Minister niet bang voor inmenging door China – VO

Middelbare scholen die het vak Chinese taal en cultuur aanbieden en daarvoor geld krijgen van het Confucius Instituut, bepalen zelf hoe zij dat geld ten gunste laten komen van dat vak. Onderwijsminister Robbert Dijkgraaf is niet bang dat de Chinese overheid als...

Vooral leraren tegen mobieltjes, ouders veel minder – VO

Uit een onderzoek onder leden van het RTL Nieuwspanel blijkt dat 63% van de leraren een algeheel verbod op mobieltjes in de school wil. Onder ouders is dat een stuk minder: 17%. ‘Een algeheel verbod is duidelijk, dan krijg je ook geen discussie’, zo...

Wijzigingen in Wet medezeggenschap op scholen – PO/VO

De Wet uitbreiding bestuurlijk instrumentarium onderwijs geeft de minister niet alleen meer mogelijkheden om in te grijpen bij misstanden, maar wijzigt ook de Wet medezeggenschap op scholen (Wms). In de Wms wordt het nieuwe artikel 7a ingevoegd. Daarin staat dat als...

Antisemitische incidenten in scholen – PO/VO

Het Centrum Informatie en Documentatie Israel (CIDI) meldt dat zich in scholen regelmatige antisemitische incidenten voordoen. Dit blijkt uit het rapport Antisemitisme in het voortgezet onderwijs van de Anne Frank Stichting, zo meldt het CIDI in de Monitor...

PO-Raad: ‘Stop met subsidieconfetti’ – PO

Voorzitter Freddy Weima van de PO-Raad benadrukt tegenover 1Vandaag dat schoolbesturen niet op basis van losse subsidies vaste contracten kunnen aangaan met personeelsleden. Weima beseft dat er veel geld naar onderwijs gaat, maar een groot deel van dat geld bestaat...

Brabantse scholen breken met uitzendbureaus – PO/VO

Alle schoolbesturen voor voortgezet onderwijs in de provincie Noord-Brabant stoppen per direct met het inhuren van tijdelijke uitzendkrachten. Dat meldt Omroep Brabant. De regionale zender meldt dat de Brabantse middelbare scholen het niet vinden kunnen dat...

GPO, 45706: De school kan in redelijkheid niet concluderen dat niet in de ondersteuningsbehoefte van de leerling kan worden voorzien als een tijdig opgesteld ontwikkelingsperspectief (opp)ontbreekt en aan de leerling geen planmatige en structurele ondersteuning is geboden.

Bij een leerling op een vo-school is sprake van veelvuldig ongeoorloofd verzuim. De leerling heeft sterk zelfbepalend gedrag. Ouders en de school hebben hierover vele overleggen, waarbij ook het wijkteam en brugfunctionaris zijn betrokken. Voor de leerling zijn...