Stroomschema ketenbepaling bijzonder onderwijs

De Onderwijsjuristen van VOS/ABB hebben een handig stroomschema gemaakt waarmee u kunt bepalen welke ketenbepaling op een dienstverband van toepassing is.

Voor het bijzonder primair onderwijs is de ketenregeling van kracht. Deze regeling bepaalt hoelang en hoeveel contracten voor bepaalde tijd aan een werknemer mag worden gegeven.

In de CAO PO 2018-2019 is de ketenregeling aangepast: er is een uitzonderingsmogelijkheid aan toegevoegd met betrekking tot de vervanging vanwege zieke leerkrachten.

In het stroomschema staan vragen aan de hand waarvan u kunt achterhalen welke ketenregeling van toepassing is. Zo kunt u te weten komen hoelang u een werknemer nog een tijdelijk dienstverband kunt aanbieden.

De ketenbepaling uit de Wet Werk en Zekerheid heeft (nog) geen betrekking op ambtenaren. Daardoor geldt de ketenbepaling (nog) niet voor het openbaar onderwijs. Dat gaat veranderen met de Wet Normalisering Rechtspositie Ambtenaren (WNRA).

Download stroomschema ketenbepaling

Let op: u dient voor het downloaden van het stroomschema te zijn ingelogd in het besloten ledengedeelte van deze website. Geen lid van VOS/ABB? Dan hebt u helaas geen toegang tot dit document.

Informatie: Onderwijsjuristen, 0348-405250 van 08.30 tot 12.30 uur, onderwijsjuristen@vosabb.nl

Krimp duurt nog jaren, vooral in voortgezet onderwijs

Het aantal leerlingen in het primair onderwijs blijft zeker tot en met het schooljaar 2024-2025 dalen. In het voortgezet onderwijs zal sprake zijn van krimp tot en met 2031-2032. Dat blijkt uit de referentieraming OCW 2018.

Het primair onderwijs heeft na de piek van ruim 1.663.000 leerlingen in het schooljaar 2008-2009 te maken met een daling van het aantal leerlingen. In het huidige schooljaar zijn het er ruim 1.505.000. Er blijft sprake van krimp tot en met het schooljaar 2024-2025. Het aantal leerlingen zal dan waarschijnlijk ruim 1.444.000 bedragen. Daarna zal naar verwachting weer sprake zijn van groei.

Het voortgezet onderwijs heeft na de piek in 2016-2017 van ruim 1.002.000 leerlingen sinds vorig schooljaar te maken met krimp. In het huidige schooljaar telt het voortgezet onderwijs ruim 976.000 leerlingen. In 2031-2032 zal dat zijn afgenomen tot ruim 878.000. Daarna neemt het aantal leerlingen waarschijnlijk weer toe.

Transitievergoeding bij gedwongen minder uren

Werknemers die om gezondheidsredenen minder uren moeten gaan werken, hebben recht op een gedeeltelijke transitievergoeding. Dat heeft de Hoge Raad bepaald.

De zaak waarin de Hoge Raad uitspraak heeft gedaan, gaat over een docente die deels was afgekeurd door het UWV. Zij en haar werknemer maakten afspraken over een vermindering van de betrekkingsomvang. Deze afspraken werden bevestigd met een akte van ontslag en een hernieuwde akte van benoeming.

De Algemene Onderwijsbond (AOb) die de procedure bij de Hoge Raad had aangespannen, betoogde dat sprake was van opzegging op initiatief van de werkgever en dat er derhalve een transitievergoeding verschuldigd zou zijn. Het schoolbestuur betoogde dat er slechts sprake was van een vermindering van de betrekkingsomvang, waarvoor geen transitievergoeding verschuldigd was.

Gedeeltelijke transitievergoeding

De Hoge Raad stelt nu dat de voortzetting van de arbeidsovereenkomst in verminderde omvang feitelijk neerkomt op gedeeltelijke beëindiging van die overeenkomst. Hoewel de wet daarin niet voorziet, ziet de Hoge Raad aanleiding een gedeeltelijke transitievergoeding toe te kennen. Daarbij acht de raad het van belang dat er sprake is van een bijzondere omstandigheid, namelijk ziekte, die maakte dat de docente gedwongen werd haar arbeidsduur te verminderen.

De Hoge Raad geeft richtlijnen mee voor situaties waarin recht bestaat op een (gedeeltelijke) transitievergoeding. In die gevallen kan worden gesproken van een gedeeltelijke beëindiging van de arbeidsovereenkomst, ongeacht de vraag of in het gegeven geval de vermindering van de arbeidsduur heeft plaatsgevonden in de vorm van:

  • een gedeeltelijke beëindiging;
  • een algeheel ontslag gevolgd door een nieuwe, aangepaste  arbeidsovereenkomst;
  • een aanpassing van de arbeidsovereenkomst.

