Landelijke Bezwaaradviescommissie Toelaatbaarheidsverklaring, 108184: Bezwaar tegen toelaatbaarheidsverklaring speciaal basisonderwijs. De deskundige die over de tlv advies uitbrengt aan het swv, mag niet betrokken geweest zijn bij de aanvraag van de tlv.

Twee deskundigen die op verzoek van het samenwerkingsverband advies uitbrengen over de toelaatbaarheid van een leerling, zijn ook betrokken geweest bij de aanvraag van de tlv. De moeder van de leerling maakt hiertegen bezwaar. Als het samenwerkingsverband bij de...

Landelijke Bezwaaradviescommissie Toelaatbaarheidsverklaring, 108161: Bezwaar tegen toelaatbaarheidsverklaring speciaal onderwijs is ongegrond vanwege de ondersteuningsbehoefte van de leerling

Moeder vermoedt dat haar zoon hoogintelligent is en wijdt zijn gedragsproblemen aan onderpresteren. Zij meent dat haar zoon kan deelnemen aan regulier onderwijs en de plusklassen die daar beschikbaar zijn. De toelaatbaarheidsverklaring kan gehandhaafd worden, als ze...

Landelijk Bezwaaradviescommissie Toelaatbaarheidsverklaring, 108180: Bezwaar toelaatbaarheidsverklaring speciaal onderwijs is ongegrond, omdat de school handelingsverlegen is geworden

Voor een leerling, bekend met ADHD, is een tlv voor het speciaal onderwijs, cluster 4, afgegeven. Moeder meent dat de afgifte van de tlv voorbarig is, omdat de school onvoldoende heeft gedaan om in de ondersteuningsbehoefte te voorzien. Moeder geeft aan dat de tlv is...

Geschillencommissie passend onderwijs, 19 maart 2018: Geschil over voorgenomen verwijdering. Het verzoek is ongegrond, omdat de school in een reguliere setting niet kan voorzien in de ondersteuningsbehoefte van de leerling. De symbiose- overeenkomst is een passende oplossing.

Een leerling zit in 4 vmbo. Na een jarenlang begeleidingstraject en na incidenten kan de school niet langer voorzien in volledige ondersteuning. Er volgt een symbiose-overeenkomst. Daarbij volgt de leerling praktijkvakken op zijn vmbo-school en alle andere vakken op...

Geschillencommissie passend onderwijs, 108097: Geschil over verwijdering leerling. Als de school een leerling met ondersteuningsbehoefte verwijdert, moet zij onderzocht hebben of zij andere begeleidingsmogelijkheden heeft

Een leerling met ADHD is op een reguliere vo-school geplaatst in een klas waar intensieve ondersteuning gegeven kan worden. Voor de leerling was een toelaatbaarheidsverklaring aangevraagd. Op basis daarvan heeft de school ambulante begeleiding ingezet voor de...

Rechtbank Noord-Nederland, ECLI:NL:RBNNE:2018:1481: school heeft op goede gronden mogen besluiten om van school verwijderde leerling uit groep 7 na terugkeer in groep 8 te plaatsen.

Een leerling zat tot 22 februari 2018 in groep 7b. Kort na aanvang van het huidige schooljaar zijn er spanningen ontstaan tussen de groepsleerkracht en eiser. Eiser had een klacht ingediend bij de Landelijke Klachtencommissie tegen de directeur en de groepsleerkracht....