van de twee scholen nergens in de toen geldende wet- en regelgeving stond dat er leerlingen moesten overgaan om voor fusiecompensatie in aanmerking te komen. Die voorwaarde kwam pas daarna.

De rechtbank ging niet in mee in die redenering. ‘De grammaticale uitleg, de wetssystematiek en de teleologische uitleg van de Regeling PO en de WPO’ rechtvaardigen volgens de rechtbank dat er geen sprake is van een samenvoeging van scholen als er geen leerlingen overgaan van de ene naar de andere school. Het doet er volgens de rechtbank niet toe dat dit niet letterlijk in de wet- en regelgeving stond.

In strijd met rechtszekerheid

Deze uitspraak  (die op het moment van publicatie van dit nieuwsbericht nog niet gepubliceerd was op rechtspraak.nl) staat haaks op een eerdere uitspraak in een vergelijkbare zaak. De Rechtbank Gelderland bepaalde in maart jongstleden dat het in strijd is met de rechtszekerheid om de overgang van leerlingen als vereiste te laten gelden bij de toekenning van fusiecompensatie.

In januari was er een vergelijkbare uitspraak van de Rechtbank Oost-Brabant. Die bepaalde ook dat het ministerie van OCW geen fusiecompensatie kon terugvorderen op basis van het criterium dat er sprake zou moeten zijn van de overgang van leerlingen.

Wordt geld voor verlaging werkdruk goed besteed?

Onderwijsminister Arie Slob moet beter controleren of het geld voor verlaging van de werkdruk in het basisonderwijs goed wordt besteed. Dat benadrukt de Algemene Rekenkamer.

‘Om te bepalen of beleidsdoelen gehaald zijn, is het nodig dat de minister voldoende informatie verzamelt over de behaalde maatschappelijke resultaten’. Dat meldt de Algemene Rekenkamer in het kader van het verantwoordingsonderzoek 2018.

‘Dat dit lastig kan zijn, zien we (…) terug bij de extra middelen voor het verlagen van de werkdruk in het primair onderwijs. Wij vinden het opmerkelijk dat de minister (…) in 2019 al een deel van de tweede tranche wil uitbetalen zonder dat bekend is of de inzet van de middelen daadwerkelijk tot een lagere werkdruk heeft geleid.’

Het is volgens de Algemene Rekenkamer nodig ‘dat de minister alsnog voldoende informatie verzamelt’ om te kunnen bepalen of de inzet van het geld echt heeft geleid tot een lagere werkdruk. Dit moet het risico verkleinen, zo stelt de Algemene Rekenkamer, dat het geld wordt besteed aan dingen waar het niet voor bedoeld is.

Lees meer…

Onderzoek naar btw-vrije regionale transfercentra

Staatssecretaris Menno Snel van Financiën gaat bekijken hoe hij btw-heffing kan voorkomen bij de samenwerking tussen schoolbesturen en regionale transfercentra (RTC’s). Dat meldt hij mede namens onderwijsminister Arie Slob in antwoord op Kamervragen.

De vragen van het CDA en de SGP gingen over het probleem dat veel schoolbesturen ervaren dat ze btw moeten betalen als zij via hun RTC aan personeel komen.

Dit vloeit voort uit Europese en nationale wet- en regelgeving, meldt Snel. Er geldt btw-plicht als er net als via een uitzendbureau personeel ter beschikking wordt gesteld. Btw-vrijstelling is onder voorwaarden wel mogelijk als scholen personeel aan elkaar ter beschikking stellen, maar daarvan is volgens Snel bij een RTC geen sprake.

Hij meldt echter ook het ermee eens te zijn dat het niet gewenst is ‘dat schoolbesturen bij inspanningen om tekorten in het onderwijs zo efficiënt mogelijk tegen te gaan met extra kosten worden geconfronteerd’. Daarom gaat hij samen met de PO-Raad en het landelijk overleg van RTC’s ‘bekijken of er mogelijkheden zijn binnen de kaders van wet- en regelgeving om btw-heffing te voorkomen (…)’.

Lees meer…

Is vrijheid van onderwijs nog wel zo’n goed idee?

Debatcentrum De Balie in Amsterdam houdt een bijeenkomst over de vraag of de vrijheid van onderwijs volgens artikel 23 van de Grondwet nog wel zo’n goed idee is.

