Lockdowns fijne tijd voor autistische leerlingen – PO/VO

Leerlingen met autisme hebben over het algemeen het online onderwijs tijdens de coronapandemie als prettig ervaren. Dat blijkt uit onderzoek van de Universiteit Leiden en het Nederlands Autisme Register (NAR). De onderzoekers zagen dat veel kinderen met autisme...

Tweede lockdown had minder effect dan eerste – PO/VO

De tweede lockdown van het onderwijs had minder effect op de beperking van het aantal coronabesmettingen dan de eerste lockdown. Dat blijkt uit internationaal onderzoek waarover het gerenommeerde Britse wetenschapsblad Nature bericht.Nature meldt dat Britse...

Kinderen krijgen boek over coronapandemie – PO

Het Jeugdeducatiefonds schenkt in samenwerking met Uitgeverij Lemniscaat 4000 exemplaren van het boek Mijn dagen met Niets aan kinderen van basisscholen. De eerste exemplaren zijn overhandigd aan leerlingen van groep 7 en 8 van basisschool Elout in Amsterdam. Het boek...

Schoolleiders positief over ICT-vaardigheden van leraren – VO

Schoolleiders en ICT-coördinatoren in het voortgezet onderwijs denken over het algemeen positiever over de digitale lesvaardigheden van leraren dan leraren zelf. Dat is een van de uitkomsten van de Monitor hybride onderwijs van Kennisnet. De monitor richtte zich op...