De Hoge Raad voegt hieraan de voorwaarde toe dat de arbeidsduur met ten minste 20 procent moet zijn verminderd.

De gedeeltelijke transitievergoeding dient berekend te worden naar evenredigheid van de vermindering van de arbeidstijd en uitgaande van het loon waarop voorheen aanspraak bestond.

Let op: de uitspraak van de Hoge Raad heeft betrekking op het reguliere arbeidsrecht. Dit betekent dat de uitspraak (nog) geen betrekking heeft op de arbeidsrechtelijke positie van ambtenaren en daarmee dus niet op werknemers in het openbaar onderwijs. Dat verandert met de Wet Normalisering Rechtspositie Ambtenaren (WNRA).

Ga naar de uitspraak van de Hoge Raad.

Informatie: Onderwijsjuristen, 0348-405250 van 08.30 tot 12.30 uur, onderwijsjuristen@vosabb.nl

Vierdaagse schoolweek vanwege lerarentekort

In Zaanstad wordt dit najaar vanwege het lerarentekort de vierdaagse schoolweek ingevoerd, meldt NH Nieuws.

Volgens de regionale zender zien de stichtingen Zaan Primair en Agora zich genoodzaakt de vierdaagse schoolweek in te voeren, omdat andere maatregelen om de gevolgen van het lerarentekort tegen te gaan onvoldoende soelaas bieden.

In juli sprak bestuursvoorzitter Niko Persoon van Zaan Primair voor openbaar primair onderwijs al over het idee de vierdaagse schoolweek in te voeren.

‘Het verdelen van de groepen en de directeur voor de klas, hebben we al geprobeerd. Nu overwegen we op sommige scholen een vierdaagse schoolweek in te voeren. Op één school hebben we dat al een paar maanden gedaan. De Onderwijsinspectie is daar niet blij mee, maar die weten ook dat als er geen leraren zijn, alles ophoudt’, aldus Persoon.

De echte oplossing is volgens hem dat er meer mensen in het onderwijs gaan werken.

Lees meer…

Vierdaagse schoolweek speelde in 2000 al

Het idee voor de vierdaagse schoolweek is niet nieuw. In 2017 herhaalde voormalig directeur Rob Limper van de Vereniging Openbaar Onderwijs (VOO) in de Volkskrant zijn pleidooi uit het jaar 2000 om met het schrappen van één schooldag in de week het lerarentekort op te lossen.

Hij riep een kort geding uit 2000 in herinnering dat was bedoeld om op een openbare basisschool in Amsterdam een vierdaagse lesweek in te voeren. Die school kampte destijds met een groot lerarentekort, waardoor leerlingen over andere klassen moesten worden verdeeld. Tientallen keren werden ze naar huis gestuurd.

De rechter gaf de ouders die het kort geding met steun van VOO hadden aangespannen gelijk. ‘Er ligt dus jurisprudentie’, aldus Limper, die benadrukte dat het alleen een noodmaatregel zou mogen zijn.

Gevraagd naar welke lessen zouden kunnen vervallen, antwoordde Limper dat er van gymnastiek en creatieve vakken wel wat af kan.

Kennissessie AVG voor HRM’ers

VOS/ABB’s verzekeringspartner Aon verzorgt op 30 oktober een kennissessie over de Algemene Verordening Gegevensbescherming (AVG). De sessie is met name interessant voor mensen die zich bezighouden met human resource management (HRM). 

Het gaat over de verplichtingen van de AGV in relatie tot HRM en de stappen die organisaties kunnen nemen om te blijven werken conform deze privacyverordening. Ook zullen cyber- aspecten aan bod komen.

De kennissessie wordt op 30 oktober gehouden in Amersfoort. Deelname is gratis.

Lees meer…

Duizenden stakende leraren in Rotterdam

Duizenden leraren zijn woensdag voor de estafettestaking in het primair onderwijs in Zuid-Holland en Zeeland naar Rotterdam gekomen om duidelijk te maken dat ze meer geld en minder werkdruk willen.

De organiserende vakbonden die samen met de PO-Raad in het PO Front zitten, maakten melding van 10.000 stakende leraren. Eerder zei de Algemene Onderwijsbond (AOb) ‘enkele duizenden’ stakers te verwachten. Ze trokken van de Kop van Zuid in Rotterdam over de Erasmusbrug naar Het Park bij de Euromast.

Het was de zesde regionale estafettestaking in het primair onderwijs. De protesterende leraren zijn niet tevreden met de 430 miljoen euro van het kabinet voor de aanpak van de werkdruk en de 270 miljoen euro voor hogere salarissen. Ze eisen het dubbele, maar onderwijsminister Arie Slob heeft herhaaldelijk gezegd dat dat er niet van komt.