De Balie organiseert een ‘symbolische rechtbank’ waarin topadvocaat Gerard Spong uitlegt waarom volgens hem artikel 23 moet worden afgeschaft of op zijn minst grondig moet worden aangepast. Zijn collega Wouter Pors verdedigt artikel 23 juist. Hij beriep zich tijdens verschillende rechtszaken op de vrijheid van onderwijs. Voorafgaand aan de symbolische rechtbank geeft voorzitter Edith Hooge een minicollege over artikel 23.

Waar, wanneer en tickets

De bijeenkomst in De Balie in Amsterdam is op zondag 26 mei van 15.30 tot 17.30 uur. Tickets kosten 13 euro.

Lees meer…

Cor van Montfort over belang van goede verantwoording

Op de eerstvolgende bijeenkomst van ons netwerk financiën voortgezet onderwijs zal dr. Cor van Montfort ingaan op het belang van goede verantwoording door schoolbesturen.

Van Montfort is sinds 1 januari van dit jaar lid van de Onderwijsraad. Tevens is hij onderzoeker aan de Vrije Universiteit in Amsterdam en de Tilburg University.

Hij leidde in opdracht van de VO-academie van de VO-raad een onderzoek naar de verantwoording door schoolbesturen. Eerder werkte hij voor de Algemene Rekenkamer, waarvoor hij onderzoek deed naar de bekostiging van het voortgezet onderwijs.

Goede verantwoording, kwetsbaar opstellen

Tijdens de VOS/ABB-netwerkbijeenkomst op 19 juni in Woerden zal hij ingaan op de autonomie van de schoolbesturen. Die brengt volgens hem de verplichting tot verantwoording met zich mee en daarmee de noodzaak dat schoolbestuurders, schoolleiders en leraren zich kwetsbaar opstellen.

‘In de praktijk is verantwoording nog vaak een sluitpost, een verplicht nummer en iets dat niet of slechts losjes verbonden is met leren en verbeteren. Als we publieke verantwoording tot volle wasdom willen laten komen en echt zinvol willen laten zijn voor de school zelf en de belanghebbenden daaromheen, is dit te beperkt’, aldus Van Montfort.

Uitgangspunt in zijn verhaal is dat de discussie over verbetering van de publieke verantwoording breder gevoerd moeten worden. ‘Dit betekent dat verantwoording ook gezien wordt als een activiteit die voor onderwijsinstellingen zelf zinvol is: om te leren, om draagvlak te creëren of om interne checks and balances goed hun werk te kunnen laten doen.’

Op de netwerkbijeenkomst zullen ook andere actuele ontwikkelingen worden besproken, zoals de gevolgen van demografische krimp en de vereenvoudiging van de bekostiging van het voortgezet onderwijs. De organisatie van de bijeenkomst is in handen van mr. Ronald Bloemers en financieel expert Ron van der Raaij van VOS/ABB.

Wanneer, waar en aanmelden

De netwerkbijeenkomst is op woensdag 19 juni van 09.15 tot 12.00 uur in het kantoor van VOS/ABB in Woerden. Na afloop kunt u gebruikmaken van een eenvoudige lunch. Deelname is gratis voor leden van VOS/ABB.

Aanmelden kan via welkom@vosabb.nl onder vermelding van ‘Bijeenkomst financieel netwerk voortgezet onderwijs 19 juni’. Vermeld ook duidelijk uw naam, de organisatie waarvoor u werkt en uw telefoonnummer.

Geef bij uw aanmelding ook aan of u gebruik wilt maken van de lunch. Dit om verspilling van voedsel en verenigingsgeld te voorkomen!

Positieve reacties op verdwijnen Vervangingsfonds

Het is uitstekend dat het Vervangingsfonds wordt opgeheven. Dat vindt bestuursvoorzitter Frank Tigges van de Stichting Klasse voor openbaar basisonderwijs in Bodegraven-Reeuwijk, Gouda, Waddinxveen en Woerden.

Tigges reageerde op de internetconsultatie over de voorgenomen opheffing van het Vervangingsfonds (Vf) en modernisering van het Participatiefonds (Pf).

