Geschillencommissie passend onderwijs, 90851: Geschil over de vaststelling van het ontwikkelingsperspectief (opp). Het verzoek is ongegrond. De school heeft zich voldoende ingespannen om over het opp overeenstemming te bereiken. Het opp voldoet aan de wettelijke eisen.

Verzoekster staat ingeschreven op een vo-school en is vanaf mei 2023 ziekgemeld. Vanaf november 2023 hervat zij het onderwijs door zich in te schrijven bij een particuliere onderwijsinstelling. Omdat de leerling bij de vo-school ingeschreven blijft staan, stelt de...

Geschillencommissie passend onderwijs, 91115: Geschil over verwijdering. Het verzoek is ongegrond. De school heeft op goede gronden besloten de leerling niet langer toe te laten tot de klassikale lessen op de school. De school heeft zich voldoende ingespannen om passend onderwijs aan de leerling te bieden.

Een leerling zit in het vierde leerjaar van het vmbo. Vanaf de start op de school vertoont de leerling gedragsproblematiek. Nadat de leerling opnieuw betrokken is geraakt bij een incident op de school wordt hij vijf dagen geschorst. Voor de school is dit de druppel en...

Landelijke Klachtencommissie Onderwijs, 86297:Klacht over niet bieden van veilige onderwijsomgeving, handelwijze bij aanvraag toelaatbaarheidsverklaring en onvolledig leerlingdossier ongegrond. De school heeft voldoende gedaan om de negatieve groepsdynamiek te doorbreken.

Een leerling heeft op school regelmatig aanvaringen met andere leerlingen. De school heeft een aantal acties uitgevoerd om de situatie te verbeteren. De leerling wordt overgeplaatst naar een parallelklas. Kort daarna krijgt de leerling minder onderwijsuren en verzorgt...

Landelijke Bezwaaradviescommissie Toelaatbaarheidsverklaring, 85934: Bij de heroverweging van de toelaatbaarheidsverklaring moet het samenwerkingsverband zowel de actuele situatie betrekken als de reactie van de ouders van de leerling op de documenten die wel ten grondslag liggen aan de toelaatbaarheidsverklaring, maar niet aan hen kenbaar zijn gemaakt.

De leerling heeft moeite met het aangaan van sociale contacten. Zij reageert vaak onhandig en kan in conflicten behoorlijk vasthoudend zijn in haar pogingen om haar gelijk te behalen. De leerling is niet altijd eerlijk over haar eigen rol in conflicten. Op school...