Schoolleiders slaan alarm

Schoolleiders in het primair onderwijs voerden ook actie voor meer geld. Zij gebruikten daarvoor het brandalarm in hun school en voerden een ontruimingsoefening uit om te laten zien dat de scholen leeg raken als er niet meer geld beschikbaar komt.

Schoolleiders zijn ontevreden over de nieuwe CAO PO, omdat daarin is vastgelegd dat sommige leraren nu meer verdienen dan directeuren.

Cao-partners kozen voor verschil in salarisverhoging

Het maken van cao-afspraken is een zaak van de sociale partners, zonder dat de overheid daarbij betrokken is. Dat benadrukt onderwijsminister Arie Slob in reactie op Kamervragen over het feit dat onderwijsondersteunend personeel in het primair onderwijs minder salarisverhoging krijgt dan leraren.

PvdA-Tweede Kamerlid Kirsten van den Hul wilde van de minister weten hoe hij aankijkt tegen het feit dat leerkrachten in het basisonderwijs er gemiddeld 8,5 procent op vooruitgaan en een bonus krijgen van bijna een half maandsalaris, terwijl onderwijsondersteunend personeel er maar 2,5 procent bij krijgt.

In zijn reactie benadrukt de minister op dat niet de overheid, maar de sociale partners, in casu de PO-Raad en de vakbonden, verantwoordelijk zijn voor de afspraken in de nieuwe CAO PO. Ook merkt hij in dit kader op, dat de vakbonden niet alleen de belangen van leraren, maar ook die van andere personeelsleden, zoals conciërges en klassenassistenten, vertegenwoordigen.

Lees meer…

Overzicht HRM-gerelateerde subsidies geactualiseerd

Onze HRM-specialist Ivo Israel heeft het online overzicht van HRM-gerelateerde subsidies geactualiseerd.

De subsidies die in het overzicht staan, hebben allemaal direct of indirect betrekking op human resource management (HRM). Als u subsidiemogelijkheden kent die niet in het overzicht worden genoemd, kunt u die aan Ivo Israel doorgeven via iisrael@vosabb.nl.

Ga naar het overzicht

Onze P&O-netwerken komen weer bijeen!

De P&O-netwerken van VOS/ABB komen dit schooljaar drie keer bijeen: in november, februari en april. Er zijn afzonderlijke P&O-netwerken voor het primair en voortgezet onderwijs. De bijeenkomsten worden georganiseerd door HRM-adviseur Ivo Israel en jurist Céline Haket van VOS/ABB.

De netwerken komen op de onderstaande data bijeen in het kantoor van VOS/ABB in Woerden. Er zullen verschillende thema’s aan bod komen.

Primair onderwijs

  • 8 november 2018, 09.30 – 12.30 uur: jaarplan 2019 en nieuwe CAO PO
  • 5 februari 2019, 09.30 – 12.30 uur: werkdruk
  • 9 april 2019, 09.30 – 12.30 uur: toepassingsmogelijkheden FUWA PO

Voortgezet onderwijs

  • 8 november 2018, 13.30 – 16.30 uur: jaarplan 2019 en nieuwe CAO VO
  • 5 februari 2019, 13.30 – 16.30 uur: werkdruk
  • 9 april 2019, 13.30 – 16.30 uur: toepassingsmogelijkheden FUWA VO

Regio Noord

Vanwege de doorgaans grote belangstelling van het primair onderwijs in de regio Noord, organiseert VOS/ABB specifiek voor het PO in die regio twee netwerkbijeenkomsten:

  • 7 februari 2019, 09.30 – 12.30 uur bestuurskantoor Op Kop, Giethoorn: werkdruk
  • 11 april 2019, 09.30 – 12.30 uur Wolvega (locatie volgt): toepassingsmogelijkheden FUWA PO

Aanmelden

Interesse? U kunt zich inschrijven via welkom@vosabb.nl onder vermelding van ‘P&O-netwerkbijeenkomst’, de datum van uw keuze en of u naar een bijeenkomst voor het primair onderwijs dan wel voortgezet onderwijs wilt komen. Vermeld ook uw naam, de organisatie waarvoor u werkt, uw telefoonnummer en of u alleen of samen met (een) collega(‘s) komt.

Als u werkt voor een organisatie die bij VOS/ABB is aangesloten, is deelname voor u gratis. Niet-leden betalen 100 euro per persoon (btw-vrij).

Geen kans op verdere verruiming ketenbepaling

De ketenbepaling wordt voor het onderwijs niet verder opgerekt, benadrukt minister Arie Slob in reactie op vragen uit de Tweede Kamer.

De VVD’ers Rudmer Heerema en Dennis Wiersma wilden van de minister weten hoe de verruiming van de ketenbepaling voor het primair onderwijs wordt ervaren. ‘Biedt deze verruiming voldoende soelaas of is er meer nodig dan de verruiming bij kortdurende vervangingen?’, aldus de twee liberale politici.