Over het verdwijnen van het Vf is hij positief. Dit fonds is volgens hem ‘een goedbedoelde, maar achterhaalde oplossing met perverse prikkels, waardoor het ziekteverzuim bij aangesloten werkgevers onnodig hoog zou kunnen blijven’. Hij wijst erop dat alle schoolbesturen eraan meebetalen, ook als zij eigenrisicodrager zijn.

Ook de modernisering van het Pf vindt Tigges een goede zaak. Hij benadrukt dat goed personeelsbeleid moet worden beloond. Ook wil hij dat het principe dat de veroorzaker betaalt belangrijker wordt bij het bepalen van de hoogte van de premie.

Veel regels

HRM-adviseur Monique van Amerongen is ook positief over het verdwijnen van het Vf. Zij spreekt op basis van haar ervaring bij verschillende schoolbesturen voor primair onderwijs. Het fonds is volgens haar ‘verworden tot een eigen wereld met een grote hoeveelheid regels’.

Ook het Pf kan wat haar betreft worden opgeheven. ‘Ik ben bang dat er op de voorgenomen vereenvoudigde systematiek binnen afzienbare tijd opnieuw aanvullende regelgeving wordt geformuleerd’, aldus Van Amerongen in haar reactie op de internetconsultatie.

Werkloosheidskosten beheersen

Mr. Christiaan Rooseboom van de Onderwijsjuristen meldt namens VOS/ABB dat hij de doelen van de modernisering van het Pf ondersteunt. Die doelen zijn een vereenvoudigen van het systeem, het vergroten van de voorspelbaarheid van de instroomtoets en het initiëren van financiële prikkels om lopende en nieuwe werkloosheidskosten te beheersen.

Hij vindt het een goed plan dat de instroomtoets strenger wordt. ‘Het is nu een vage toets die eigenlijk geen toets is, maar die wel veel administratieve lasten met zich meebrengt’, aldus Roosenboom.

Hij ziet ook een nieuw probleem opdoemen dat met de modernisering van het Pf samenhangt. ‘De modernisering beoogt te leiden tot minder ontslagen. Mijn kritiek daarop is dat het er hoogstwaarschijnlijk óók toe zal leiden dat schoolbesturen vaker en sneller naar de rechter zullen gaan.’

Achterhaalde constructie

Het opheffen van het Vf is al jaren een wens van VOS/ABB. Toenmalig directeur Ritske van der Veen van VOS/ABB noemde het Vf in 2012 in een brief aan de Tweede Kamer al ‘een achterhaalde constructie’.

Lees meer…

Gespreksbijeenkomst over geldstromen door de school

Op 15 mei is er in Amsterdam een gespreksbijeenkomst over geldstromen door de school.

De bijeenkomst staat in het teken van de grotere zeggenschap die ouders en leerkrachten krijgen over de begroting van basisscholen. Hoe benutten zij die invloed goed? En wat hebben ouders en leerkrachten nodig om geïnformeerd mee te praten en mee te beslissen? Welke rol is er dan weggelegd voor de schoolleider, schoolbestuurder en de raad van toezicht en hoe is hun zicht op de geldstromen rondom de school?

De bijeenkomst is op woensdag 15 mei vanaf 20 uur in Pakhuis De Zwijger in Amsterdam.

Lees meer…

Bijeenkomsten financiële netwerken

Wij organiseren geregeld bijeenkomsten voor onze financiële netwerken in het primair en voortgezet onderwijs. Deelname is gratis voor leden van VOS/ABB.

Deze bijeenkomsten zijn bedoeld om kennis en ervaring op het gebied van financiën met elkaar te delen. Ook worden er actuele ontwikkelingen besproken. De organisatie van de bijeenkomsten is in handen van mr. Ronald Bloemers en financieel expert Ron van der Raaij van VOS/ABB.

Voor het primair onderwijs zijn er diverse regionale netwerkbijeenkomsten op diverse plaatsen in het land. Voor het voortgezet onderwijs zijn er drie landelijke netwerkbijeenkomsten in ons kantoor in Woerden.

