Landelijke bezwaaradviescommissie toelaatbaarheidsverklaringen, 2021001321: Bezwaar tegen toelaatbaarheidsverklaring speciaal basisonderwijs (tlv-sbo). De tlv kan in stand blijven omdat het sbo passend voor de leerling is

De leerling zit in groep 6 van een reguliere basisschool en krijgt sinds de start op school extra ondersteuning. Ondanks de extra ondersteuning komt de leerling nauwelijks tot leren en ontwikkeling. Het samenwerkingsverband kent daarom een tlv-sbo toe. Het...

Landelijke bezwaaradviescommissie toelaatbaarheidsverklaringen, 109702: Bezwaar tegen toelaatbaarheidsverklaring speciaal basisonderwijs (tlv-sbo). De tlv kan in stand blijven, omdat de school onvoldoende tegemoet kan komen aan de ondersteuningsbehoefte van de leerling

De leerling zit in groep 5 op een reguliere basisschool en ontvangt individuele begeleiding op sociaal-emotioneel gebied en voor het zelfstandig werken, maar zonder het gewenste resultaat. Het samenwerkingsverband kent een tlv-sbo toe. Ouders zijn het daar niet mee...

Landelijke bezwaaradviescommissie toelaatbaarheidsverklaring, 109557: Bezwaar tegen toelaatbaarheidsverklaring speciaal basisonderwijs (tlv-sbo). De tlv kan niet in stand blijven omdat deze onvoldoende grond heeft.

Vanwege een conflict tussen ouders en school, waardoor de leerling thuiszit, start de leerling door middel van een brugplaatsing voor zes weken op een school voor sbo. Deze school vraagt voor de leerling een tlv aan. Het samenwerkingsverband (swv) kent een tlv toe...

Geschillencommissie passend onderwijs, 109566: Geschil over verwijdering. Verzoek niet-ontvankelijk, omdat het niet binnen zes weken na het voorgenomen besluit is ingediend.

Een leerling volgt onderwijs op een school voor voortgezet speciaal onderwijs, op grond van een intensief arrangement voor cluster 2. De school meldt aan de ouders dat zij niet langer aan de ondersteuningsbehoefte van de leerling kan voldoen en dat zij daarom het...

Geschillencommissie Passend Onderwijs, 109454: Geschil over verwijdering leerling. Verzoek ongegrond. De school kan de intensieve begeleiding die de leerling nodig heeft om aan het reguliere onderwijsproces deel te kunnen nemen niet langer bieden

Een school verwijdert een leerling met het syndroom van Down. Sinds de start op de school ontvangt de leerling in de klas structureel een-op-een-begeleiding. De ouders vinden dat de school niet alle mogelijkheden heeft onderzocht en adviezen van een extern deskundige...

Raad van State, ECLI:NL:RVS:2020:2822: Hoger beroep tegen verwijdering leerling van basisschool en hoger beroep tegen afgifte toelaatbaarheidsverklaring SBO ongegrond

In het najaar van 2018 wordt een leerling (10 jaar) verwijderd van een reguliere school voor basisonderwijs. De school is handelingsverlegen geworden vanwege de leerachterstand die de leerling heeft opgelopen mede in verband met concentratie- en aandachtsproblematiek....