Minister Slob antwoordt dat de verruiming van de ketenbepaling voor het primair onderwijs pas van kracht is per 1 augustus jongstleden. Daardoor is het nog niet te zeggen hoe deze maatregel wordt ervaren. ‘Wel verwacht ik dat de uitzondering veel praktische problemen zal wegnemen die scholen tot voor kort ondervonden bij het vinden en tijdelijk aanstellen van invallers voor zieke leraren’, aldus de minister.

Een verdere verruiming van de ketenbepaling is niet aan de orde, benadrukt hij. Dat zou niet bijdragen, zo stelt Slob, ‘aan het verder tegengaan van het lerarentekort aangezien de ketenbepaling met de algehele uitzondering reeds maximaal is opgerekt’.

Lees meer…

Ketenbepaling in Wet werk en zekerheid

Sinds de invoering van de wet Wet werk en zekerheid (WWZ) vallen scholen in het bijzonder onderwijs* onder de ketenbepaling. Dit betekent dat invalleerkrachten na een aantal tijdelijke contracten recht krijgen op een vaste baan.

Voor het primair onderwijs blijkt de ketenbepaling lastig in te passen. Leraren die invallen voor zieke collega’s, komen soms maar een dagje of enkele dagen bijspringen. Ze zijn dan al snel door hun maximumaantal contracten heen. Daarom is afgesproken dat de ketenbepaling niet geldt bij invalkrachten die invallen voor zieke leraren in het primair onderwijs.

Deze maatregel staat in de Wet arbeidsmarkt in balans (WAB), die minister Wouter Koolmees van Sociale Zaken en Werkgelegenheid na de zomer naar de Tweede Kamer stuurt. Daarop vooruitlopend wilden de werkgevers en werknemers in het primair onderwijs de ketenbepaling al per cao buiten werking stellen. Minister Koolmees heeft dit verzoek goedgekeurd.

*De WWZ is nog niet van kracht voor het openbaar onderwijs, omdat de werknemers daar nog de status van ambtenaar hebben. Dat gaat veranderen vanwege de Wet normalisering rechtspositie ambtenaren.

Het staat leraren vrij te kiezen voor dure uitzendbureaus

‘Het staat leraren vrij een werkgever te kiezen’, stelt onderwijsminister Arie Slob in reactie op berichten dat een deel van de leraren ervoor kiest om te gaan werken voor dure uitzendbureaus.

Tweede Kamerlid Kirsten van den Hul van de PvdA had vragen gesteld over deze ontwikkeling. Zij wilde van Slob weten of hij ‘de ontwikkeling dat zulke bureaus leerkrachten hogere salarissen en bijvoorbeeld een auto beloven’ als een verschijnsel ziet ‘dat nu eenmaal hoort bij het alledaagse kapitalisme’.

De minister laat in zijn reactie weten dit ‘geen wenselijke ontwikkeling’ te vinden, maar hij benadrukt ook dat leraren zelf hun werkgever kunnen kiezen. ‘In deze tijd waarin we te maken hebben met een lerarentekort, hebben leraren meer te kiezen’, aldus Slob.

Tevens wijst hij erop dat het werven van personeel een zaak is van de schoolbesturen. ‘Dat geldt ook voor de inhuur van personeel via bureaus en de tarieven daarvan’, zo schrijft hij.

Lees meer…

Met meer onderwijsassistenten werkdruk verminderen

Om de werkdruk aan te pakken, willen schoolteams vooral meer onderwijsassistenten en (vak)leerkrachten. Dat blijkt uit een peiling onder schoolbestuurders.

Bijna negen op de tien schoolbestuurders die aan de peiling meewerkten, geven aan dat de gesprekken in de schoolteams over de inzet van het extra geld van het kabinet voor het verminderen van de werkdruk, hebben geleid tot vacatures voor met name onderwijsassistenten en (vak)leerkrachten.

Vacatures invullen

Twee op de drie bestuurders geven aan dat ze (naar verwachting) alle vacatures ingevuld krijgen. Bijna een op de vijf denkt dat dat niet gaat lukken.

Acht op de tien schoolbestuurders denken dat met de inzet het extra geld van het kabinet de werkdruk daadwerkelijk zal verminderen, terwijl één op de zes denkt dat de werkdruk niet omlaag zal gaan.

Voor de peiling in opdracht van de PO-Raad werden ruim 800 schoolbestuurders benaderd, van wie er ruim 300 reageerden.

Meer leraren uit België, Duitsland en Frankrijk

De Volkskrant meldt op basis van cijfers van de Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO) dat onder andere vanwege de personeelstekorten het aantal buitenlandse leraren op Nederlandse scholen toeneemt.