Primair onderwijs

Regio Noordwest

  • 4 juni, 09.15 – 12.00 uur (inclusief lunch), Talent Hoorn
  • 1 oktober, 09.15 – 12.00 uur (inclusief lunch), OPO IJmond Velserbroek

Regio Midden

  • 5 juni, 09.15 – 12.00 uur (inclusief lunch), VOS/ABB Woerden
  • 25 september, 09.15 – 12.00 uur (inclusief lunch), VOS/ABB Woerden

Regio Zuidoost

  • 28 mei, 09.15 – 12.00 uur (zonder lunch), Akkoord! PO Venlo
  • 3 oktober, 09.15 – 12.00 uur (zonder lunch), SPO Venray

Regio Zuidwest

  • 6 juni, 13.45 – 16.30 uur (zonder lunch), Albero Goes
  • 26 september, 13.45 – 16.30 uur (zonder lunch), OBO West-Brabant Roosendaal

Regio Noordoost

  • 13 juni, 09.15 – 12.00 uur (inclusief lunch), PrimaAH Gieten
  • 10 oktober, 09.15 – 12.00 uur (inclusief lunch), Comprix Wolvega

Regio Oost

  • 29 mei, 09.15 – 12.00 uur (inclusief lunch), OPO Deventer
  • 2 oktober, 09.15 – 12.00 uur (inclusief lunch), OPO Deventer

Voortgezet onderwijs

Landelijke netwerkbijeenkomsten

  • 19 juni, 09.15 – 12.00 uur (inclusief lunch), VOS/ABB Woerden
  • 9 oktober, 09.15 – 12.00 uur (inclusief lunch), VOS/ABB Woerden

Deelname is gratis voor leden van VOS/ABB.

Aanmelden kan via welkom@vosabb.nl onder vermelding van ‘Bijeenkomst financieel netwerk’ en de bijeenkomst(en) van uw keuze. Vermeld ook duidelijk uw naam, de organisatie waarvoor u werkt en uw telefoonnummer.

Nog steeds lokpremies voor zeldzame docenten

De protestants-christelijke Stichting Andreas College in Katwijk zet nog steeds lokpremies in. Leraren met een tweedegraads bevoegdheid krijgen een bonus van 6000 euro, terwijl eerstegraders bij specifieke vakken kunnen rekenen op 10.000 euro. Dat meldt de Algemene Onderwijsbond (AOb).

De vakbond citeert directeur-bestuurder Alan Turner van het Andreas College: ‘Dit beleid is onder mijn voorganger ingezet. Het is moeilijk om de juiste mensen te vinden. Ik voorspel dat het de grootste uitdaging van de toekomst wordt.’

Tegen elkaar opbieden

In 2017 volgden op de publiciteit over de lokpremies van de Stichting Andreas College vragen van Tweede Kamerlid Peter Kwint van de SP. Toenmalig staatssecretaris Sander Dekker van OCW antwoordde dat scholen er verstandig aan doen bij het werven van personeel afspraken te maken over eventuele lokpremies.

‘Zo hoeven scholen niet tegen elkaar op te bieden’, aldus Dekker. Ook zei hij dat het wenselijk is dat schoolbesturen met elkaar overleggen over de invulling van vacatures. ‘Daar zie ik veel mooie voorbeelden van, bijvoorbeeld een gezamenlijke regionale vacaturewebsite.’

Nieuwe rekeninstrumenten in Toolbox

De online Toolbox van VOS/ABB is weer geactualiseerd. Er zitten nieuwe rekeninstrumenten in onderstaande mappen.

Speciaal basisonderwijs

(Voortgezet) speciaal onderwijs

Informatie: Onderwijsjuristen, 0348-405250 van 08.30 tot 12.30 uur, onderwijsjuristen@vosabb.nl

Structureel 100 miljoen extra voor onderwijs

Het ziet er naar uit dat er de komende jaren structureel 100 miljoen euro extra naar onderwijs gaat. Volgens NOS Nieuws staat dit in de komende Voorjaarsnota van het kabinet.

Het onderwijs zou dit geld erbij krijgen omdat er meer leerlingen en studenten zijn dan was geraamd. Het geld is vooral bedoeld voor stimulering van techniekonderwijs, exacte vakken en ICT. Ook zou er de komende vijf jaar incidenteel extra geld voor onderwijs worden uitgetrokken: tussen de 90 en 100 miljoen euro per jaar. NOS Nieuws baseert zijn berichten op ‘bronnen rond het kabinet’.

De Voorjaarsnota is een tussentijdse rapportage van het ministerie van Financiën over het lopende begrotingsjaar. Deze wordt uiterlijk 1 juni aan de Eerste en Tweede Kamer aangeboden. Wijzigingen in de Voorjaarsnota zijn het gevolg van ontwikkelingen nadat de begroting is opgesteld.

Meerderheid wil af van scholen op basis van religie

Bijna twee op de drie Nederlanders willen af van bijzonder onderwijs op religieuze grondslag. Dat blijkt uit onderzoek van het EenVandaag Opiniepanel.

EenVandaag vroeg aan ruim 35.000 mensen hoe zij denken over religieus onderwijs.  Bijna tweederde (64 procent) vindt dat niet meer van deze tijd. Zij benadrukken dat onderwijs los moet staan van een bepaalde overtuiging of religie.

Eveneens bijna twee op de drie mensen vinden het een slechte zaak dat de overheid met belastinggeld scholen op religieuze grondslag bekostigt. Als ouders voor hun kinderen dergelijk onderwijs willen, dan moeten ze dat maar zelf betalen, is de gedachte.

In de huidige situatie bekostigt de overheid het openbaar en het bijzonder onderwijs op gelijke basis. Dit vloeit voort uit artikel 23 in de Grondwet over de vrijheid van onderwijs.

 Lees meer…

Veel subsidieaanvragen passend onderwijs

Van de 152 samenwerkingsverbanden voor passend onderwijs hebben er 147 een (gezamenlijke) subsidieaanvraag ingediend om het onderwijs- en ondersteuningsaanbod in hun regio verder vorm te geven. Dat meldt het ministerie van OCW.

Er is volgens het ministerie sprake van ‘een grote diversiteit aan keuzes voor doelgroepen en doelstellingen bij de activiteiten waarvoor subsidie is aangevraagd’. In veel aanvragen komen expertiseontwikkeling, kennisdeling en samenwerking op regionaal niveau terug. Dat geldt ook voor het terugdringen van het aantal leerlingen die zonder onderwijs thuiszitten. De problematiek van thuiszitters kan te maken hebben met hoogbegaafdheid. Een deel van de aanvragen heeft ook betrekking op de doorgaande leerlijn van het basis- en naar het voortgezet onderwijs.

Een commissie is nu bezig om de subsidieaanvragen te beoordelen.

Lees meer…

PO in Actie: ‘Kasschuif spelletje voor de bühne’

Het besluit om een deel van het geld voor werkdrukvermindering naar voren te halen, is bewust zonder de Algemene Onderwijsbond (AOb) en PO in Actie genomen. Onderwijsminister Arie Slob wijst erop dat deze twee partijen uit eigen beweging zijn opgestapt uit het landelijke overleg over het lerarentekort.

De AOb en PO in Actie zijn verbolgen over de zogenoemde kasschuif, omdat die zonder hen tot stand is gekomen in overleg tussen het ministerie van OCW en vakbond CNV Onderwijs. De christelijke vakbond praat nog wel met OCW.

Slob vindt het logisch dat het besluit zonder PO in Actie en de AOb is genomen, omdat deze organisaties niet meer aan de overlegtafel zitten. Hij erkent wel dat de informatievoorziening over het besluit beter had gekund.

PO in Actie blijft boos over de gang van zaken. De voormalige vakbond spreekt van ‘een spelletje voor de bühne’ van het ministerie en CNV Onderwijs.

 

‘Ruimere regels nodig voor inzet zzp’ers’

Bestuursvoorzitter Jeroen Goes van Fluvium Openbaar Onderwijs pleit voor ruimere regelgeving met betrekking tot de inzet van zzp’ers. ‘Dat de overheid zo rigide omgaat met die fiscale eisen, laat een gebrek aan urgentiegevoel zien’, zegt hij in het aprilnummer van Naar School!.

Het magazine van VOS/ABB boog zich over de lastige dilemma’s waar schoolbesturen in tijden van toenemende lerarentekorten voor staan. De inzet van zzp’ers is een van de weinige overblijvende opties nu er nauwelijks nog sollicitanten komen voor vacatures.