De krant schrijft dat drie jaar geleden 742 personen bij DUO een aanvraag indienden om hun buitenlandse lesbevoegdheid in Nederland te laten erkennen. Vorig jaar waren dat er 1062 en dit jaar tot nu toe meer dan 1000.

Het gaat bijvoorbeeld om Vlaamse basisschoolleraren die net over de grens in Nederland gaan werken. In het voortgezet onderwijs neemt het aantal Franse en Duitse leraren toe, die hier les gaan geven in hun eigen taal.

Deze ontwikkeling hangt niet alleen samen met het lerarentekort, maar ook ‘omdat het prettig is een native speaker in dienst te hebben’, aldus Stephan Meershoek van Nuffic, de Nederlandse organisatie voor internationalisering in het onderwijs, in de Volkskrant.

AOb verwacht enkele duizenden stakers in Rotterdam

De Algemene Onderwijsbond (AOb) verwacht dat er op 12 september enkele duizenden stakende leraren naar Rotterdam komen, meldt RTV Rijnmond.

Op 12 september is de volgende estafettestaking in het primair onderwijs. Er wordt dan gestaakt in de provincies Zuid-Holland en Zeeland. Eerder waren er stakingen in andere regio’s van het land.

De estafettestaking is een initiatief van PO Front, waarin de PO-Raad en de onderwijsvakbonden met elkaar samenwerken om meer geld van het kabinet te krijgen voor hogere salarissen.

Onderwijsminister Arie Slob blijft tot nu toe zeggen dat er geen extra geld komt, bovenop de bedragen van 270 miljoen euro voor minder werkdruk en 450 miljoen euro voor hogere salarissen waarmee het kabinet afgelopen schooljaar kwam.

Volgens het kabinet is de totale loonstijging voor een basisschoolleraar gemiddeld 8,5 procent, wat neerkomt op circa 3100 euro bruto per jaar.

PO in Actie wil opstand van hele (semi)publieke sector

Onderwijsvakbond PO in Actie wil dat de hele (semi)publieke sector in opstand komt tegen bezuinigingen en bureaucratie. De voormannen Thijs Roovers en Jan van de Ven roepen in een open brief op tot een landelijke protestactie op 2 oktober in Den Haag.

Zij stellen dat dat niet alleen het primair onderwijs, maar ‘de publieke sector piept en kraakt’. Dat komt volgens Roovers en Van de Ven doordat het kabinet in de afgelopen jaren 60 miljard euro heeft bezuinigd.

Dit heeft ertoe geleid, zo schrijven ze, dat de personeelstekorten oplopen. Bovendien zorgen doorgeslagen regeldruk en administratieve rompslomp volgens hen tot ‘toenemende werkdruk in álle publieke sectoren’. De mensen die daarin werken worden volgens Roovers en Van de Ven ‘stelselmatig genegeerd’.

De protestactie op 2 oktober in Den Haag waartoe zij oproepen, plaatsen ze in het kader van het debat over het afschaffen van de dividendbelasting. Ze noemen deze maatregel van het kabinet, die naar schatting 2 miljard euro per jaar kost, ‘een peperdure schandvlek’.

Lees de open brief

Willen en kunnen leraren meer uren werken?

‘De aanname dat parttimers zomaar meer kunnen en willen werken (is) nogal discutabel’, stelt directeur Bas Guchelaar van het christelijke Kindcentrum De Schutkampen in Smilde in Trouw, in een opiniestuk over het lerarentekort.

Hij reageert met zijn stuk op de plannen van onderwijsminister Arie Slob om het lerarentekort terug te dringen. Onderdeel van die plannen is dat in deeltijd werkende leraren meer uren zouden moeten gaan werken. Uit onderzoek blijkt dat als alle parttimers één dag per week meer gingen werken, het lerarentekort zou zijn opgelost.

Guchelaar noemt de aanname dat leraren zomaar meer kunnen en willen werken discutabel. ‘Er zijn immers vele redenen waarom leerkrachten geen grotere werktijdfactor willen. Mantelzorg, vrijwilligerswerk (beide door de overheid gestimuleerd), sociale contacten en hoge werkdruk, het zijn zomaar een paar redenen waarom legio leerkrachten bewust kiezen voor werken in deeltijd.’

Lees het opiniestuk

Hoger uurloon vanaf werktijdfactor 0,8

HRM-adviseur Willem Duifhuis pleitte onlangs op deze website voor een hoger uurloon voor leraren als die kiezen voor een werktijdfactor van 0,8 of meer. Op die manier zou volgens hem het aantal kleine deeltijders omlaag kunnen, waardoor het lerarentekort zou afnemen. Zijn pleidooi maakte op Twitter vooral kritische reacties los.