Wet DBA

Over de inzet van zzp’ers bestaat echter veel onzekerheid. Mag het wel van de fiscus? Die vraag heeft alles te maken met de onduidelijkheid over de wet Deregulering beoordeling arbeidsrelaties. Zolang er geen helderheid is over de wet DBA, adviseren de Onderwijsjuristen van VOS/ABB om geen zzp’ers in te zetten, ook al geeft de Belastingdienst aan deze wet in elk geval tot 1 januari 2020 niet te handhaven. Werkgevers hoeven tot die datum niet bang te zijn voor naheffingen of boetes.

Onderwijsjurist mr. Céline Haket van VOS/ABB zou graag zien dat er een juridische testcase zou komen over de inzet van zzp’ers in het onderwijs. ‘Alleen dan komt er uitsluitsel hoe het écht zit. Maar zolang we dat niet hebben, raden wij schoolbesturen aan een veilige oplossing te kiezen’, aldus Haket.

Nood is hoog!

Schoolbestuurder Goes geeft aan dat hij gebruikmaakt van zzp’ers via het online platform flexleerkracht.nl. Hij pleit voor meer coulance in de regelgeving.

‘De nood is echt hoog. Het is onze opdracht om goed onderwijs te verzorgen voor het budget dat we daarvoor van het ministerie van Onderwijs krijgen. Dan kan het toch niet zo zijn dat het ministerie van Financiën dat geld deels weer terugeist als we een bevoegde zzp’er voor de klas zetten, alleen omdat hij zzp’er is? In de huidige markt moeten we blij zijn dat die er nog zijn.’

Het aprilnummer van magazine Naar School! verschijnt op dinsdag 16 april, maar u kunt het artikel Zzp’er in het onderwijs – kans of risico? nu al lezen.

Lees ook het nieuwsbericht Scholen kunnen zelf bepalen of ze zzp’ers inhuren.

‘Scholen kunnen zelf bepalen of ze zzp’ers inhuren’

Het is aan de schoolbesturen om te bepalen of ze zelfstandigen zonder personeel (zzp’ers) inhuren. Dat zegt onderwijsminister Arie Slob in reactie op Kamervragen.

Peter Kwint van de SP en Lisa Westerveld van GroenLinks sloegen aan op het bericht Zzp-docent rukt op: meer vrijheid, minder werkdruk van RTL Nieuws. Ze wilden van Slob weten of hij dit in het licht van het lerarentekort een wenselijke ontwikkeling vindt.

De minister geeft aan dat hij het onwenselijk vindt als ‘onderwijsgevenden zich als zzp’er aanbieden met als oogmerk meer geld te verdienen’. Hij heeft echter geen principiële bezwaren tegen de inzet van zzp’ers. Het is volgens hem aan de schoolbesturen om ‘te kijken welke contractvorm het beste past en mogelijk is’.

De minister merkt ook op dat met de inzet van zzp’ers kan worden voorkomen dat er geen leerkracht beschikbaar is, ‘met alle gevolgen van dien voor de werkdruk en/of de voortgang van het onderwijs’.

Wet DBA

Kwint en Westerveld wilden ook van Slob weten hoe de inzet van zzp’ers in het onderwijs zich verhoudt met mogelijke schijnzelfstandigheid. Slob zegt dat hij daar geen zicht op heeft zolang de Belastingdienst de wet Deregulering beoordeling arbeidsrelaties (DBA) niet handhaaft.

De handhaving van de wet DBA is in ieder geval tot 1 januari 2020 opgeschort. Tot die tijd hoeven werkgevers die zzp’ers inhuren niet bang te zijn voor boetes of naheffingen, tenzij er aantoonbaar sprake is kwade opzet.

‘U bent volgens onze definitie kwaadwillend als u ‘opzettelijk een situatie van evidente schijnzelfstandigheid laat ontstaan of voortbestaan, omdat u weet – of had kunnen weten – dat er feitelijk sprake is van een dienstbetrekking”, aldus de Belastingdienst.

Lees meer… 

 

In krimpregio’s gaan onherroepelijk scholen dicht

In krimpregio’s zullen de komende jaren onherroepelijk scholen voor voortgezet onderwijs hun deuren moeten sluiten. Dat benadrukt onderwijsminister Arie Slob in reactie op Kamervragen van D66.