Ook bestuursvoorzitter Annemie Martens van Stichting PlatOO voor openbaar en algemeen toegankelijk basisonderwijs in Zuidoost-Brabant pleit ervoor om leraren meer uren te laten werken om zo het lerarentekort tegen te gaan.

Lees meer…

 

Bijeenkomst over zorgplicht en aansprakelijkheid

Op 30 oktober kunt u bij VOS/ABB in Woerden een bijeenkomst bijwonen over zorgplicht en aansprakelijkheid van scholen.

Let op: deze bijeenkomst zou eerst op 16 oktober zijn, maar is vanwege de herfstvakantie in de regio Zuid verplaatst naar 30 oktober.

De zorgplicht van scholen gaat bijvoorbeeld over het voorkomen van ongevallen, het tegengaan van pesten en de kwaliteit van het onderwijs. Schending van de zorgplicht kan leiden tot aansprakelijkheid van een school als blijkt dat een leerling schade lijdt.

Scholen kunnen in verschillende situaties te maken krijgen met een aansprakelijkheidsstelling, bijvoorbeeld als een leerling schade lijdt ten gevolge van een ongeval tijdens de gymles of bij een buitenschoolse activiteit. Een school kan als werkgever ook aansprakelijk zijn indien een werknemer onder werktijd schade lijdt.

Zorgplicht en aansprakelijkheid

Tijdens deze bijeenkomst komen de volgende onderwerpen aan bod:

  • Welke aansprakelijke partijen zijn er?
  • Grondslag en toetsingskader voor aansprakelijkheid.
  • Jurisprudentie, zorgplicht en toetsingskader bij ongevallen in school, op het schoolplein of buiten school(tijd), tijdens gymlessen, bij pesten, misbruik en geweld en wat betreft de kwaliteit van het onderwijs.
  • De aansprakelijkheid van school als werkgever.
  • Afhandeling van een aansprakelijkheidsstelling.

Het doel van de bijeenkomst is dat u inzicht krijgt in het toetsingskader en de inhoud van de zorgplicht op de hierboven beschreven terreinen.

De bijeenkomst wordt verzorgd door de juristen Céline Haket en Hafida Amziab van de Onderwijsjuristen van VOS/ABB. Voor een groot deel zal de bijeenkomst bestaan uit de overdracht van theorie aan de hand van voorbeelden uit de jurisprudentie. Tevens zullen casussen worden besproken. Natuurlijk is er ruimte om vragen te stellen en specifieke casussen in te brengen.

De bijeenkomst heeft zowel betrekking op het primair als het voortgezet onderwijs. Let op: u kunt er alleen aan deelnemen als uw organisatie bij VOS/ABB is aangesloten.

Deelname kost 50 euro per persoon (btw-vrij).

Wanneer en waar?

De bijeenkomst is op dinsdag 30 oktober van 13 tot 16 uur in het kantoor van VOS/ABB in Woerden.

U kunt zich aanmelden via welkom@vosabb.nl onder vermelding van ‘Bijeenkomst zorgplicht en aansprakelijkheid’. Vermeld in uw mail uw naam, de organisatie waarvoor u werkt, uw telefoonnummer en of u gebruik wilt maken van de lunch die voorafgaand aan de bijeenkomst zal worden geserveerd.

Het maximumaantal deelnemers bedraagt 30.

Deze bijeenkomst kan ook incompany worden verzorgd. Neemt u daarvoor contact op met de Onderwijsjuristen van VOS/ABB: 0348-405250 van 08.30 tot 12.30 uur, onderwijsjuristen@vosabb.nl

Kritische reacties op idee voor hoger uurloon vanaf wtf 0,8

Het idee van HRM-adviseur Willem Duifhuis om leraren een hoger uurloon te geven als ze meer gaan werken, maakt op Twitter kritische reacties los. 

Duifhuis is HRM’er bij Stichting Proo in Harderwijk voor openbaar primair onderwijs op de Noord-Veluwe, maar hij schreef zijn pleidooi voor een hoger uurloon voor leraren die meer gaan werken op persoonlijke titel.

Hij stelt voor om het hogere uurloon te laten gelden vanaf een werktijdfactor van 0,8. ‘Deze prikkel zal een deel van de deeltijdleerkrachten ertoe aanzetten om meer te gaan werken’, aldus Duifhuis. Als alle deeltijders één dag in de week meer gaan werken, is het lerarentekort opgelost.

Bovendien zou het onderwijs zo ook aantrekkelijker worden voor meer jongeren, en met name mannen. ‘Die gaan niet alleen voor de passie, maar kijken ook naar de pecunia.’ Een afname van het aantal kleine deeltijders heeft volgens hem ook andere voordelen, zoals minder overdrachtsmomenten en een kostenbesparing.

Op Twitter maakt zijn pleidooi kritische reacties los.

Op bovenstaande tweet kwam deze reactie:

Nieuwe kloof creëren?

Ook wordt door een leraar de vraag gesteld of Duifhuis ‘een nieuwe kloof’ wil creëren, namelijk een kloof tussen fulltimers en parttimers in het onderwijs.

Daaraan wordt toegevoegd dat er ook hybride docenten zijn, dat wil zeggen mensen die naast hun baan buiten het onderwijs in deeltijd voor de klas staan.

Een ander noemt het pleidooi van Duifhuis ‘jammer’.

Een oud-leraar, die nu freelance journalist is, postte ook een kritische reactie:

De enige consequentie ervan zou volgens hem zijn dat ‘het ziekteverzuim in het po nog verder toeneemt’.

Vakbond PO in Actie twitterde dat het idee van Duifhuis onuitvoerbaar is:

‘Schoolleiders moeten altijd meer verdienen dan leraren’

Schoolleiders moeten altijd meer blijven verdienen dan leraren. Dat vindt voorzitter Petra van Haren van de Algemene Vereniging Schoolleiders (AVS). Deze vakbond roept daarom op tot acties.

Uit een enquête van de AVS blijkt dat de salarissen van schoolleiders en ook die van onderwijsondersteunend personeel zouden moeten worden verhoogd. De enquête stond in het teken van de salarisverhoging die leraren krijgen.

Vooral het feit dat adjunct-directeuren na de salarisverhoging voor leraren nu soms minder dan hen gaan verdienen, roept volgens de AVS veel verontwaardiging op. ‘Het kan niet zo zijn dat een leidinggevende, een adjunct, minder verdient dan een leraar, terwijl zijn verantwoordelijkheid veel groter is’, aldus AVS-voorzitter Van Haren.

Om duidelijk te maken dat dit niet kan, roept de AVS schoolleiders op om op woensdag 12 september actie te gaan voeren. Schoolleiders zouden dan massaal alarm moeten slaan door de jaarlijkse ontruimingsoefening van de school te houden.

Nieuwe estafettestaking leraren

Op 12 september wordt ook actiegevoerd door leraren om hun eis voor meer salarisverhoging bij te zetten. PO Front, waarin de PO-Raad en de onderwijsvakbonden zitten (waaronder de AVS), organiseert dan een nieuwe estafettestaking. Dit keer zouden leraren in Zuid-Holland en Zeeland het werk moeten neerleggen.

Ambtenaren, studenten en vluchtelingen voor de klas

Amsterdam zet een pool van gemeenteambtenaren in tegen het lerarentekort. Ook kunnen studenten en vluchtelingen voor de klas worden gezet.

Amsterdam zegt al veel te doen tegen het lerarentekort. ‘Er zijn beurzen beschikbaar voor lerarenopleidingen en startende leraren krijgen hulp bij het vinden van een woning’, zo staat op de website van de gemeente.

Hier bovenop komen extra pilots. Zo is er een pool opgezet, waarin gemeenteambtenaren zitten die kunnen inspringen op scholen waar de nood het hoogst is.

Ook kunnen studenten voor de klas worden gezet die in de laatste fase van hun opleiding zitten. Dat geldt ook voor vluchtelingen met een verblijfsvergunning die in hun land van herkomst in het onderwijs werkten.

Lees meer…

‘Geef leraren hoger uurloon vanaf werktijdfactor 0,8’

Als elke deeltijder één dag in de week meer gaat werken, is het lerarentekort opgelost. Daarom zou het uurloon voor leraren met een werktijdfactor van minimaal 0,8 substantieel omhoog moeten. Daarvoor pleit HR-adviseur Willem Duifhuis.

‘Deze prikkel zal een deel van de deeltijdleerkrachten ertoe aanzetten om meer te gaan werken’, schrijft hij in een stuk dat hij aan VOS/ABB heeft toegestuurd. Bovendien zou het onderwijs zo ook aantrekkelijker worden voor meer jongeren, en met name mannen. ‘Die gaan niet alleen voor de passie, maar kijken ook naar de pecunia’, aldus Duifhuis.

Minder kleine deeltijders heeft volgens hem ook andere voordelen, zoals minder overdrachtsmomenten en een kostenbesparing.

Lees het ingezonden stuk

Ook bestuurder Annemie Martens van de Stichting PlatOO voor openbaar en algemeen toegankelijk basisonderwijs in de omgeving van Helmond wil dat deeltijders meer uren gaan werken. Lees meer…

 

Definitieve Regeling bekostiging 2017-2018 gepubliceerd

De definitieve Regeling bekostiging 2017-2018 is gepubliceerd. Hieronder staat puntsgewijs wat belangrijke punten uit de regeling zijn.