De vragen volgden op het nieuwsbericht VO-raad: middelbare scholen verdwijnen in krimpregio’s van de NOS. In dat artikel waarschuwt de VO-raad dat in Oost-Nederland, Groningen, Friesland, Limburg en Zeeland scholen zullen verdwijnen.

De minister antwoordt dat ook hij zich zorgen maakt over deze krimpregio’s. ‘Leerlingendaling gaat onherroepelijk leiden tot sluiten en fuseren van scholen: als er minder leerlingen zijn, is het logisch dat er ook minder scholen nodig zijn’, aldus Slob. Het is volgens hem de taak van de schoolbesturen ‘om te voorkomen dat leerlingendaling leidt tot een onacceptabele verschraling van het onderwijsaanbod’.

Lees meer… 

Watertappunten bij scholen in strijd tegen overgewicht

Op schoolpleinen in heel Nederland komen ongeveer duizend nieuwe watertappunten. Hiermee wil de rijksoverheid ervoor zorgen dat kinderen minder suikerhoudende dranken drinken.

‘Met duizend watertaps op schoolpleinen die ook na schooltijd beschikbaar zijn voor de buurt maken we een mooie concrete stap vooruit in het terugdringen van overgewicht’, zegt staatssecretaris Paul Blokhuis van Volksgezondheid. ‘Met een watertap wordt het voor spelende kinderen veel aantrekkelijker om daar water te drinken en dan snel door te voetballen. In plaats van naar de supermarkt te gaan voor een blikje.’

De watertappunten worden voor de scholen niet helemaal gratis. Scholen in het primair onderwijs krijgen driekwart van de kosten vergoed. Er is 2 miljoen euro subsidie beschikbaar.

Lees meer…

Vrees dat kabinet weer gaat bezuinigen op onderwijs

De Stichting van het Onderwijs dringt er bij het kabinet en de Tweede Kamer op aan niet weer te gaan bezuinigen.

In de Stichting van het Onderwijs zitten onder andere de PO-Raad, VO-raad en de onderwijsvakbonden. Zij benadrukken in een brief aan het kabinet en de Tweede Kamer dat het onderwijs voor verschillende uitdagingen staat, die investeringen vereisen.

In de brief staat ook dat de doelmatigheidskorting van tafel moet. Minister Wopke Hoekstra van Financiën heeft herhaaldelijk gezegd dat hij aan deze korting vasthoudt. Hij blijft benadrukken ‘alle maatregelen van het Regeerakkoord samen als één pakket’  te zien en dat doelmatiger onderwijs daar onderdeel van is.

Lees de brief

‘Onderwijs doet veel te weinig om te verduurzamen’

‘Scholen moeten vijf keer zo hard verduurzamen. In het huidige tempo zijn alle gebouwen, waaronder scholen, pas in 2350 duurzaam te noemen’, zegt voorzitter Bernard Wientjes van De Bouwagenda in Trouw.

Van de ongeveer 10.000 schoolgebouwen in het primair en voortgezet onderwijs in Nederland worden er jaarlijks circa honderd energiezuinig gemaakt. Bijna 3000 schoolgebouwen zijn nog steeds regelrechte energieslurpers met energielabel G.

Om de doelstellingen van het Klimaatakkoord van Parijs te halen, zouden er per jaar 500 scholen moeten worden gerenoveerd.

Lees meer…

Voorbeelden duurzame scholenbouw

In het februarinummer van magazine Naar School! van VOS/ABB staat een artikel over het project Aardgasvrije en Frisse Basisscholen. Eerder besteedde VOS/ABB met verschillende achtergrondartikelen aandacht aan duurzame schoolgebouwen:

‘Geef brede scholengemeenschappen meer geld’

‘Er moet meer lef komen om te kiezen voor extra geld voor brede scholen, en andere scholen minder te geven’, zegt directeur-bestuurder Maryse Knook van de Open Schoolgemeenschap Bijlmer in interview met Trouw.

Deze school voor voortgezet onderwijs in Amsterdam-Zuidoost heeft tweejarige brede brugklassen met leerlingen van vmbo tot en met vwo. ‘Door iedereen bij elkaar te zetten en samen te laten werken, zien kinderen dat vwo’ers ook niet overal een antwoord op hebben en dat vmbo’ers in bepaalde dingen heel handig zijn’, aldus Knook.