  • De loonbijstelling over 2018 bedraagt 2,6 procent. Deze wordt over het gehele budget toegepast.
  • Doordat de CAO PO 2018-2019 is afgesloten, is de door het kabinet toegezegde 270 miljoen euro per jaar beschikbaar, waarover ook loonbijstelling (de hierboven genoemde 2,6 procent) wordt uitgekeerd. Circa 180 miljoen euro daarvan wordt verwerkt in de budgetten voor het schooljaar 2017–2018. Het resterende bedrag wordt verwerkt in de budgetten voor het schooljaar 2018–2019 (waarvan de regeling in september volgt).
  • Voor de verhoging van de kleinescholentoeslag is in 2018 10 miljoen euro beschikbaar. Circa 8,3 miljoen euro daarvan is reeds in het budget voor het schooljaar 2018–2019 verwerkt (dat was al in maart). De resterende 1,7 miljoen euro is verwerkt in het gedeelte Personeel en Arbeidsmarkt (P&A) van het budget voor het schooljaar 2017-2018.
  • De betaling aan de schoolbesturen volgt in september. Dit is van belang voor de uit te keren hogere salarissen en bonussen op basis van de nieuwe CAO PO.

Informatie: Onderwijsjuristen, 0348-405250 van 08.30 tot 12.30 uur, onderwijsjuristen@vosabb.nl

PO in Actie loopt weg uit overleg met Slob

Vakbond PO in actie is weggelopen uit een overleg over het lerarentekort met onderwijsminister Arie Slob, meldt NRC.

PO in Actie is onderdeel van het PO Front, waarin ook de andere onderwijsvakbonden en de PO-Raad zitten. PO Front eist meer geld voor hogere salarissen, maar minister Slob heeft herhaaldelijk gezegd dat er geen extra geld komt bovenop de eerder overeengekomen 270 miljoen euro voor minder werkdruk en 450 miljoen euro voor hogere salarissen. Dat is voor PO in Actie reden om verder overleg te staken.

In een onlangs verstuurde brief van PO Front staat dat Slob tot 1 september de tijd heeft om de eisen in te willigen, maar Voor PO in Actie heeft verder overleg kennelijk nu al geen zin meer.

Voor 12 september staat een nieuwe estafettestaking in het primair onderwijs gepland. Als Slob de eisen voor meer geld niet inwilligt – en het ziet ernaar uit dat hij dat niet zal doen – dan zal er op die dag worden gestaakt in Zeeland en Zuid-Holland.

Lees meer…

‘Meer leraren fulltime voor de klas’

Om het lerarentekort op te lossen, moeten meer leraren fulltime voor de klas. Dat vindt bestuursvoorzitter Annemie Martens van PlatOO voor openbaar en algemeen toegankelijk basisonderwijs in de omgeving van Helmond. Zij zat tot 2015 in het bestuur van VOS/ABB.

In de Helmondse regio-editie van het Eindhovens Dagblad staat dat Martens zich ervan bewust is dat ze wel eens tegen heilige huisjes trapt. ‘Van mij wordt verwacht dat ik standpunten inneem’, zegt ze.

De bestuursvoorzitter van PlatOO wijst in de krant op onderzoeken die volgens haar uitwijzen ‘dat je als fulltimer voor de organisatie meer betekent’.

Ze vertelt dat ze ooit het plan had om aan elke leerkracht te vragen een overzicht te maken op welke drie niet-werkdagen ze mogen worden gebeld. ‘Ik heb het er nog steeds niet doorheen gekregen’, aldus Martens.

Lees meer…

‘Cruciale rol schoolbesturen bij aanpakken lerarentekort’

De schoolbesturen hebben als werkgevers een cruciale rol bij het oplossen van het lerarentekort. Het kabinet kan slechts investeren in de randvoorwaarden hiervoor, benadrukt onderwijsminister Arie Slob in een brief aan de Tweede Kamer.

Uit die brief blijkt dat het kabinet geen extra geld uittrekt om het groeiende lerarentekort tegen te gaan. Slob schrijft dat er al veel geld naartoe gaat. Hij noemt de 270 miljoen euro voor hogere lerarensalarissen in het primair onderwijs en de 430 miljoen euro om de werkdruk te verlagen.

De minister komt dus niet met meer geld, maar hij beseft wel dat er meer moet worden gedaan om het lerarentekort te bestrijden. Hij noemt drie actiepunten:

  1. een regionale aanpak in sterke netwerken;
  2. versterking van het strategische personeelsbeleid door werkgevers;
  3. verlaging van het ziekteverzuim en verhoging van de deeltijdfactor.

Hij wijst erop dat het uiteindelijk de schoolbesturen verantwoordelijk zijn voor het personeelsbeleid. ‘Zij hebben dan ook een cruciale rol bij het aanpakken van het lerarentekort’, aldus de minister.

Lees de brief van Slob