Volgens haar draagt de tweejarige brugklas bij aan het zelfvertrouwen van de leerlingen. Bovendien stijgen volgens haar in brede brugklassen veel leerlingen uit boven het schooladvies dat ze in groep 8 hebben gekregen.

Triest en schrijnend

Ze noemt het triest dat in Amsterdam veel ouders niet kiezen voor brede scholengemeenschappen, maar voor een havo-vwo of gymnasium. ‘Het Ingenieur Lely Lyceum heeft zijn vmbo-kader afgestoten en meer ingezet op het gymnasium. Nu krijgt het veel meer aanmeldingen. Dat is schrijnend.’

Knook pleit ervoor om brede scholengemeenschappen meer geld te geven en andere scholen voor voortgezet onderwijs minder. ‘Dan kan er echt iets veranderen.’

Lees het hele interview

Minste loonstijging in onderwijs

In het eerste kwartaal van dit jaar zijn de cao-lonen het minst gestegen in het onderwijs, meldt het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS). De cao-lonen stegen in het eerste kwartaal met gemiddeld 2,2 procent. Het onderwijs zat daar met 1,4 procent onder.

Vorig jaar was het onderwijs juist koploper. ‘In 2018 stegen bijvoorbeeld de lonen van het onderwijzend personeel in de cao van het primair onderwijs meer, doordat het salarisverschil verkleind werd met docenten in het voortgezet onderwijs’, aldus het CBS.

Prijzen stijgen meer dan lonen

De statistici wijzen er verder op dat in het eerste kwartaal van dit jaar de consumentenprijzen met 2,5 procent stegen. Dat is dus meer dan de stijging van de cao-lonen, maar dit betekent niet automatisch dat werknemers er reëel in koopkracht op achteruit gaan.

‘Het nettoloon is namelijk ook afhankelijk van de veranderingen in de premies die werknemers betalen voor pensioen, sociale verzekeringen (inclusief zorg) en de loonheffing’, zo licht het CBS toe.

Lees meer…

Amsterdammer wil bonus voor gemengde scholen

Er moet een bonus komen voor gemengde scholen. Hiermee kunnen scholen waarop kinderen met verschillende culturen en achtergronden zitten kleinere klassen,  vakleerkrachten en andere extra’s betalen, stelt Degi ter Haar van het Amsterdamse integratieproject ‘Wij Ouders’.

Op de opiniepagina van de Amsterdamse lokale krant Het Parool waarschuwt hij voor de toenemende segregatie die zich ook voordoet in gemengde scholen. ‘Sinds enkele jaren is de trend dat de wittere gemengde scholen steeds witter worden en de zwartere gemengde scholen steeds zwarter. En de vanouds gesegregeerde scholen, zoals de islamitische scholen en de vrije scholen, worden steeds populairder.’

‘Ik vermoed dat er binnen enkele jaren nog maar nauwelijks gemengde scholen zijn. Daarmee verdwijnen de enige plekken in de stad waar kinderen van verschillende afkomsten elkaar dagelijks tegenkomen. Met name kinderen met een migratie-achtergrond zijn hiervan de dupe. Waar kunnen zij nog vrienden worden met witte leeftijdsgenoten, via wie zij de taal en cultuur het beste leren kennen?’

Ter Haar vindt dat de landelijke en lokale politiek kleur moet bekennen ‘door de voordelen van de gemengde scholen voor de samenleving te erkennen’. De gemenge-scholenbonus waar hij voor pleit, ziet hij als ‘een beloning voor burgerschap’.

Lees meer…

Lerarenbeurs aanvragen kan weer (t/m 30 juni)

De Lerarenbeurs kan weer worden aangevraagd. Bevoegde leraren in het primair en voortgezet onderwijs, het mbo en het hbo hebben daar de tijd voor tot en met 30 juni.

De Lerarenbeurs is bedoeld voor het volgen van een bachelor- of masteropleiding, een post-initiële masteropleiding of een premaster- of schakelprogramma dat voorafgaat aan een universitaire masteropleiding.

De beurs bestaat uit een financiële tegemoetkoming voor collegegeld en studie- en reiskosten. Het schoolbestuur dat de betreffende leraar in dienst heeft, kan subsidie krijgen voor het verlenen van studieverlof en het aanstellen van een vervanger.

Lees meer…